高职院校创业实践服务体系研究

赵家胤

(南京信息职业技术学院 江苏南京 210023)

1 高职院校创业服务教育存在的主要问题

1.1 创业教育观念不够清晰,受众人群不够全面

高职院校对创业教育的教育观念和目标定位不清晰:创业教育目标定位为教育学生创办企业,教学上重视创业知识传授和创业技能训练,对更多学生的创业素质培养不够普及和深入。

1.2 创业教育机构缺乏,创业教育管理待完善

高职院校大多没有设立专门的创业教育管理和研究机构,导致实施创业教育缺乏统筹协调机制,不能有效整合创业教育资源,没有实现与专业教育的深度融合和有效互动。

1.3 创业教学机制单一,创业教育内容实践环节普及不够

创业教育的教学方法以教师课堂讲授为主,辅之以创业计划大赛、社会实践等第二课堂活动,没能全面体现高职教育“校企合作、工学结合”的特点。

2 建立高职院校创业服务体系的构想

创业教育是一项系统的教育工程,以培养创新人才为出发点和落脚点,以就业为导向,以全面提高学生素质为核心。目前创业教育的发展趋势是将创业教育指向学生创业能力的培养,把创业理念向各专业扩散与渗透,将创业理论、创业知识、创业能力与创新素质教育与社会实践统一起来,从而形成文化课、专业课、创业课互相渗透、功能互补的立体多元化的创业实践训练系统。

2.1 构建合理的创业教育课程体系

通过创业教育来转变高职生的就业观念与择业理念,丰富高职生的创业知识,激发高职生的创业兴趣,形成一定的创业能力,完善高职生成才模式。创业教育的内容应包括五个方面:(1)创业意识。在创业实践活动中支配着创业者的态度和行为。(2)创业精神。转变就业观念,由传统的大学毕业后就能有一份好工作转变为我要创造一种新的工作;由只想着哪里有好工作转变到思考我要干什么,我能干什么,我怎么干。(3)创业知识结构。创新是运用知识或相关信息创造和引进某种有用的新事物的过程,创新的本质是进取。(4)创业能力。影响创业实践活动效率,促使创业实践活动顺利进行的主体心理条件。包括专业、职业能力、经营管理能力和综合性能力等。

2.2 加强创业团队师资队伍建设,优化资源配置

创业教育具有较强的实践性,对师资要求相对较高。既要求他们具有一定的理论知识,又要拥有一定的创业经验。高职院校可以采取聘任制,吸收校外有实践经验的企业经营管理人才、人力资源管理职能部门具有高级职称的人员及其他理论知识与实践经验、操作技能和知识应用均十分优秀的人才。并且对于校内的创业讲师要给予正规化、专业化、全面化的培训。

2.3 积极开展各种创业实践活动

定期组织开展各种专业竞赛、科研活动、创业设计大赛等活动,有利于锻炼和提高学生的观察力、思维力、想象力和动手操作能力。同时竞赛中选拔出来的部分应用性强的成果通过改进、提高、推广并最终走向产业化也有利于营造浓厚的科技创新氛围。经常开展科研竞赛、创业交流和创业讲座等丰富多彩的活动,定期邀请一些创业成功者举办创业现身讲座分析成功与失败的原因为学生提供借鉴:创建创业基地帮助、扶持学生进行真正的创业活动。

3 开发创新创业基地,搭建学生创业平台

高职院校学生创业不但要具有创业的意识与技能,还要具有实际运营的经验,应该把创业教育与科学研究、产业发展紧密结合起来。建设高科技园区,作为创新创业基地,这是在创业计划大赛的基础上进行的更高层次的创业活动。

3.1 挖掘校内市场,建立创业实验室和示范基地

学生熟悉校内情况,了解学生需求,有一定的人脉,在校内市场方面创业有着独特的优势,所以校内市场应向大学生创业适度开放。在校内市场上,稚嫩的学生创业者更易于培养和孵化。校内市场可以视为大学生创业素质培养的绝好实验室,应该充分利用这个资源来让大学生进行创业锻炼。我们可以建立校内创业示范基地,由学校负责提供基金和各种资源搭建平台,下设由学生组成的创业项目小组,选拔有管理能力的学生担任小组负责人,并配备教师负责指导,帮助学生解决在创业学习中的种种难题。还可建立创业示范基地,为学生创业提供资金、资助和咨询服务,以各种方式指导学生自主创办、经营企业,从事商务活动、技术发明、技术服务等业务,让学生在实体中处于主体地位,体验创业全过程,从而培养他们的创业精神和创业能力。

3.2 把握校企合作的机会,建立校外大学生创业实践基地

通过与企业开展合作教育,安排学生见习、实习,使教学更贴近市场,加强专业与市场的结合度,让学生进入社会,深入岗位,感受创业氛围,增长创业才干,提高学生的创新能力和创业能力,从而取得教学与社会效益的双赢。

综上所述,面对高职生目前的创业现状,我们只有不断探索和提升创业环境,才能使我国高等职业教育中的学生自主创业走上良性循环;只有不断借鉴和完善创业保障机制,才能让更多的高职生自愿加入到自主创业的行列中来。高职院校学生自主创业要靠政府、高校、社会和家庭等多维体的共同帮助,更要靠广大青年的探索与付出。创业面临着机遇的同时,也面临着严峻的挑战,高校创业体制建设不但需要各界的支持,也需要服务保障体系的不断完善。

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