高等中医药院校校园文化建设现状分析——以广西中医药大学为例

（广西中医药大学，广西 南宁 530001）

千百年来，中医学在人类的医疗卫生保健事业中起着重要的作用。作为高等教育的一个重要组成部分，如何建设好中医药高等院校校园文化，发展好中医药高等教育，充分发挥中医药在人类医疗保健中的作用是一个需要深入研究的话题。下面以广西中医药大学为例，简要探讨高等中医药院校校园文化建设的现状。

1 高等中医药院校校园文化建设的重要性

1.1 高校校园文化的内涵

高校校园文化是指在高等院校这一特定文化氛围里以学生为主体，以教师为主导，在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格，一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文化的总和[1]。校园文化的主体是学生，涵盖学校领导及教职工，主要导向是教书育人，主要内容包括了校园精神文化、物质文化、生活文化和制度文化等多个方面。

校园文化是一所学校建校以后，随着多年的实践和认识，并不断提高而形成的一种特有的文化，它是这所学校多年以来各种物质文明和精神文明等方面精华的沉淀，是这所学校的灵魂之所在，对于一所学校的发展有着重要的意义。

1.2 高等中医药院校校园文化的特征

高校校园文化是高等学校校园这一特定环境下，由于人们的年龄、经历、地位、文化教育及情趣、需要、价值观等方面彼此相同或相近，在心理上彼此沟通，互相接纳，而形成的一种共存的文化现象，反映了这一社会群体的文化自认和生活状态[2]。

高校校园文化有着自身的特征，它的主体是学生和教师这一特定人群，属于高级知识分子聚集的地方。高等学校的基本职能就是教书育人、科学研究和服务社会。高等中医药教育的目的就是培养一批品学兼优的高等医疗卫生人才，为人类的医疗卫生保健事业提供有力的保障。因此说，高等中医药院校的校园文化建设离不开其基本职能，其校园文化建设的一切内容都是围绕着这一目标来进行的，具有鲜明的中医药文化特征。

1.3 建设高等中医药院校校园文化重要性

高等教育的目的就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。建设高等中医药院校校园文化对于实现这一目标有着重要的现实意义。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育艺术在于，不仅要使人的关系、成人的榜样和语言以及集体里精心保持的种种传统能教育人，而且也要使器物——物质和精神财富——能起到教育作用。依我们看，用环境，用学生创造的周围情景，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。[3]”校园文化最重要的功能就是教育功能，通过其中的人、事、物等方方面面对学生起到潜移默化的教育作用，对学生世界观、人生观等方面的形成有着重要的促进作用。校园文化是社会文化作用于学生的“中介”，能将社会文化中人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，同时，健康的校园文化为社会不断孕育出新的思想观点、理论学说和精神食粮，为社会提供新的文化规范。

2 我校校园文化建设现状

广西中医药大学是我国少数民族地区唯一一个独立建制的高等中医药院校，其在校园文化建设方面有着诸多值得借鉴的经验，主要体现在校园精神文化建设、物质文化建设、校园生活文化建设和校园制度文化建设等方面。

2.1 校园精神文化建设现状

精神文化建设是我校校园文化建设的一个重要的组成部分，从一定意义上来说我们可以把校园文化理解为一种精神环境和文化氛围。我校精神文化建设的主要内容体现在以下三个方面。

第一，培养学生高尚的医德。在新生入学的时候，我校都会在开学大会上宣读医学生誓言。每当学生读到“健康所系、性命相托。当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展……”的医学生誓言的时候就会表情庄严，肃然起敬，这样可以培养学生悲天悯人的胸怀，对于其形成良好的医德医风，深入学习医疗技术等起着重要的作用。另外，作为中医药院校，我校要求学生要深入学习唐代名医孙思邈的“大医精诚篇”， 培养其“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”的精神。 教育学生要认识到作为一名医学生，救死扶伤，拯危救厄是其天职，良好的医德医风、精湛的医疗技术是做一名医生必须要具备的素质。

