学生擂台
2013-06-15
2013年第6期
（截稿：8月10日）
出句1：
诗文生雅韵；
对句：征下联
提示：诗文本是艺术类文化结晶，其文字琅琅有声，其韵必雅。拜读诗文佳句，顿生雅趣，反复吟赏，更见韵味无穷。
作者：河北 谢赫达
出句2：
特色创新融雅韵；
对句：征下联
提示：这是福建莆田八中第六届传统文化节的联作。不知其背景如何，感觉这特色创新，也许是该校的校训，也许是文化节的办节宗旨，其实无须探究，都对。国家建设还讲特色创新呢。
作者：福建莆田八中翁爱彬
出句3：
观海看云读物理；
对句：征下联
提示：这是一副书斋联的上联。《孟子·尽心上》：“故观於海者难为水，游於圣人之门者难为言。”古人眼里，海是最大的最为神奇的“水”，知道海水，再看其他的水，何足道哉。观海看云，实际是要探究世界万事万物之无穷广大，变化万千，无所不包容。自然科学，简称物理，此处泛称为知识。“读”物理就是去研究探索物质世界最基本的结构、最一般的运动规律及思维方法等方面的学问。出句用新声。
作者：云南 徐国政
出句4：
岱苑春花，盈眸开烂漫；
对句：征下联
提示：岱峰中心小学是一所办学历史悠久、教学严谨、誉满闽南侨乡的百年老校。校园布局合理，环境优美，教学设施齐全，师资力量雄厚，是一所具有现代化教育规模的市一级达标学校。学校先后获得全国“联教交流年先进单位”，福建省“义务教育标准化学校”、“楹联教育基地”。 岱苑应指校园，春花当是祖国的花朵，未来的希望。烂漫借指并渲染了在校学生意气风发、活泼向上、努力为中华崛起而读书的浓厚氛围。
作者：福建晋江金井岱峰中心小学 陈怀念
出句5：
鳌岳花开，地灵人杰文风盛
对句：征下联
提示：这是福建莆田八中第六届传统文化节的联作。鳌峰为该学校附近的一座山。学校创办于1948年。2009年5月通过省一级达标校评估验收，2010年3月正式批准为福建省一级达标学校。花开似指学校文化节的举办。文风不仅是每年举办文化节，更是长期以来形成的尊师重教的创新方法、提高质量、辈出人才的浓浓的文化教育氛围。注意：出句用的是古音。
作者：福建莆田八中方丽媛
2013年第3期对句
出句1：
妙句何妨少；
对句：
奇思不厌多。
三等奖
福建永安贡川中学邓诗畦
广东恩平一中学生对句：
良言不在多。
吴洁琳
善行岂在多。
冯杰林
福建莆田八中学生对句：
丽词岂在繁。
郑柏杨
知音不在多。
陈剑雄
佳联不算多。
扶志平
美文不算多。
赵司彬
莫言还要多。
欧军山
佳章不会多。
陈素珍
忠言不在多。
张乘源
美文不厌多。
陈 杰
英才要更多。
许晓东
好词贵在精。
陈一珊
忠言莫叹多。
徐艳钦
趣联岂在多。
吴思远
广西桂林教育学院对句：
美文尤喜多。
吴英中
善行不厌多。
杨成艺
好言不在多。
田 明
丰功不用夸。
李壮为
佳肴不在多。
伍益高
格言贵在精。
陈 岩
良方贵在真。
何 欢
良言贵在诚。
张新念
福建晋江金井岱峰中心小学学生对句：
精兵哪怕多。
谢怡臻
美文不在多。
黄岳清
佳词岂在多。
范靖妮
佳文不胜多。
王思琪
深情重在专。
蔡依晴
诗情重在真。
车天城
好书不怕多。
向丽君
佳词不必多。
蔡雅云
奇文共赏多。
韩旭燕
佳章唯在精。
李井松
佳联不在多。
洪毅恒
湖南华容怀乡中学学生对句：
美文不在多。
杨建斌
清词不厌多。
杨 师
佳文不厌多。
范 禹
文章不炫多。
鲁琳玲
佳文怎惧多。
邓 谨
高分不怕多。
周良斌
好联不怕多。
杨 柳
佳文岂惧多。
