论高职院校学生艰苦朴素传统教育

2013-08-15王倩

潍坊工程职业学院学报 2013年6期

王倩

（山东广播电视大学，济南 250014）

改革开放以来，人民的生活水平日益提高，但随着社会上高消费、讲排场、比阔气的不良风气开始出现，影响到大学校园，部分学生产生了爱慕虚荣的心理，艰苦朴素教育缺失，视艰苦朴素为“小气”。面对新形势，在高职院校大学生中进行艰苦朴素教育成为高职院校教师面对的一个重要课题。

一、在高职院校学生中加强艰苦朴素传统教育的必要性

艰苦朴素一直是我们党的优良作风，是中华民族的优秀传统。而在校大学生是国家的未来栋梁和希望，加强对在校大学生的艰苦朴素教育，让在校大学生继承和发扬艰苦朴素精神就显得尤为重要。

(一)艰苦朴素是我国目前新形势下的政治要求

党的十八大召开后，新一届领导集体将厉行节约、反对浪费这项工作摆在了突出位置。习近平总书记在今年年初第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上做出重要指示：“抓改进工作作风，各项工作都很重要，但最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神。唐代诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。能不能坚守艰苦奋斗精神，是关系党和人民事业兴衰成败的大事。”[1]同样是在这次大会上，习近平总书记指出，“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”[1]

另外，中央的《八项规定》和《实施细则》等具体要求，坚持了党的艰苦朴素、与人民同甘共苦的优良传统，有很多新思想、新要求，措施明确、具体、实在，对于我们党始终保持同人民群众的血肉联系，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，具有十分重要的意义。

(二)艰苦朴素是党的优良传统

历任党和国家领导人均将发扬艰苦朴素精神摆在党和国家建设的重要位置。

毛泽东同志在延安时提出“三句话、八个字”：“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术；团结、紧张、严肃、活泼。”这既是党和军队的传家宝，也是各个时期国家建设的传家宝。艰苦朴素，不光是工作作风，也是生活作风，更是思想作风和道德风尚。在这一光辉思想的指引下，我党取得了革命战争和社会主义革命和建设的胜利。

在改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党高度重视艰苦朴素这一优良传统的继承和发扬，高度重视艰苦朴素优良传统教育。邓小平同志指出，“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六十至七十年。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。提倡艰苦创业的精神，也有助于克服腐败现象。”[2]江泽民同志也多次强调，“艰苦奋斗，是中国共产党的光荣传统，是我们党保持同人民群众密切联系的一个法宝，也是一个干部特别是领导干部必须具备的基本政治素质。我们党正是靠艰苦奋斗不断发展壮大起来的。过去干革命需要艰苦奋斗，今天搞社会主义现代化建设，同样要靠艰苦奋斗。”[3]胡锦涛同志也一再强调：“要在全党全国大力弘扬艰苦奋斗、勤俭建国的精神，坚决抵制奢侈浪费。”[3]我党在不同历史时期都坚决反对浮躁浮夸、急功近利，坚决反对铺张浪费、大手大脚。

(三)艰苦朴素教育是提高高职院校学生道德品质的现实要求

高等职业教育主要培养从事生产、管理与服务第一线人员，他们对社会经济的发展与人民生活的提高及改善等方面有着重要的作用。对于高职院校大学生来说，养成勤俭节约的习惯，培养艰苦奋斗、艰苦朴素的精神，是使他们成为合格的社会主义建设者和接班人的必备道德品质。

高职院校学生中的大多数人家庭是不富裕的，甚至个别特殊家庭连温饱都没有解决，但是他们中的很多人开始拜金、享乐等，同学之间盲目攀比、大学生赶时髦、一味追求时尚、贪图享乐、奢侈浪费。例如，许多女生把生活费用来购买高档的服装、化妆品、首饰等，有些男生则把生活费用在抽烟、喝酒、玩游戏、交女朋友等方面，生活费中用于购买学习用品、正常的日常生活用品的花费很少。同时，校园里也存在着严重的浪费现象：食堂里浪费粮食的现象比比皆是；每年毕业季，大学生会把很多有用的东西扔进垃圾间；学生对自己的东西十分爱惜，而对于公共财物往往不当回事随意破坏。

针对以上例举的现象，对当代大学生进行艰苦朴素精神教育迫在眉睫。学校和老师重视艰苦朴素教育，有助于学生树立起正确的人生观和价值观，有助于培养当代大学生谦虚谨慎、戒骄戒躁、吃苦耐劳的优秀品质，从而自觉地摈弃讲排场、比阔气、盲目攀比、追求时髦、贪图安逸等不良行为。因此，在新的历史时期，加强高职院校学生教育，把艰苦朴素的作风传承下来并坚持下去，具有非常重要的意义。