第二，校训。我校的校训是“弘毅自强，传承创新”。弘毅”语出《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远”。“自强”语出《周易》“天行健，君子以自强不息”。“弘毅自强”强调作为中医院校的学生不仅要抱负远大、意志坚强，更要通过自己的学习与践行，自尊自重，自立自强。“传承创新”语出胡锦涛前总书记在清华大学百年校庆上的讲话，即“全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新”。“弘毅自强，传承创新” 就是说要全面提高我校等教学质量，传授、继承、发扬、创新中医药文化以及相关中国优秀传统文化。校训是我校校园精神文化建设的另一个重要方面。它说明了几个方面的意思，一是作为一名中医院校的学生我们要自强不息；二是要传承传统中医药文化知识；三是要学会创新，只有创新才能有发展。所谓古方不能治今病，说的就是创新这个道理。我们在学习传统中医药知识的时候，要深入理解其基本内容，但是也要结合现代中医药发展的状况来不断创新，不能读死书，所谓尽信书不如无书是也。

第三，校歌。我校校歌名为“弘毅曲”。“大哉中医，源远流长，我们走在求索的路上……”的校歌是我校精神文化建设的另外一个重要方面。弘毅曲乃我校现任校长唐农先生谱写的校歌。它主要说明了几个方面的内容，一是中医药学博大精神，源远流长，我们要深入探索其中的奥秘；二是中医学子要深入学习《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等中医学经典著作，读经典、做临床是成为一名合格中医师必须要走的途径；三是激励我们作为广西中医药大学的一员要“弘毅自强，传承创新”，为了我校的明天，为了祖国中医药学事业的发展而努力奋斗。

2.2 校园物质文化建设现状

校园物质文化建设是校园精神文化建设的体现。我校物质文化建设充分体现了中医药特色，主要有以下几个方面。

第一，校门。我校的校门是仿古式建筑，中间书写“广西中医药大学”几个大字，两边是“医学生誓言”，让人第一感觉就是这里是一所高等医学院校，充分体现了医学院校的特色。

第二，校徽。我校校徽中间是中文“广西中医药大学”字体是由中国著名书法大家欧阳中石为我校提字。下方是英文“GUANGXI UNIVERSITY OF CHINESE MEDICINE”是广西中医药大学的英文翻译。上方是三个艺术变形的字母“P”，是“脉搏”（英文译作“Pulse”）的变形。“P”突出了中医脉诊辅助诊断疾病的特色。三个“P”既像一只中医号脉之手，牢牢把握住时代发展的脉搏，中医药事业发展的脉搏，广西中医药大学发展的脉搏，生生不息，跳动不已；又如一面面鲜艳的红旗，指引着我校前进的方向。

第三，文化长廊。在我校明秀明秀校区进入大门校园主干道的两侧，是我校的文化长廊。文化长廊采用古香古色的琉璃瓦与如金似银的不锈钢柱相结合的墙体建成，由橱窗和古典中医名言警句组成。橱窗是各单位的宣传栏主要用于宣传我校近期的重要事件。橱窗下面是我国古代名医名言，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等中医经典中的一些格言“勤求古训，博采众方”等，充分体现了中医文化特色，是我校校园物质文化建设的重要组成部分，也是展现我校教育理念和办学特色的重要平台。

第四，办公楼。我校办公楼采用红色仿古建筑，共5层，正对学校大门。在办公楼的顶部正中，书写我校的校训“弘毅自强，传承创新”八个大字。办公楼的建筑古朴典雅，体现了浓郁的中国传统文化特色。“弘毅自强，传承创新”的校训是我校的办学理念和办学特点的高度概括。

第五，图书馆。图书馆是我校地理位置最高的一栋建筑。图书馆正门左侧墙壁上雕刻我国唐代名医“药王”孙思邈的画像，旁边书写其“大医精诚篇”，时刻教育学生不仅要学习精湛的医术，也要树立高尚的医德医风。

第六，基础医学院。基础医学院坐落在我校校园的近中央位置，象征着基础医学院在我校医学教育中的核心地位。在基础医学院教学楼的大厅中央，耸立着我国汉代著名医学家华佗的雕像及生平简介，体现了中医精湛的技术。

第七，药学院。药学院是我校最大的学院之一，在我校的教学中占有非常重要的地位。在药学院的大厅中央耸立着明代著名药物学家李时珍的雕像及生平简介。李时珍的《本草纲目》是我国药物学的巨著，代表了我国古代药学发展的最高水平。激励学生向这位老前辈学习，以他为楷模，潜心研究药物。

