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根的力量

2013-07-09于华强

新课程·下旬 2013年2期
关键词:基础性枝叶教育工作者

于华强

在美丽的非洲草原生长着一种尖毛草。春来之际,它吐出新绿,最初半年只长有一寸来高。雨季如期而至,草木尽情地吸吮着天赐的琼浆玉液。此时,人们便惊奇地发现尖毛草在猛长,长得让人目瞪口呆——它竟在三到五天之内就长高1.6~2米。

尖毛草为何在最初半年长得如此之慢,而在雨季到来时却有如此的长大力量呢?研究发现,尖毛草最初的半年并非不成长,只是人们看到的是它表露在外的莖叶不长罢了,而它深入泥土的根部竟悄然深扎下去,足有28米之长。这样,雨季来临的时候,尖毛草已拥有强大的吸吮力和令人难以想象的生命力。

这是根的力量。

人的培养岂不亦然?尖毛草生长的景象值得引发我们这些基础教育工作者的深思——我们的基础教育该做些什么?追求些什么?

教育是一项阶段分明的系统工程,它的育人过程中其实任务是极其清楚的。然而,我们从事基础教育工作的人往往任务不清,分工不明,包揽太多。我们怀着“天下兴亡,匹夫有责”的抱负,以教育天下苍生为己任,然而,我们想得太妙却不深谙其理,往往拔苗助长,欲速不达。我们缺乏哲学思想的指导,施教多有想象性和盲目性。

基础教育理应是根的教育。

根的教育下,就是要对一批又一批的少年儿童进行最基本的、关系影响素质形成的核心元素的启蒙性、基础性、养成性等教育。如,能在未来成长中滋润生命的学会知识技能,动手动脑,生存生活,做事做人的教育;关系学习、实践、创新能力培养的最基本的良好习惯的教育;公民品格、健康人格的打基础性的教育等等。

根的教育,在这一阶段给少年儿童储备哪些滋养生命的元素,使其终生受益,值得献身基础教育的工作者潜心探究。

呼唤根的教育拥有更多的领跑者。

基础教育是根的教育,基础教育工作者是乐为人才的枝叶繁茂而存储养分的奉献者。

由此,呈小诗一首见情怀:

莫道枝叶繁茂我,甘愿根深养分多,

生命放歌吐芬芳,师教基础铸魂魄。

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