“把”字句状语的语义指向分析

吴婷婷

（安徽大学 文学院，安徽 合肥 230039）

本文主要对“把”字句的状语进行语义指向分析，通过这种形式与意义相结合的分析方法，不仅对“把”字句有更透彻、更深入的了解，而且系统掌握了语义指向分析的过程，对语义指向分析法的发展发挥了重要的推广作用。

一、“把”字句状语的分布情况

（一）状语在“把”字前面

1.语气副词、否定副词、助动词充当状语时置于“把”字的前面，例如：

①难道他把自己的发小都忘了？

②你别把自己的身体搞垮了。

③你早就应该把真相说出来。

2.表示时间的副词、名词、词组、介词结构充当状语一般置于“把”字的前面，例如：

①母亲曾经把我送到很远的地方。

②星期天他会把所有的家具搬到新家。

③今天下午闰土就把活儿全干完了。

④他要在当上教授以前把自己目前的研究项目完成。

3.表示原因、目的的介词结构充当状语置于“把”字的前面，例如：

①经理为什么把这个项目取消?

②战士们为了中华民族的崛起把生命抛在了一边。

4.表示方式、条件的介词结构充当状语一般置于“把”字之前，例如：

①农民们用铁锹把泥土翻起来。

②在全体成员到场的情况下把会议流程宣布一下。

“把”字句大都具有一种处置意义。一般地说，要说明什么时候处置什么事物，则先说时间，后说处置；要说明由于什么原因或为了什么目的处置什么事物，则先说原因或目的，后说处置；要说明采用什么方式或在什么条件下处置什么事物，则先说方式或条件，后说处置。因此，表示时间、原因、目的、方式、条件的词语充当状语，一般要置于“把”字之前，而不插在“把”字和谓语动词之间，这样可使被处置的事物和处置的结果二者关系显得更紧密。不过，基于表达需要，有些表示方式、条件的介词组成的介词结构充当状语也可置于“把”字之后。

（二）状语在“把”字后面

1.表示处所的介词结构充当状语一般置于“把”字的后面，例如：

①陈老师刚刚把资料从实验室拿回来。

②他最近才把签证在澳洲办好。

有时，为了达到特定的修辞效果，有些表示处所的介词结构也可以置于“把”字的前面，用来强调处所。例如：

③谁能从虎口里把丈夫的生命挽救回来？

（三）状语放在“把”字前后均可

1.形容词或者形容词性的词组充当状语置于“把”字前后均可，例如：

①你乖乖地把这些活给我干完！

②你把这些活乖乖地给我干完！

③妈妈让小青好好把房间打扫一遍。

④妈妈让小青把房间好好打扫一遍。

从以上四个例子可以看出，置于“把”字之前的状语侧重处置的状态，置于“把”字之后的状语侧重被处置的事物。通常根据表达的需要和侧重点的不同，确定状语的位置。

2.范围副词、频率副词充当状语置于“把”字前后均可，例如：

①你单把这块蛋糕吃了！

②他把这一切都毁了！

③林涵又把钱包弄丢了。

④经理把门口那个小姑娘也带进来了。

3.表示对象的介词结构充当状语置于“把”字前后均可，例如：

①妈妈替生病的女儿把被子盖好。

②女秘书把这个季度的报表交给经理。

4.数量词组充当状语置于“把”字前后均可，例如：

①他一口气把这篇文章看完了。

②男人一气之下把妻子一脚踢开了。

从上述状语位置分布的三种状况，我们可以看出，“把”字句的状语分布情况很复杂，有必须置于“把”字之前的，也有必须置于“把”字之后的，更有置于“把”字前后均可的，由于句法和语义上的不平衡性，这些处于不同位置上的状语的语义指向分析更具有难度。

二、“把”字句状语的语义指向类型

（一）状语语义指向谓语中心语

状语与中心语是处于同一结构层面的两个直接组成成分，二者之间既有结构关系，又有语义关系，结构关系与语义关系相一致。例如：

①他把手里的书重重地砸向地上。

②男子把心爱的女人紧紧地抱住。

这类状语有的是描写性的，有的是限制性的，例如：

①她们把船轻轻地划向湖边。

②大风把叶子从河那边吹来。

在结构上，这些状语紧挨着谓语中心语，都置于“把”字之后，谓语中心语之前；在语义上，这些状语一律指向谓语中心语，描写或者限制谓语中心语。

（二）状语语义指向主语

句中状语与主语处于不同的结构层面，状语与主语在结构上可能不发生联系，但是有语义上的联系。状语描述主语的情态，这就是状语同上位结构层面的间接成分之间的语义关系。例如：

