人本原理视角下社会体育指导员激励机制研究

2013-08-15李锦泽

当代体育科技 2013年2期

李锦泽

（南京师范大学体育科学学院江苏南京 210000）

1 社会体育指导员的界定

在社会体育指导员国家职业标准中，认为“在群众性体育活动中，从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员”是社会体育指导员。从事的工作主要包括:指导社会体育活动者学习、掌握体育健身的知识、技能和方法；组织人们进行健身、娱乐、康复等活动；协助开展体质测定、检测、评价等活动；承担经营、管理及服务工作[1]。而在社会体育指导员技术等级制度第二条中认为，社会体育指导员，系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。凡符合条件，履行社会体育指导员职责者，均可根据本制度的规定，申请并获得社会体育指导员技术等级称号[2]。根据《中华人民共和国劳动法》，社会体育指导员从2001年8月开始进入中国职业分类体系，说明从事社会体育工作已不是业余和兼职，而是一份职业[3]。就目前我国国情来看，在指导群众体育活动过程中，社会体育指导员处于专职的情况还不大可能，大部分还是兼职或志愿无偿服务。对此，本文主要研究的是处于无偿服务下的社会体育指导员的激励机制研究。

2 社会体育指导员的现状

社会体育指导员虽在近几年来得到了迅速的发展，但由于供给方相对滞后的人才培养模式，社会体育指导员年龄结构、文化层次的不合理，指导率的不高，管理的不完善，培训机制还不够科学等等，他们都制约着社会体育的发展。[4]中国是一个幅员辽阔的国家，各地区的经济水平、文化传统差异较大，所以关于各省、地区的社会体育指导员研究现状的文献较多。许喜红、邓九斤在《我国社会体育指导员研究现状综述》一文中，归纳认为各省、市、自治区社会体育指导员发展现状都不太理想，其中一些主要的问题是:社会体育指导员存在着等级结构不合理、文化层次低、年龄偏大、指导年限短、缺乏专业知识、组织管理能力较差等。从总体上来说，以上这些问题是各省及各地区的通病，但相比较而言经济基础好的地区要比经济基础差的地区好。但总体上来说，社会体育指导员的现状不容乐观。同时由于缺乏相应的人文关怀和激励机制使得社会体育指导员雪上加霜。据调查，目前我国社会体育指导员的培训大多为单位指派，参加培训所需费用也大多由单位负担。在问及“如培训班是自费，你是否愿意参加培训”时，大多数的人选择不愿意。这在一定程度上说明，我国目前的社会体育指导员的激励机制较差，没有主观能动性，必然影响到培训的质量，更影响到培训后的实际指导工作。[5]如何更好的在人本原理下激发社会体育指导员投身于全民健身工程中是本文要探讨的问题。

3 构建人本原理下社会体育指导员的激励机制

3.1 人本原理下的激励机制

人本原理，顾名思义就是以人为本的原理。它要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。其实质是充分发挥人的智慧潜能作用，充分肯定人在管理活动中的主体地位[6]。所谓人本原理就是以从人的需要发展出发，考虑人的全面、自由、平等和尊严，所以对于社会体育指导员的激励就是要求在社会体育指导员工作过程中尊重他们个人的意愿，给他们工作的自主权、参与权、知情权，让他们根据具体的情况自主安排指导内容。同时提高他们的社会认可度，给予他们无偿奉献的荣誉维护他们应该享有的尊严，力求实现他们全面、自由的发展，只有这样才能构建社会体育指导员激励机制，才能真正调动他们工作的热情和积极性以及投身于全民健身事业的信念。

3.2 人本原理下社会体育指导员激励机制的动力原则

对于志愿无偿服务的社会体育指导员来说，在工作中，必须调动社会体育指导员的积极性、主动性和创造性。因此必须要有强大的动力，才能促进社会体育指导员投身到全民健身中，因此在对社会体育指导员的激励过程中所以必须要用好动力因素。