陈 凡
佳词不怕多。
凌水芳
巧联怎怕多。
张绍坤
广东恩平集贤学校学生对句：
诤言甚是精。
岑绮华
恶言尤感寒。
吴波铭
知心不必多。
李春仪
美言尤是甜。
梁嘉杰
佳联甚是多。
吴海豪
良言必定忠。
冯仕婷
广西桂林师专学生对句：
美文不怕多。
张秋梅
佳词不在多。
黄维祎
美言不厌多。
钟小江
良言不在多。
申 丹
佳联不在多。
郭迎春
好人不厌多。
彭 欣
广东恩平江洲中学对句：
诤言不怕多。
郑 森
善行尽可多。
郑裕宏
贤才不忌多。
何锡东
良谋最好多。
何进乐
知识不怕多。
吴家琪
知识总望多。
岑富华
巧言甚觉精。
岑晓玲
巧思岂恐多。
岑福才
醉拳妙在酣。
岑绮玲
良言不怕多。
吴春珠
诤言惟在精。
叶楚娴
佳节甚是欣。
何少娟
警言不怕多。
岑树彪
忠言尤惜珍。
岑冬玲
江西省遂川县巾石小学学生对句：
佳联岂在多。
刘丰和
文章不怕精。
金 锋
山西晋华实验学校对句：
好书不厌多。
王枫淯
佳联不在长。
纽亚虹
好联贵在精。良言唯愿多。
韩张涛
王晓泽
安徽金寨双河中心校对句：
佳词意在深。
张 夷
好书不厌多。
冯 时
上海市包头中学学生对句：
良言不怕多。
唐子雄
奇才岂怕多。
马楚宁
知音不怕多。
费云鹏
奸人不可多。
安 俊
好人总是多。
刘博文
好联不怕多。
朱翔宇
佳音不厌多。
许梦茹
好诗怎会多。
沈梦恬
坏人怎可多。
杨旭阳
好词不怕多。
龚志恒
佳词怎觉多。
黄思文
好诗不怕多。
张佳妮
佳篇怎怕多。
许文捷
巧诗不限多。
王佳敏
湖南隆回二中学生对句：
锦言不厌多。
李玉竹
福音怎惧多。
彭媛媛
好诗不厌多。
黄飞宇
佳联不胜多。
邹翠萍
佳联不在多。
游柏凤
嘉宾不厌多。
魏涛源
好书不怕多。
龙吉水
好书岂畏多。
刘 澄
湖北省淮河镇中学学生对句：
佳联不算多。
居雪瑞
佳联不在多。
沈雨田
佳联如此多。
陈明鹏
美文怎患多。
熊彬彬
美文不够多。
黄中宇
佳音总盼多。
居秀松
广东安流大九小学学生对句：
巧联不怕多。
张 小
奇山岂在高。
张媚娟
忠言不在多。
王玉珽
慌言半句多。
陈 怡
好人不怕多。
陈育辉
知心不怕多。
赖素霞
广东石碁镇中心小学对句：
奇文不必多。
曾凯澄
佳词未必多。
许 沁
佳联不在多。
叶祉祺
奇联不感多。
黄绮婷
佳词不可稀。
林燕清
良朋不畏多。
胡梓莹
诚心不可无。
黄绮婷
佳词莫厌多。
廖丽诗
佳肴必定多。
叶祉祺
佳诗哪惧多。
曾钰桥
花言不用多。
黄文旖
高人哪怕难。
何文喆
工夫不畏多。
雷 文
忠言岂怕多。
邓颖珊
华章只在修。
廖丽诗
勤人自有福。
许任鸣
哲学贵在明。
黄烨扬
佳词不怕多。
梁颂希
诚心不可无。
黄绮婷
四川泸州通滩初中对句：
奇书不厌读。
周玮桁
精文不在长。
何潇骁
雅联可以多。
车轲霈
山西永济银市杏小学对句：
善行需要多。
肖颖异
好书可再多。
丁 丁
良言应再多。
李一诺
心胸应放宽。
陈紫荆
良方不惧多。
杨 洋
河北满城中学学生对句：
佳联不厌多。
张 娜
佳篇不必多。
崔 震
情思恰已多。
王华颖
其它学校对句：
精兵不在多。
山西汾阳师范
赵汉枭
美文不在多。
河北辛集市北位井学校
谢豆豆
佳联不拒多。
河北张家口宝丰街小学
任小娟
美文不觉多。
上海音乐学院实验中学六2
方 周
美文哪怕多。
广西凤山县高级中学楹联学校
邵 威
佳联谁怕多。
湖南省江永县夏层铺学校140班
何 莲
香花不在多。
安徽省舒城县春秋乡中心小学