①他喜滋滋地把一盘花生米给炸了。

②林老先生异常敏感地把东西藏起来。

从上述诸例中可以看到，例句中的状语在结构上与谓语动词处于同一个层面，在语义上却都是指向主语的。这类指向主语的状语一般都是描写性的，描述动作施事、受事和当事的状态，包括内部状态和外部状态（内部状态即心理活动，外部状态即外显活动）。

（三）状语语义指向宾语

在“状+动+宾”这个结构中，状语和宾语所处的结构层面不同，但二者之间也可以有语义上的联系。状语描述宾语的情态，这就是状语同下位结构层面的间接成分之间的语义关系。例如：

①小雨把各种书刊杂乱地装在一个抽屉里。

②大风把垃圾漫天飞舞地吹来吹去。

从上述诸例中可以看出，例句中的状语在结构上还是与谓语动词处于同一个层面，在语义上却都是指向宾语的。从句法结构上来说，例一中的“杂乱地”与谓语动词“装”处于同一个结构层面，但语义上“杂乱地”却指向受事宾语“各种书刊”，描述宾语遭受动作后的一种状态。

（四）状语语义指向多种成分

有些状语，其语义同时指向几个成分，即一个状语同时表明不同层面上的几个成分的状态，它不同于上述语义专指一个成分的三类状语，并且位置不固定。这类语义兼指的状语一般有以下几种情况：

1.状语的语义兼指主语和兼语结构中的前一个谓语动词，例如：

工人们客客气气地请两位领导坐下。

2.状语的语义兼指主语和谓语，例如：

我们应该选择冰心的文章作教材。

3.状语的语义兼指主语、谓语和递系结构中的名词性短语，例如：

年轻人慢慢扶那老大爷起来。

在这里不对各种情况作赘述，只要了解状语并不是只能指向一个成分，也可以同时指向多种成分，这种情况毕竟是少数。

三、“把”字句状语的语义指向分析

从上述“把”字句状语的复杂性中我们可知，状语的位置分布与语义指向之间有着紧密的联系，尽管不是绝对的一一对应，但是通过语义指向分析，我们可以得出以下结论：

（一）当状语的语义指向主语或者“把+宾语+谓语动词”整个结构时，状语一般放在“把”字之前。例如：

①她故意把门砰的一声关了。

②小李已经把行李都拿走了。

状语指向主语，在语义上与主语联系最紧密，相对应的在结构上也紧挨着主语。状语指向“把+宾语+谓语动词”整个结构时，状语若置于这个结构中任何一个位置都不合适，既然是指向一个整体，要么置于整体结构的前面，要么置于后面，而在某种程度上，这个指向整体结构的状语与主语有一定的联系，所以置于主语之后，整体结构之前，是最合适的。

（二）当状语的语义指向宾语时，状语一般都放在“把”字之后的谓语动词之前，例如：

①他把吃的喝的杂乱地摆了一桌子。

②你今天必须把活儿全干完！

状语指向宾语，在语义上与宾语联系最紧密，相应的在结构上就靠近宾语，实际上这类状语都是置于受事宾语之后，谓语动词之前。

（三）当状语的语义指向谓语动词时，状语一般置于“把”字之后，谓语动词之前，有时也置于“把”字之前，所以这种情况比较复杂。例如：

①大家把手上的活儿先暂时放一放。

②他重重地把手里的礼物扔在了地上。

例一中的“先暂时”在语义上指向谓语动词“放一放”，用来限制谓语。例二中的“重重地”在语义上指向谓语动词“扔”，描述谓语的动作状态。“先暂时”置于“把”字之后，谓语动词之前，状语“先暂时”在语义上指向谓语，相应的在结构上也靠近谓语，所以这是一致的。而状语“重重地”在语义上也是指向谓语的，却置于“把”字之前，与所指向的谓语有相当的距离，这就体现出了结构上与语义上的不平衡。所以在进行语义指向分析的时候，不能认为状语在主语之后，“把”字之前，就判断状语是指向主语的，而要仔细分析状语的词性和词义，根据句子的整体意思再进行判断。另外，也不要把指向谓语动词的状语同指向宾语的状语弄混淆，二者的位置有时相同，都是在宾语之后，谓语之前，要根据状语的语义进行分析。

［1］崔希亮.“把”字句的若干句法语义问题.世界汉语教学，1995（3）.

［2］乔芸.“把”字句的句法、语义、语用研究.语文学刊，2007（1）.

［3］徐洁.语义指向研究综述.南阳师范学院学报，2008（10）.

［4］刘芳.语义指向动词中心语的状语的考察.广西大学学报，2002（5）.