高等职业教育专业设置与区域经济衔接的思考——以铜仁职业技术学院工学院为例

田 丹

（铜仁职业技术学院，贵州 铜仁 554300）

高等职业教育作为传统高等教育的一个分支，其优势已经日益凸显出来。在我国，传统高等教育是以培养学术型人才为目标，也就是说注重学科理论的一种培养方式，而高等职业教育则是以培养应用型人才为目标的，更加注重学生的技能培养，目的在于使学生能够更快的将所学技能应用到实践中去。而当今社会，经济发展仍然是每个国家乃至每个城市每个地区最重要的任务之一，并且全国各个地方都在努力加速经济发展，因此，各行各业对技术型人才的需求量必然呈现一个上升的趋势。

在这样的发展趋势下，教育也在发生改革以适应社会的变化，学科性本科院校也在朝着培养学生技能的方向前进，职业院校更加不能懈怠，还应该努力办出职业教育的特色来。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：“职业教育作为区域经济发展的智力支持，应充分发挥其引领和推动作用，而区域经济作为职业教育生存发展的载体，则应积极主动参与职业教育。”[1]职业教育的办学宗旨必须立足于区域经济发展的实际，以产学结合、校企合作为平台，努力做好技能型人才培养、实用技术研发与推广工作，专业性人才扎根于本地，有效的防止区域内人力资源流失，也为更好的服务于区域经济发展提供保障。[2]

当今大学生就业问题日益突出，随着大学生的批量生产，就业压力成了国家不容忽视的问题，关于大学生就业的正负面新闻层出不穷，近日更有某知名大学本科毕业生毕业之后重新进入职业技术学校学习养猪技术、卖猪肉技术等等。这些社会舆论无疑反应出我国教育存在的问题，这势必会引起国家的高度重视，而其中必然会涉及到的一方面就是职业教育。

近几年来，国家对职业学院的关注越来越密切，全国各地的高等职业学校都在努力进行教育教学改革，现以铜仁职业技术学院工学院为例，阐述职业院校为发展区域经济在专业设置方面所做的内容。

1 铜仁地区区域经济现状

铜仁位于贵州省东部，与湖南省湘西自治州、怀化市和重庆秀山、酉阳、彭水及我省黔东南和遵义毗邻。随着西部大开发战略思想的贯彻，铜仁市的经济发展有了明显提高，基本形成了以能源、原材料、化工、绿色食品、旅游为重点的特色优势产业，但从总体上看，铜仁目前仍处于全省比较落后的位置，工业化、城镇化建设以及环境建设都还需要大量人才的支持。[3]

2 铜仁职业技术学院工学院专业开设状况

为了促进区域经济的发展，铜仁职业技术学院与时俱进，认真思考专业培养方案，近几年在专业开设和专业建设方面取得了重要成果。以工学院为例，工学院的设立就是培养工科类技术人才，因此经过专家审核，先后开设了环境监测与治理技术专业、汽车检测与维修技术、水利水电建筑工程专业以及建筑工程技术专业。这几个专业就是符合铜仁地区区域经济建设的要求，培养一批服务于当地建设的应用型人才而开设的。

3 开设专业与区域经济衔接

在人才培养方案中，更加突出校企合作的理念，学生的专业实习就是要去企业承担任务，在企业中学习无疑是学习技能的最好方式，当然在学习专业实习之前必须把理论知识掌握。

在招生方面，水利水电建筑工程专业还招收定向生，定向生是各县城企事业单位跟学院签订订单培养，学生毕业之后直接定向到该单位，这是政府解决就业压力的一个方法之一，也是促进职业学院发展的一条途径。建筑工程技术专业是新开的一个专业，城市的发展必然在房屋建设、道路建设等方面需要大批的建筑工程专业的技术人才，因此该专业也是一个比较有前景的专业。环境监测与治理技术，是城市发展和建设不可或缺的重要方面，国家政策越来越重视生态环境建设，十八大还专门提出“美丽中国”的概念，因此在城市建设过程中，务必要时刻关注环境状况，发展经济的过程中一定要杜绝牺牲生态环境为代价，历史的教训是惨痛的，一定要引以为戒，因此环境监测与治理专业的学生就业面也非常宽泛，各行各业都需要该专业的人才。汽车检测与维修技术专业，随着人们生活水平的提高，汽车已经逐渐成为众多人群的交通工具，可见这类人才也是非常紧缺的。

当然，职业院校在运行过程中也存在一些问题，譬如落后地区实验实训设备不足、专业教师师资缺乏、资金不足等等问题，这些需要在教育教学方面由政府、企业和学院共同探讨。

［1］刘佳龙.职业教育与区域经济良性互动的路径选择[J].职教论坛,2013(5):4-6.

［2］王一群.高职教育服务区域经济发展的新探索[J].恩施职业技术学院学报：综合版,2010(3):1-4.

［3］铜仁城市经济圈发展规划[OL].http://www.doc88.com/p-910959014677.html.