回放镜头，留住美好的记忆

王鹏翔 王绵 周媛

大赛刚刚落下帷幕，不管结果如何，为了比赛所作的努力，都让指导老师和选手们记忆深刻。在这段奋斗的路途上，他们品尝过的酸甜苦辣，当镜头回放时，都成了美好的记忆。

用心对待，就会有好结果

出镜学生：廖小花

学校：湖南长沙县职业中专

参赛项目：种子检测

我叫廖小花，今年17岁，是长沙县职业中专园林专业的学生。我的经历比较特殊，我之前只读过小学，没有念过初中，但我觉得自己并不比别人差。生活教我在面临任何困难的情况下，都要以一颗平常的心去面对。妈妈说过的一句话深深地印在我脑海里：世上无难事，就看你怎样面对。

我参加了种子检测项目，主要是测种子千粒重，即一千粒种子的重量。这是体现种子的大小与饱满程度的一项指标，是检验种子质量和作物考种的内容，也是田间预测产量时的重要依据。标准值是62.5克，实验值要求62克到64克之间。我先是通过了学校的选拔，后来在长沙市的选拔赛中获得了第三名。

其实，我有点遗憾，比赛那天我发烧了，对比赛有些影响，但我咬牙告诉自己不能放弃比赛。于是打完针，吃了感冒药，我就直接去了比赛现场。我心里有一个动力：老师跟我讲过，只要我获得国家赛第一名，就能被保送到湖南农大读书。湖南农大的园林专业比较好，去那里学习是我的目标。

我想通过自己的努力证明自己并不比别人差，我做到了。我赢得了老师的信任，也赢得了同学的肯定。我积极参加学校的各种活动，在活动中认识自我、提升自我。无论结果如何，我都有一定的收获。我，一朵平凡普通的小花，没有五彩的花瓣，没有扑鼻的花香，但我会用露珠映照太阳的光芒，用理想编织新的彩虹。敢拼才会赢，我相信，任何事情，只要我敢做，用心对待了，结果一定不会让我失望。

重要的不是名次，而是能力

出镜学生：肖永发

学校：湖南网络工程学院

参赛项目：信息安全技术应用

我是第一次参加技能大赛，在团队中我主要是负责服务器搭建、管理和攻防的防御部分。这次比赛是由全省的高职院校和中职院校一起参加的，只有在省级拿到优秀的成绩，才能参加国家级比赛。

在比赛日子一天天接近的时候，我们经常模拟相关的比赛环境，尽量考虑到可能会出现的问题并想办法解决。由于我们团队成员多数是网络工程专业的，我们对信息安全并不太了解，尤其是安全和攻防部分。但我们团队非常团结，为了在比赛中做到更完美，我们一起去请教相关的指导老师和教授，有时还会去找一些对这个行业有过科研经验的专家咨询。

我很感谢学校给我参赛的机会，感谢老师和朋友的一路陪伴。通过此次系统化的训练，我对信息安全有了更深入的认识，我的学习能力、理解能力有了大大提升，这也给我今后进入IT行业，打了一剂强心针。知识是学无止境的，希望我在以后人生当中不忘今日的领悟，并把这些学习方法应用到生活中去。

以前有师兄师姐获得了国家比赛的机会，但没有拿到奖。我渴望我们能站上国家级比赛的颁奖台，但是不管结果如何，我们都会感到很高兴，因为我们已经尽了最大的努力。我觉得技能大赛让我们收获最大的不是名次，而是能力。

在压力中进步

出镜学生：邓霞

学校：湖南华容县职业中专

参赛项目：客房中式铺床

这次技能大赛，在陶娟老师的指导下，我参加了“客房中式铺床”项目的比赛。

平时实践课，我有练习过铺床，所以报名参赛时，我并没有特别重视，以为会很简单。然而，陶老师跟我们讲了比赛规则后，我才意识到：原来铺床这个看似简单的项目，有着极高的要求。

比赛不仅对铺床的效果有明确的要求，如被子四边重合饱满、枕头位置要摆放准确等，还对铺床过程有很明确的规定，如不能跪床、操作时不能拍打、床单只能甩一次等。除此之外，比赛还有理论知识测试，并对参赛选手的形象、着装有要求。

学习完比赛规则，我就感受到了压力，因为每次小操作的失误，都会影响最后的比赛得分。随后，老师组织我们进行训练。一开始，我做得并不是很好，第一次练习，我还不小心把被子掉在地上了。

