山西大同大学体育社团现状及其发展研究

赵 鹏

（大同大学体育学院，山西 大同 037009）

通过对体育类社团进行调查研究，旨在更好地了解大同大学体育类社团的状况，为更好地规范体育类社团活动，引导大学生体育类社团健康发展，丰富和活跃大学生的课外文化生活，促进大学生素质的全面提高，同时也能促进的体育文化建设，为创建和谐校园提供优越环境。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

山西大同大学体育社团现状及其发展。调查了大同大学体育社团的负责人及其成员，包括羽毛球协会、武术俱乐部、武术协会、舞蹈协会、轮滑协会、羽毛球协会、野骆驼自行车俱乐部。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过大同大学图书馆、CNKI收集查阅并参考体育期刊中的相关资料，对其研究内容做作了详细分析并对其研究方法做了部分借鉴。

1.2.2 数理统计法 运用Spss 17.0软件对调查资料进行整理、汇总、统计、分析。

2 结果与分析

2.1 体育类社团机构的管理模式

调查显示，高校体育社团的组织管理模式具体可分为以下3种：（1）受学校学生机构领导，挂靠在社团联合会下，即由社团联合会组织管理；（2）受学校各院系领导，依托在院系，由院系领导负责组织管理；（3）是由学生自发组织的社团，社团活动由社团的成员分工协调组织。

第1种模式的特点是社团联合会为主管部门，其主要职能是领导、管理、组织全校各类社团活动，筹划、指导全校学生社团的活动及社团未来规划，如武术协会、羽毛球协会、舞蹈协会、轮滑社、乒乓球协会。

第2种模式的特点是社团由于依托院系，受院系领导直接组织管理，可以很好地利用院系的力量来发展社团，并有助于社团的经费、场地以及训练和比赛中出现的问题，如武术俱乐部。

第3种模式的特点是社团是学生自发组织的，社团对比于其他2种具有很高的独立性和自由性，社团的活动由社团成员自行发起，可以很好地调动成员们的积极性，社团的发展相对较快。

2.2 学校体育类社团活动的开展情况调查分析

2.2.1 活动次数情况 学校体育类社团的活动次数各不相同。武术俱乐部和武术协会周一到周五都有训练计划，具体为早上素质训练，晚上专项技术训练；乒乓球协会和羽毛球协会每周由社团组织活动1 ～ 2次；轮滑社为每周固定活动3次；野骆驼自行车俱乐部周一到周五早晨都有不同训练计划，周六日则由社团领导组织参与社会公益活动。

2.2.2 活动场地情况 学校的体育社团的活动场地大多位于操场及学校其他公共场所，一般为免费使用。由于大多数体育社团的活动场地都是露天的，所以不稳定性比较强，受人为和天气的影响比较大。如轮滑社和野骆驼自行车俱乐部。个别条件优越的体育社团则把学校的体育场馆作为活动场地，如武术协会、舞蹈协会、乒乓球协会。

2.2.3 活动经费情况 学校的体育社团的活动经费一般都是由社团成员自筹，训练器械和场地设施相对落后，但也有个别社团经费比较充裕，其中第2种模式的体育社团得到院系的经费支持力度比较大，基本上活动费用由院系负责解决，如武术俱乐部的会费为15元，这些会费足够社团成员训练和日常费用，比赛时则由体育学院负责解决费用。而第1种模式的社团依靠社会赞助和成员会费进行训练比赛和组织大型活动，会费为每人20元，赞助费是则是社会赞助机构根据社团活动的影响力给予相应提供，如野骆驼自行车俱乐部没有会费，平时费用为会员自掏腰包，参加公益活动的费用则由赞助商提供。

2.3 体育类社团活动对学生的影响

2.3.1 活动目的 高校学生参加体育活动的目的多是为了学生强身健体，不同专业学生间的交流及课余时间的娱乐需求。而体育社团则是满足学生需求的良好平台，如羽毛球协会和乒乓球协会的活动的主要目的是促进学生之间的交流；武术协会和武术俱乐部则是为了给学生提供强身健体的平台及更好地培养学生对中国传统武术的兴趣；舞蹈协会和轮滑社是则满足了学生娱乐与健身结合进行的诉求；野骆驼自行车俱乐部的活动不但促进了学生之间的交流，并且很好地培养了学生对公益事业的兴趣爱好，社团的活动主题是环保，同时也为大同地区的环保事业起到积极的作用。

2.3.2 人员构成 高校体育社团的核心力量是大一、大二的学生，这些学生之前受到高考压力的影响，平时很少参与体育锻炼，并且对于育社团这个新鲜事物抱着极高的兴趣和期望。但当这些学生到了大三和大四学年，由于种种原因很少参与社团活动，一些社团的活动受到了一定的影响，特别是骨干的离开，使有些会员感觉失去了领导者而放松训练激情。

2.4 对高校学生的影响

2.4.1 对学生自身素质的影响 当今社会的竞争不仅是文化知识的竞争，也是各方面综合素质的竞争。因此，高校学生在大学学习期间不但要努力提高专业知识和技能的学习，还要注意自己综合素质的均衡协调发展，使自己在知识、身体健康及社会生存等方面全面发展。因此，体育社团的发展对学生的健康及将来的发展起到了促进作用。

2.4.2 对学生终身体育观的影响 高校体育社团的有效开展有利于丰富学生的课余时间文化生活，而且对学生终身体育习惯的养成也有积极的影响。调查显示，参加体育社团的学生大多在出生社会后还会继续参加体育锻炼。

3 结论与建议

3.1 结 论

高校体育社团作为高校学生社团的一部分，是传播高校校园文化的重要载体，是高校实施团又出现停滞，使社团长期稳定的发展受到影响。

3.2 建 议

3.2.1 与社会团体融合 高校体育社团应立足于本校，并积极与社会团体融合，提高自身知名度，扩大自身影响力，和社会优秀体育团体主动靠拢，与社会上的优秀体育社团一起发展。

3.2.2 制定社团发展中长期规划 制定中长期发展规划，使学生体育社团得到稳定的发展。由于大学学制的限制，体育社团的成员流动性较大。另外，受一二年级的学生对社团的了解及对体育活动的认识不够深入以及三四年级学生由于种种原因的影响，导致社团的稳定性较差。针对这些情况，可以让学校相关部门及个别老师多投入精力，由学校设立专门机构负责保存资料，制定发展规划，为体育社团的长远发展提供便利条件。

3.2.3 学校制定扶持政策 在转换管理模式的基础上，学校应在社团活动时给予相应的优惠和扶持政策，提高体育社团的生存能力，为体育社团良性发展打下扎实的基础。体育社团的活动场地场馆应免费对体育社团活动期间开放。对不同类型的体育社团，学校应给予相应的经费支持，以管理促发展，为创一流体育社团、一流的学校进行合理性投资。充分调动社团成员的积极性、主动性和创造性。为学校体育社团的长远发展提供最为便利的经费支持和政策扶持，使学校体育社团的发展得到稳定的保障。

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