张兆鑫
奇文不用多。
湖南娄底新化县第三小学
刘杰宇
精心却有多。
广东省仲元中学高三（19）班
张之蕤
博学贵在勤。
湖北省阳新县龙港镇列宁小学六三班
刘大海
忠言岂在多。
湖北省大冶市实验小学
徐晓敏
好儿不在多。
黑龙江省讷河市拉哈一中
王 晨
名联不在多。
广东开平沙冈小学周子杰
简评：对出句“妙句何妨少”有两处容易忽略，一是“何妨”不是动宾结构，“妨”是妨碍的意思，作动词用。“少”是补语。有同学将“有趣”对“何妨”，就错了。另外，“何妨”不是并列结构。以并列对，就错了。还有将“妙句”看成并列结构的，属于粗心导致的低级错误。同学们思维活跃，动了很多脑筋，不夸张地说，所选的都是佳句。不分先后。其中福建永安贡川中学邓诗畦同学所对“奇思不厌多”。感觉更深一层。奇思在心，妙句在笔。奇思与妙句区别在已出胸腹和未出胸腹。二者合作，可以总括智慧的花和果，适为妙哉。奇文、奇书等与“句”就离得稍近一些，且容量也局限。锦言、诤言、良言原在告诫、规劝之列，不在多少，只要有理，能起到作用。持论成立。“精兵不在多”是“兵不在多而在精”的翻版，言之成理。感谢广大同学的悉心参与。
出句2：
律转阳回春似锦；
对句：
山欢水笑地生金。
三等奖
福建莆田八中高一（7）班曾 群
广东恩平一中对句：
风停月出景如诗。
吴洁琳
寒消冻解草成丛。
冯杰林
福建莆田八中对句：
规依矩执法如山。
翁梦茹
民强国富岁如歌。
陈双兰
川流冰释水如歌。
陈 雅
风吹雪映月如歌。
陈 泓
山重水复柳成阴。
吴建新
仙游将乐景如花。
吴品君
广西桂林教育学院对句：
嘴甜心细话如饴。
陆 川
兴高采烈笑如花。
廖卫国
风狂雨骤势如磐。
申映雪
境迁时过事如烟。
路 程
月明风静水如银。
黄晓丹
福建晋江金井岱峰中心小学对句：
山清水秀景如花。
谢怡臻
莺歌燕舞景如诗。
黄岳清
冰消雪化草如茵。
李红艳
星移光逝日如梭。
王思琪
风调雨顺序宜人。
郭静怡
风来雨泻水如潮。
韩旭燕
星移物换景如诗。
蔡筱薇
云开日出气如岚。
邹 娜
雨停风止草如茵。
李井松
云开日出景如诗。
洪鑫妮
湖南华容怀乡中学对句：
冰消雪化草如茵。
刘 洁
云开日出景如屏。
杨 师
风轻雨暖境如涤。
张开智
广东恩平集贤学校对句：
风和日丽美如图。
莫佩淳
花芳蝶舞景如仙。
岑国龙
神怡心旷曲勾魂。
吴敬涛
冰消雪化燕归巢。
李贺贤
山青水秀景偕仙。
刘贤达
广西桂林师专对句：
桃红柳绿景如图。
彭文康
云缭雾绕景迷人。
徐文峡
云消雨霁景尤新。
张丽梅
林寒涧肃雪如蝶。
黄维祎
风轻日暖景尤新。
梁飞燕
广东恩平江洲中学对句：
风生水起气如虹。
郑 森
境迁时过景常新。
郑裕宏
人勤物博地生金。
何进乐
冰消雪化燕衔泥。
吴家琪
花红草绿蝶为媒。
岑冬玲
韵圆气畅曲如酣。
岑晓玲
莺啼草长景临仙。
叶楚娴
风调雨顺景如蓝。
何少娟
山明水秀境如仙。
岑树彪
言甜意蜜喜萦怀。
岑绮玲
莺歌蝶舞燕衔泥。
吴春珠
江西遂川巾石小学对句：
莺歌燕舞韵凝香。
金 锋
花香鸟语景常新。
刘丰和
山西晋华实验学校对句：
风清云白月如盘。
马乾野
山青水碧柳如烟。
许靓蕊
安徽金寨双河中心校对句：
政通意顺岁如歌。
李国林
龙飞凤舞字如花。
杨新宇
上海市包头中学对句：
莺歌燕舞柳如丝。
沈梦恬
风和日丽杏如云。
周珂玉
广东安流大九小学对句：
生帮师爱校如家。
陈育辉
运来富到福如天。
陈佳惠
风梳雨洒柳如烟。
陈 怡
风调雨顺柳如烟。
张秋莲