练习了很多次，我的作品跟标准还是相差很远，但老师并没有责怪，而是很耐心地讲解细节。在这个过程中，我也意识到要把一件事情做好并不容易，要付出足够的努力。为了训练我们的应赛能力，老师经常组织我们几个选手进行比赛，针对比赛结果有奖有罚。每次内部比赛，我都认真对待。感受到了压力的同时，我的心理素质也得到了训练。

通过长时间的练习，在参赛前，我的“中式铺床”技术终于能够达到比赛的要求了，铺床速度也有了显著提高。

因为在赛前进行了多次内部比赛，所以在真正参赛时，我并不感到紧张，比赛也发挥出了自己的水平。我想，除了提高了铺床技能外，心理素质得到了提高也是我这次参赛的一个收获。

一次比赛，一份温暖

出镜学生：郭庭

学校：湖南安乡县职业中专

参赛项目：服装CAD与工艺制作

这是我第二次参加全省服装CAD与工艺制作项目技能比赛了。去年五月份我获得了第二名，我一直觉得我还可以获得更好的名次。为了弥补这个遗憾，我今年又报名了。

别人问及我参赛的原因，我总是这样回答：首先，我基础知识储备在全校名列前茅，准备充分而且具备丰富的参赛经验。其次，对自己的专业我又有强烈提升的愿望，通过参加省市各级的技能比赛，能提升我的实践操作能力，何乐不为呢？

为了能在此次比赛中获得佳绩，一有时间，我不是在电脑上制作立体样板衣服，就是在技能实训室里反复操作CAD软件。但是，尽管我倾尽全力，以为自己做到了最好，却很少能获得老师和同学们的好评。他们一致认为我主观色彩太浓，作品缺乏创意。

听到这样的评价，我有些灰心，但我并没有气馁，反而更加努力地学习。除了提高设计水平，课余时间我还积极了解服装行业的相关资讯，并对照服装设计的精品，对自己的作品进行了反思。久而久之，我的脑海里经常会闪现一些有意思的想法。灵感的出现，让我在参赛前有足够的底气和勇气去面对竞争。

此次参赛，对于我而言，更为重要和珍贵的是来自老师孜孜不倦的指导以及同学的鼓励和帮助。这些让我感受到了集体前所未有的温暖，进一步增进了我与老师、同学的感情，收获了努力过程中的快乐。

有付出，就会有回报

出镜学生：黄江

学生：湘西民族职业技术学院

参赛项目：安卓软件应用开发

每次参加技能比赛，无论是市级的还是省级的，我都会在心里问自己：你作好充分的准备了吗？显然我不能完全自信地回答这个问题。我认为唯有行动，才是最好的答案。

一起参赛的还有另外两位同学，在准备比赛的那段时间，我们几个以及指导老师，几乎每个周末都没有休息。我们把自己关在实训室里反复操作软件系统、做练习题。我和几个同伴一起吃饭、学习，我们互相帮助，互相促进。慢慢地，原本并不熟识的我们成为了无话不谈的好朋友，我们之间的友情也越来越深厚。尤其让我难忘的是，有几次我因为始终无法攻克难题而一度情绪低落，甚至产生过放弃的念头，但他们一直在我身边鼓励我，要我不放弃。很感谢他们对我的支持，让我的内心变得更加强大。

扎实准备了两个月的时间，终于迎来了比赛那一天，我们心里既紧张又兴奋，感觉像即将步入高考考场。指导老师发现我们情绪紧张，参赛的前一天，他特意带我们到外面餐馆大吃了一顿，并鼓励我们放松心态，好好发挥就可以了，不用多想。

十年磨一剑，比赛那天，我们三个人驾轻就熟，发挥出了正常水平。比赛结果公布的那一刻，我高兴地跳了起来，因为我不仅通过大赛证明了自己，还为学校争了光。

对于今后的人生道路，老实说，我其实并没有太多的规划。但是，通过此次技能大赛，我坚信一点，一分耕耘一分收获，只要你肯付出，就一定会有回报。

趁年轻，做自己想做的事

出镜老师：肖饶

学校：湖南安乡县职业中专

专业：服装设计专业

2010年，我毕业于湖南师范大学服装专业，毕业后来到安乡职业中专任教，教授服装设计专业，至今有两年多了。

去年，我和组长崔登玉老师带队参加了全市服装设计与裁剪项目比赛，一举获得了全市两个一等奖和一个三等奖的佳绩，并且一个学生在女式品牌服装手工制作和裁剪配伍与样衣试制的比赛中获得了第二名。

