高职院校图书馆在校园文化建设中的作用与途径研究

姜微君

（浙江农业商贸职业学院，浙江 绍兴 312000）

校园文化是学校的核心价值观，是维系和凝聚全校师生的价值认同，是一个学校最宝贵的财富。良好的校园文化生活为大学生提供了一个展示、提高、发展自己能力的环境和舞台。以办学特色为基础的校园文化更是一所学校的灵魂，注重加强具有自身特色的校园文化建设，是提升高职院校核心竞争力的重要途径。党的十七大制定出了推动社会主义文化大发展、大繁荣的战略方针，提出了要在文化事业大发展的层面上提高综合国力，这就给大学校园文化建设指明了方向、明确了任务。在校园文化建设的大背景下，作为校园文化建设主阵地之一的大学图书馆，必须认清历史使命，理清工作思路，顺应大学发展、社会发展的要求，以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、服务至上的办馆理念，紧密联系实际，转变理念，密切关注图书馆建设以促进校园文化建设。

一、高职院校校园文化与图书馆文化的关系

高职院校校园文化是一个多层次的有机复合体，是一项系统工程，涉及学校的各个方面和部门。其中，图书馆与校园文化的关系尤为密切。图书馆本身既是校园文化的一部分，同时又支撑着丰富多样校园文化的展开，是高校大力弘扬校园文化的需要，是校园文化建设的重要阵地。高校校园文化环境的变化，会影响图书馆文化的发展与变化；而图书馆文化在受到学校文化环境影响的同时，又可以通过有意识地建设和引导，使图书馆文化在优化服务育人、管理育人环境的同时，辐射校园，影响校园文化的正确走向。

二、高职院校图书馆主动参与校园文化建设的作用

大学，是汇聚智慧的灯塔，传播、传承和创造人类文明，是大学的历史责任和使命；文化，又是一所高校的灵魂，弘扬校园文化就是要通过抓住灵魂来发扬大学精神。文化是互动的结果，校园文化的发展能促进图书馆文化的发展；反过来说，图书馆文化的发展也能推动着校园文化的发展。在高职院校校园文化建设中，图书馆高品位的环境设施能陶冶学生情操，净化学生心灵；图书馆丰富的文献馆藏资源能为校园文化建设提供充足的精神食粮，成为广大师生获取广阔知识的平台，丰富了校园文化生活；另外，图书馆还能提供优质服务，打造师生交流平台，增强校园文化凝聚力。因此，在加快高职院校校园文化建设中离不开图书馆的积极推动。

近年来，高校不断发生的事件已经暴露出在校大学生心理的脆弱和大学生心理教育的薄弱。而在校园文化生活的建设中，大学生健康的心理是关键环节。作为校园文化重要阵地的图书馆，应当在大学生的心理健康教育中发挥其重要作用，学生可通过图书阅读聆听、感受、品味全世界伟人和名人的教诲，在潜移默化中使心灵得到升华，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想和信念，完成课外自我心理健康教育，以达到以文化人、以文育人的目的。

三、高职院校图书馆主动参与校园文化建设的途径

（一）加强馆内环境建设，美化馆舍环境，以体现校园文化建设的文化熏陶目标

近年来，随着高职教育在国内的飞速发展，以及各个高职院校为满足教学水平评估的需要，各个学校的经费投入和硬件建设力度空前。在加强学校教学科研建设的同时，作为教学水平评估指标之一的图书馆建设，也得到了前所未有的发展契机。我们不难发现，在现代化的校园建设中，图书馆已然成为各个高职院校的标志性建筑，也成为校园风景的一大亮点。造型美观典雅的外形建筑、结构高大宽敞的楼层空间，无声地向读者展示着美的气息。

高职院校图书馆还可以通过雅致且富有艺术感染力的馆内环境设计、有序的装修布置、多功能的服务区设置,营造惬意的书香文化氛围，用环境文化熏陶读者，让读者感受到时代气息和文化氛围。图书馆优美的环境能让读者在有限的图书馆空间中引向无限的思维空间，让读者在知识的“海洋”中遨游，汲取知识、净化心灵，在感受美、欣赏美的同时创造美。因此，高校图书馆应努力把各阅览室内布置成格调高雅、朴素大方、装饰美观的环境。如在图书馆馆内大厅、书库、各阅览室张贴治学名言、美术书画，种植鲜花、绿植等。这种浓郁的书香氛围，不但能吸引广大读者，还能使师生置身其中，既能达到读书学习的目的，又能起到陶冶情操、激励上进的作用。这充分体现其文化内涵，也是校园精神文明发展水平的象征。

高校图书馆建筑还要在内部设计中体现读者不断变化的信息需求，将建筑格局和内部空间做成可调整变化的、适应网络时代“变”的特性以及对读者的人文关怀，从而激发读者获取知识信息的灵感，以体现在校园文化建设中的文化熏陶目标。