二、高职院校学生艰苦朴素传统缺失的原因分析

(一)内因分析

学生自身没有真正认识到艰苦朴素是一个国家强大、一个个体成功的重要因素。前面提到，历任党和国家领导人都将发扬艰苦朴素摆在重要的位置，全国各族人民上至领导干部，下至广大群众，响应党的号召，共同发扬艰苦朴素的作风才取得今天的成就，从某种意义上说，新中国的今天是由千千万万发扬艰苦朴素的个人共同努力的结果。

艰苦朴素有利于学生腾出更多的精力用在德智体全面发展上。如果过于讲究吃穿打扮，一味追求生活享受，就会分散精力，占用学习的时间和精力。我国著名化学家侯德榜在青少年时期几乎将自己的全部精力和时间用在读书、做笔记、锻炼身体上，最终以10科1000分的好成绩被北平清华留美预备学堂录取。另外，艰苦朴素有助于学生磨炼意志，增强吃苦耐劳、坚韧顽强的精神。

(二)外因分析

外因主要是家庭、学校以及社会对学生的影响。家庭方面，家长对孩子的激励过多地偏重物质方面，而忽视了精神方面，导致现在的学生讲排场、论攀比，“拼爹”、炫富，有些学生甚至对艰苦朴素、勤俭节约嗤之以鼻。学校方面，教育产业化初期，很多学校为了提高升学率，短期内过分重视文化课教育，忽视了包括艰苦朴素在内的思想品德教育，导致高中生在升入高职院校后的思想品德教育工作更难开展。

另外，社会上的不正之风也影响了在校大学生。有些大学生在做社会兼职时，看到社会上有些人奢靡浪费，使他们产生虚荣心和追求享乐的思想，开始盲目攀比、追求时髦，比如过生日时比谁请得人多、摆得场阔，竟忘了他们父母正在“汗滴禾下土”。

因此，要提高高职院校大学生艰苦朴素的素质，除了学生自身需加强艰苦朴素修养外，还需要全社会共同努力。

三、加强艰苦朴素传统教育的措施与对策

(一)加强思想政治教育，引导学生树立艰苦朴素意识

思想是行动的指南。在高职院校大学生中广泛深入地开展思想政治教育，特别是加强国情教育和革命教育，让学生全面深刻地认识到目前我国面临的国际政治、经济、军事环境，国内社会现状、社会发展和经济发展中遇到的困难，以及中国革命和新中国建设的艰辛。我国人口仍在不断增加，但大部分自然资源却逐渐减少，尤其是不可再生资源的供应日益匮乏，如人均耕地面积减少，淡水、石油等自然资源供应不足。国家目前仍处于社会主义初级阶段，需要解决的问题还很多，国际国内形势都告诉我们，铺张浪费、贪图安逸，甚至寅吃卯粮都不可取。社会各阶层人士，包括大学生在内，务必要坚持艰苦朴素的工作作风，继承和发扬艰苦朴素的优良传统，从自身做起，从点滴做起，节约一度电、一滴水、一粒粮，更要教育学生不要把青春宝贵的时光浪费在互相攀比上，要把主要精力集中在德、智、体全面发展上，为将来自身发展打下扎实根基。

(二)鼓励和带动学生参加实践活动

行动是思想的体现。让学生适当参加社会实践，是对学生进行艰苦朴素教育的重要途径。鼓励和带动学生参加社会实践活动要从校内和校外两个方面入手。

校内方面，根据目前高职院校学生家庭条件的差异，对于贫困生和特困生，可以通过勤工俭学形式资助，让学生认识到任何报酬都必须付出劳动和汗水，来之不易，只有多劳才能多得；对于非贫困生，可以通过义务劳动的形式，让他们参与到学校部分日常管理和维护中，如义务卫生大扫除、义务整理图书馆、义务摆放自行车、“我为老师做顿饭”等活动，让家庭条件较好、一心只读圣贤书的学生也真正体会劳动的艰辛，从而培养他们勤俭吃苦、艰苦朴素的意识。

校外方面，可以组织学生到工厂、农村搞社会调查，到贫困山区的学校切身体验，到企业阶段性兼职等多种方式接触社会。大多数学生在上学期间大部分时间是同书本打交道，很少有接触社会的机会，他们两耳不闻窗外事，甚至连洗衣服、做饭、打扫卫生这样的简单家务活也很少干，因此他们的劳动观念、劳动能力、服务意识都比较差。所以，对学生进行艰苦朴素教育，除了在课堂上讲清道理外，还要创造条件，让学生较为广泛地接触社会，适当参加社会实践。