在得知今年的比赛即将开始后，我第一时间便带领学生投入积极备战的紧张状态中，在两个多月的备赛过程中，我一有时间就和崔登玉老师一起给学生上技能课。为了给参赛学生们营造一个良好的培训环境，我们还向学校申请了一间有电机和电脑的单独工作室。

放假期间，我和崔登玉老师把自己的笔记本电脑借给学生去练习操作CAD软件系统。在学生气馁的时候，我就鼓励他们：“一定要相信自己有无限潜力可挖掘，哪怕一路上困难重重，也要相信前方的道路依然光明。在竞赛中，获得理想的成绩，是持续坚持的结果。”

技能大赛让我收获颇丰。我很感谢组长和学校领导的支持，我觉得在花样年华里，能趁年轻，做自己想做的事是一种幸福。尤其是跟学生们在一起，为了设计一件漂亮的衣服，CAD画图几个时后，再裁布，然后再试穿样衣，各个环节都妙趣横生，尽管辛苦，但我很享受这个过程。

失败了，再来一次

出镜老师：黄佳怡

学校：湖南江华职业中专

专业：电工电子专业

这是我来江华职业中专当老师后，第一次指导学生参加技能大赛。我带队的两名学生赵男、黄民兴参加的比赛项目是“电子产品装配与调试”。

由于赛程比较紧张，所以留给学生训练的时间并不长。他们俩都很聪明，头脑灵活，自觉性也很好。每天晚上放学后，他们都主动留在操作室加练。所以，两人都很快掌握了调试技能。

在比赛现场，我看得出来，都是第一次参加技能大赛的他们有些紧张。赛前我给他们打气说：“相信自己，就把这当成平时的训练，你们肯定能够做好！”他们用力点了点头。

然而，在比赛过程中，经验不够丰富的他们还是受到了一定的影响。他们看到其他选手操作速度很快，有些慌乱，影响了发挥，最后的调试结果并不是很理想。

比赛结束后，学生都有些沮丧，甚至开始怀疑自己的操作能力。为了给学生树立起信心，我将比赛的作品带回了学校。

回学校后，我把他们都叫到了办公室，对他们说：“现在没有任何人干扰，你们静下心来，重新调试一遍，不要当成比赛，老师相信你们能够做好的。”

我静静地坐在一旁，偷偷给他们计了时。没有了比赛的压力，两人很快就调试完成了作品。这时候，我再把所用时间给他们看，他们所用的时间在当时所有的参赛选手中是非常少的！看到这样的结果，两人都有些激动。

我对他们说：“这次技能大赛是比赛，更是成长。你们训练努力，操作能力也很好。但是在比赛中，你们因为过于紧张而影响了发挥。只要你们能够调整好心态，发挥出自己的水平，一定会是最优秀的操作员。”

新项目，新风貌

出镜老师：盛小霞

学校：湖南永州市工商职业中专

专业：财经专业

这次我带队参加的是“手工会计技能”项目的团体赛。这次技能大赛，是这个项目第一次举行团体赛，可以说是一个新的比赛项目，需要用电脑软件进行操作。

作为指导老师，为了让学生得到好的训练，我查询了以前“手工会计技能”项目的个人赛情况，以此为标准，让学生参考练习。

在训练过程中，学生都感觉实际操作跟理论知识的区别非常大，要求有很好的动手能力。不过，实践操作让学生有最真实的感受，这很好地激发了学生的兴趣。他们都很自觉地学习、操作。

相比个人赛，团体赛要求学生能够很好地配合。一开始，学生之间也会有些小摩擦，比如有的学生完成了自己的任务，就开始休息了，这让其他还在忙的学生有些不满，因为比赛成绩是要看整体的。不过，通过慢慢磨合，他们渐渐有了很好的默契，体会到了团队的力量，能够相互帮助。

比赛时，面对很多评委老师，学生都很紧张，好在平时积累的默契，让学生能够相互帮助、相互鼓励。心理素质好的学生自然而然地成了团队小领袖，鼓励其他队员，让大家都能够展现出自己的实力。

通过这次比赛，学生积累了经验，更重要的是体会到了团队的力量，懂得了相互合作的重要性。我觉得，这会是他们最大的收获。