第八，八桂名医苑。八桂是广西的代称。八桂名医苑是我校最富民族特色，地域特色的一座建筑。八桂名医苑主要铸造了 12位广西地区已故全国名老中医的塑像以及部分广西名老中医和广西名中医的简介等，其代表如林沛湘、周基邦等，使我校的莘莘学子深入了解广西地区中医药的发展概况，培养其对中医的浓厚兴趣，对于我校中医药教育事业的发展有着重要的影响作用。

第九，汤歌苑。汤歌苑坐落在我校食堂的旁边，在大学生俱乐部的门前，也是我校非常有中医特色的建筑之一。汤歌苑主要介绍了《方剂学》课本里比较有名的方剂的方歌，包括麻黄汤、桂枝汤、四君子汤、四物汤等。使学生在课间吃饭时候，也可以去进行学习，充分利用了课余时间，提高了学习效率。

第十，药用植物园。药用植物园是我校另外一座具有浓厚中医特色的建筑。在药用植物园围墙的周围悬挂30块大理石板，分别用图案和文字记载了从古至今各个时期著名医学家的生平事迹和主要著作，围绕其围墙走一圈可以把古代名医了解个大概，对于促进《中国医学史》、《中医各家学说》的教学效果有着重要作用。药用植物园内是各种各样的中草药，在每种药物的周围用小标签介绍有药物的基本知识如性味、归经、基本功用和主治证等，对于《中药学》的学习有重要的促进作用。

第十一，医药会展中心。医药会展中心是我校展示各种学校各种资源的地方，设有校史馆、标本馆、科技馆等。校史馆主要展出了我校建校以来的发展历史，通过参观校史馆可以对我校的发展历程有个大概的了解。标本馆主要展出了解剖学、组织胚胎学、微生物学等一些课程教学所需要的标本，使学生在学习时候有着非常直观的认识。科技馆主要展出了我校建校以来科技工作发展的光辉历程，体现了高等学校科学研究、服务社会的基本职能。

第十二，壮瑶医药学院。壮瑶医药是我国民族医药的重要组成部分。党和政府发布了振兴民族医药、壮瑶医药的号召。为了响应党和政府和号召，我校大力发展了壮瑶医药，建立了壮瑶医药学院。在壮瑶医药学院的楼梯、走廊等地方悬挂了匾幅，记载了壮瑶医药的发展过程以及一些壮瑶药物标本等，使学生对壮瑶医药有深入的认识。

2.3 校园生活文化建设现状

校园生活也是校园文化建设的一个重要方面。大学是一名学生成长的摇篮，丰富的校园生活是培养学生各方面能力的必要条件，也是实行素质教育的一个重要环节。我校学生和中青年教职工校园生活的主要内容是运动，包括太极拳、广播体操、游泳、打篮球、长跑等各类体育运动。俗话说“流水不腐，户枢不朽”，经常进行适量的体育运动对于保持健康的体魄有重要的作用。另外，每逢元旦、国庆、圣诞等节假日时候，我校会举行一些大型的文艺晚会，对于提高学生的综合素质有一定的意义。

2.4 校园制度文化建设现状

校园制度建设是校园文化的另外一个重要方面。良好的校园秩序不仅要靠大家的自觉，而且也要靠制度的约束。对于学生来说，在上课时要准时到课堂、不迟到、不早退、不无故缺课，集中精力听讲等这些都需要一定制度的约束才行。另外，校园卫生环境的保持也需要一定制度的约束。良好健全的校园制度是校园文化建设的重要保障，对于形成一种良好的学风、校风等有着重要的意义。

3 小结

高等中医药院校校园文化是一所中医药高等学校发展过程中形成的一种物质文化和精神文化等方面精华的沉淀。广西中医药大学的校园文化建设，体现了中医药高等院校的特色，“弘毅自强，传承创新”是我校办学的核心思想，对于我校今后的发展和校园文化建设发展有着重要的指导意义。深入探讨高等中医药院校校园文化建设对于促进高等中医药教育事业的发展也有着积极的现实意义。

[1]梁建忠.新时期我国高校校园文化建设的现状及对策研究[D].东北师范大学,2005.

[2]白同平.高校校园文化论[M].北京:中国林业出版社,2000:70.

[3]苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M].北京:教育科学出版社,1983:122.