（二）丰富馆藏资源，拓展文化视野，以体现校园文化建设的学习目标

高职院校图书馆馆藏书籍是图书馆最为重要的教育资源之一。即使在网络技术高度发达的今天，纸质图书仍然是当代大学生最主要的学习资源。在高职院校校园文化建设中，丰富、优质的文献信息资源既支撑着校园文化的展开，又影响着校园文化建设的总体发展和质量水平。与一般高校相比，高职院校校园文化最突出的特点是职业性,因此高职院校图书馆的文献及活动的开展应充分体现职业性与生产性的特点。在参与校园文化建设的过程中，高职院校图书馆应结合职业性的特点以及本校各专业需求，对馆藏书籍的多文种、多类型、多载体文献资料进行筛选、加工、集萃，努力提高文献资源的质量和数量，保证经费和图书得到最高的利用，以满足学生对纸质文献的各种需求，向读者提供健康、充足且有益的精神食粮。

图书馆还可以通过建设特色馆藏，彰显着一个高职院校独特的历史文化积淀。如我院是农商类学院，可以做以农业专业为特色数据库，将本馆区别于他馆，提升自身核心竞争力。特色馆藏既独特又有研究价值，还能对学院重点学科的科研和学习起保障作用，在帮助建立新的研究领域、体现本院办学特色、传承校园文化方面起到不可忽视的重要作用。

（三）加快数字化建设，建立特色数据库，以体现校园文化建设的信息需求目标

在信息高速发展的时代，高校图书馆读者信息获取方式发生了巨大的变化。网络信息已经成为影响社会，尤其是大学生思想的重途径，是人们获取信息的最重要的手段之一。高职院校图书馆应该充分认识到现代网络信息资源在校园文化建设中的作用和地位，认识到网络信息对广大师生的影响，因而应加快建设和发展教学、科研、管理所需要的各种网络信息资源，如完善图书馆网站建设，建立读者互动平台，经常更新网站信息，购入电子图书，优化校园网络环境等。

当然，建立适合时代需求的图书馆就还要加强各类数据库的建设。高职院校图书馆可以根据广大师生的科研、阅读的需求购入一些数据库，如清华同方数据库，万方、超星、书生之家、中国数字图书、电子图书等。高职院校图书馆还可以根据自身的馆藏特色及技术力量，采取有效措施推进数据库建设，建立具有各自特色的数据库，以满足广大师生科研教学的需求，为校园文化提供一个先进的、健康的网络环境，以体现校园文化建设的信息需求目标。

（四）加强服务意识，创新服务方式，以体现校园文化建设的人本目标

在校园文化建设中，高职院校图书馆馆员文明的语言行为能影响学生的行为，对增强校园和谐关系、优化人际环境、优化良好校风起着不可小觑的作用。因此，高职院校图书馆在主动参与校园文化建设过程中不但要求图书馆工作人员多注意文明用语，如“请用代书板”、“请在某月某日前还”“请不要超期”“请保管好图书”“请不要在书上勾划”等，使读者高兴而来、满意而去，还要努力提升馆员的综合素质，创新服务方式，优化馆员服务水平，拓展服务领域，以其优质服务、科学的导读为大学生指引主流文化的方向，以其科学的管理为广大学生健康成长提供环境支持。

另外，在网络高速发展的时代，图书馆工作人员必须转变理念，主动迎接网络文化，以高质量的信息资源和优质的服务吸引读者，使图书馆的资源得到充分、科学、有效的开发和利用。

在这个过程中，高职院校图书馆应利用自身优势，勇于改革创新，充分发挥特有的服务功能，从而树立一个全新的服务模式，积极开展读者服务工作，创新读者服务方式。如服务中主动与读者沟通，了解读者需求，加强读者阅读心理的研究，开拓图书馆的电子化信息，开展大学生美术、摄影、书法等作品展览活动，举办各类数据库应用培训讲座，开展读书节等各项活动，进而主动参与到校园文化建设中来，以体现校园文化建设的人本目标。

高职院校图书馆是校园精神文明与文化的重要体现，在校园文化建设中起着重要作用。作为校园文化建设主阵地之一的大学图书馆，应顺应社会发展的要求和信息时代发展的特点，主动参与到校园文化建设中来，提高和完善图书馆馆藏资源的综合利用效率和拓宽图书馆文化服务功能与领域，以满足现代人们读书阅览和知识获取方式转变的需求。我们应充分认识图书馆在校园文化建设中的重要性，把图书馆工作和校园文化建设有机地结合起来，最大限度地发挥图书馆的主观能动性，积极参与校园文化建设，构建良好的校园文化，营造良好的育人环境，把图书馆事业和校园文化建设事业的和谐发展作为长期奋斗的目标。

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