如何造就高素质的师资队伍之我见

欧田良

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。因此，培养和造就高素质的师资队伍是新时代赋予我们中华民族的历史使命。培养高素质师资队伍必须真正提高教师的政治、经济、社会地位，改进教师的培养模式，给教师提供最好的教育环境和施教平台。

教育的重要性是人尽皆知的，无论是工业、农业、国防、科学技术的现代化建设也好，还是其他各行各业的建设发展也好，都离不开人才。那么人才从哪里来呢？答案是唯一的：那就是来自教育！我们知道教育是学校、社会和家庭三位一体的，但起决定作用的还是教师。那么，教师这一行业无疑就是各行业的重中之重了。既然是重中之重，我们就应该把他摆在最重要的地位，作为头等大事来抓。把他抓好，因为这是功在当代，利在千秋，利国利民的大事。本文从如下几方面探讨如何造就高素质的师资队伍。

一、培养高素质师资队伍的缘由和必要性

我们现在教师队伍的整体素质不够高，虽然他们都具有合格学历，但是有相当大的一部分是20世纪70、80年代由民办教师转正为公办教师的，还有相当大一部分读过高中，大部分只读过初中，甚至有部分只读过小学，他们现在拥有的中师、专科和本科学历大都是国家给予的补偿学历：也就是说他们是在参加工作以后，参加函授学习而得到的中师、专科和本科文凭，而且有很大一部分是在县级教师进修学校函授学习得到的文凭。换句话说，教师的文化基础是比较差的，我们虽不否认其中也有高水平者，但是不能否认我们师资队伍的基础是比较差的现实。想要让一支基础比较差的师资队伍培养出高水平的学生无疑是困难的，这就像在虚土上建造高楼大厦一样。另外，目前教师的待遇比较尴尬：30年教龄的老师月工资不过2000元出头，要留住优秀教师比较困难，教师队伍流失比较严重。从总体而言，我们的教育现代化跟欧美国家相比，还有比较大的差距。所以，培养高素质师资队伍具有必要性，而且还具有紧迫性。

二、培养高素质师资队伍的具体措施

“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”的比喻我们都不陌生吧？这话的意思就是：学校就像是一片园林，学生是园林里面的花木幼苗，教师则是护理花木的园丁，花要长成娇艳欲滴，花团锦簇；树要长成参天栋梁，就得靠园丁的精心培育护理。换言之，教育这行业，能否把学生培养成才，成什么样的才，就得靠老师的培养教育了。我们还知道：要给人一杯水，自己得先有一桶水。也就是说，要教出高水平的学生，先得有高水平的教师。所以，教师水平和素质的高低，直接影响着教育教学的效果，要有高质量的教育教学效果，就必须有高素质的师资队伍，这是不容置疑的事实。近年来，国家对师资队伍的建设有所重视，对教育的投入有所增加，为使中小学教师队伍达到合格学历作出了文凭补偿等较大的努力，还在高等师范大学免费招收师范生进行了试点，这无疑是为培养高素质师资队伍所作的努力，但这样就说已经造就了我国高素质师资的队伍，还为时尚早。那么，如何真正能做到造就我们高素质的师资队伍呢？笔者认为应该从以下几方面着手：

首先，国家高层领导必须足够重视，把培养和造就高素质的师资队伍上升到国家层面来认识，由国家的有关部委来组织实施。必须切实提高教师的社会、政治、经济地位，具体是给全国的教育工作者提供住房，房产开始可以是属于国家的，等到教育工作者满30年教（工）龄后，可以将房产转成个人的；真正地提高教育工作者的工资待遇，使教育工作者的待遇起码做到跟其他行业真正一样，最终要把教育这一行业的工资待遇提到全国各行业中最高的，使教育成为人人羡慕的行业，以便于吸收、培养和留住高素质的师资队伍。还要真正全面关心教育工作者的身心健康，每年把教育工作者集中到最好的医院进行全面体检，生病了由国家免费治疗；学校为教育工作者提供免费工作餐；诸如此类，以保证优秀教育工作者不流失，使其更努力地为教育作出贡献。

其次，实行一套全新的师资培养模式。改变现行师范院校的布局和培养模式，即在全国的南北东西中设置5所师范大学，即在北京、广州、上海、武汉和成都（或西安）设置师范大学，课程设置为：1. 中国的传统文化：即《四书五经》、《琴棋书画》、《诗词对联》、《弟子规》、《增广贤文》、《三字经》还有《武术》等；2. 《教育理论》；3. 《教学法》以及教学见习实习就行了，学生就在其他大学具有学士学位的优秀学生中选拔培养小学教师，在具有硕士学位的优秀学生中选拔培养中学教师，大学只录用具有博士学位和博士后的优秀人才。被选拔上的学生，其培养费用以及原来就读其他大学的费用全部由国家承担，以体现国家培养高素质师资队伍的诚意和决心，也保证招到的教育工作者都是真正优秀的人才。

再次，在5所师范大学中创办各相关学科教育教学专刊，刊登这些学科的教育教学研究心得，经常在这5所师范大学定期召开各相关学科教育教学交流研讨会，以保证教育者的教育教学水平不断提高

最后，各级学校的设施必须做到世界一流的：包括图书馆、教室、各学科的实验室、体育设施、活动场地、食堂设备等等。学校环境建设美化要达到或超过公园、花园。

当我们能做到上述的几个方面之时，便是我们造就高素质的师资队伍之日。