3.2.1 物质动力

虽然社会体育指导员是无偿自愿的服务于全民健身活动，但物质基础决定上层建筑，对物质利益追求而勃发出来的力量，是支配人们一切管理活动的最初也是最后的原因。虽然世界先进国家体育指导员中很大一部分是义务服务，但在我国平均生活水平不高的情况下，只强调义务服务、精神奖励，让88.10%的社会体育指导员在肩负家庭、工作重担的同时，长期无偿坚持在群体服务第一线不现实，长此以往，必然影响工作积极性和服务质量[7]。所以面对这一现实情况，对于社会体育指导员的激励应该考虑给予一定的物质激励。

3.2.2 精神动力

由于中国现实国情不可能设立社会体育指导员岗位编制，从事于社会体育指导员工作的人，他们大都是出于对体育事业的热爱，它更强调的是一种公益性、志愿性、无偿性，强调了对体育事业的奉献，只有有了这种无偿奉献的精神和对体育事业的热爱，才使得他们投身到全民健身事业中。精神动力是社会体育指导员激励过程中，不可忽视的动力因素，做好了精神激励工作才能调动社会体育指导员内心的真正动力，才能促进社会体育的发展。

3.2.3 信息动力

对于现在的体育指导员，他们追求的不单单是报酬、福利、工资、奖金，对于他们来说更关心个人的全面发展和成长，在这个信息时代不前进那就等于倒退，所以社会体育指导员更希望在实际工作中能获得更多的知识，更多的信息，更多的反馈，只有这样他们才能更快的成长，才能促进他们自己全面的发展。与此同时要完善信息化建设，充分利用现代先进的计算机技术在中国社会体育指导员协会网站上，及时发布工作和活动信息，提高信息服务能力，宣传、树立社会体育指导员良好的公众形象，扩大社会影响力，提高社会认知度。

3.3 构建有效的社会体育指导员激励机制

3.3.1 情感激励

社会体育指导员既是指导者又是参与者，他们热爱体育事业，关心国家大事，他们有理想有信仰，他们有较强的专业知识和专业技能，愿意为全民健身事业服务，作为社会体育的管理者要真正关心他们，了解他们的真正需要，在工作上给予他们知情权、参与权、决策权，真正放手让他们去指导全民健身工程。在生活上关心他们，给予组织关怀让他们体验到团体的力量和温暖。

3.3.2 法规政策激励

现代社会是一个典型的法制社会，人们的一切行为都必须遵从法律法规的要求。从宏观上讲，在社会体育指导员激励中，相应政策法规建设是构成激励的主体。通过有关政策法规可以使社会体育指导员工作得到相应的保障，得到社会的认可和承认。从微观上讲，社会体育指导员可以根据相应法规政策进行学习、再学习、培训、晋级等使他们的权利得到法律的保护。

3.3.3 社会环境激励

环境是指影响人的身心发展的全部外在因素的总称，环境因素对激发社会体育指导员的内在动力具有不可忽视的作用，在全社会上营造一个和谐、爱体育锻炼、尊重社会体育指导员的氛围，能够激发社会体育指导员从事社会体育工作的热忱和信心，提高他们投身社会体育工作的热情，获得心理上、思想上的普遍认同，只有这样才能充分调动社会体育指导员的积极性，获得可持续发展的动力。

3.3.4 反馈评价激励

要制定和形成定期对社会体育指导员进行指导效果的评价制度，目的是发现在实际工作中出现的问题，了解与全民健身工程之间的差距，不断地加强反馈，以实现目标。同时，通过反馈建立荣誉评价机制，由此评选出优秀的社会体育指导员树立榜样，在全社会进行宣传，为社会体育指导员营造一个良好的运营机制，同时给予一定的物质和精神奖励，并广泛进行社会宣传，不断激发社会体育指导员的工作积极性和创造性，使其成为社会志愿服务的楷模。