风调雨顺草如茵。
张雨同
雪消花放柳含烟。
刘圆圆
广东石碁镇中心小学对句：
寒消冻解水无声。
许 沁
星移景换夏如烟。
曾凯澄
风行雨去雾如烟。
叶祉祺
冰融气暖景回新。
卢茵茵
勤来步进学添花。
陈凯俊
花红柳绿雨如绸。
黄丽云
工多艺熟技超群。
崔逸颖
肥足水润稻添香。
谢乐瑶
花多果聚味超甜。
康力宏
云开雾散路逢源。
吴海帆
诗佳词雅韵飘香。
贺俊铭
言通理顺韵偷诗。
罗瑞知
师尊学善校如家。
叶祉祺
年来岁旺业如花。
谢靖蕾
师尊学善教成才。
崔逸颖
师尊学善校如家。
叶祉祺
规严德建党图新。
崔逸颖
湖南省新化县八中对句：
民康物阜景呈祥。
肖 剑
龙腾虎跃气如虹。
蔡 鹏
四川泸州通滩初中对句：
天翻地覆梦成珍。
周玮桁
规翔星翥岁如花。
车轲霈
其它学校对句：
心欢意足面如花。
广东开平沙冈小学周子杰
莺飞草长雨如丝。
福建永安贡川中学邓诗畦
神清气爽步如飞。
山西汾阳师范 赵汉枭
时来运到土如金。
湖南隆回二中 龙吉水
冰消雪化物生辉。
湖南江永夏层铺学校
何 莲
潮随月落岁如金。
广东仲元中学 张之蕤
花香鸟语柳如烟。
湖北阳新龙港列宁小学刘大海
天晴气朗草如茵。
山西永济银杏小学苏靖航
情移墨化韵尤神。
湖北大冶实验小学徐晓敏
蝶飞凤舞景如图。
河北满城中学 张 娜
简评：出句“律转阳回春似锦”从时序，从自然的萌动，对春天的景象做了全景式的描述。这给对句造成一定的难度，需要有新的开掘。不外乎一是跟着走宏观路子，二是从微观细节找春天。福建莆田八中曾群同学以“山欢水笑地生金”作了应对，技高一筹。且不说山欢水笑已被拟人化，增加了动感和生气盎然，“地生金”或“土生金” 这些人们对土地亲近、依赖的传统观念得到升华，金是财富，金是实惠，金是农民对一年寄予的热切盼望。不可不谓大手笔。“山青水碧柳如烟” 前半部分大，落脚轻了。“花香鸟语”是从微观入手，“心欢意足” 则是从人的感觉入手，面如花绽，足见对春天的向往。“莺飞草长” 为细节描写，“雨如丝”出彩。“冰消雪化”从土地这一角度看春，“草如茵”为春之变化，“锦成春”“锦如春”虽巧思，用了规则重字，但不一定合理，因为春和锦不是对等包容的。可以说时间是效率，但不可以说效率就一定是时间。所以均落选。另：三平尾作严格要求，望监督。
出句3：
屏气凝神，读古今万卷；
对句：
争分夺秒，追日月两轮。
（一等奖）
福建晋江金井岱峰中心小学
韩旭燕
专心致志，蕴学识五车。
（二等奖）
福建晋江金井岱峰中心小学
蔡筱薇
福建晋江金井岱峰中心小学对句：
忘食废寝，攻文理百科。
彭玉敏
专心致志，知上下千年。
付媛媛
静心会意，悟圣哲千言。
洪鑫妮
潜心注目，观社会千奇。
谢怡臻
专心致志，阅中外千秋。
黄岳清
抒怀励志，保社稷千秋。
李红艳
呕心沥血，培桃李千株。
王童桦
闲情胜步，踏中外百川。王思琪
呕心沥血，教弟子三千。
蔡依晴
飞车走马，游中外千山。
车天城
深思熟虑，赋联对双行。
向丽君
披肝沥胆，进疏谏三章。
黄美凤
专心致志，识中外千人。
郭静怡
用心尽智，绣龙凤双图。
洪丽巡
图强发愤，阅中外群书。
王俊鸿
聚精致志，攻文理三关。
王雅诗
挥毫泼墨，写情意千章。
欧阳东辉
赏心悦目，品上下千年。
邹 娜
静心注目，阅中外群书。
郭宜倩
披肝沥血，保家国千秋。
李井松
聚精闭目，温弟子三规。
罗 多
跋山涉水，游中外千城。
刘珍棋
观颜察色，悟世界千姿。
郭培汉
漫斟细酌，品中外群书。
洪毅恒
山西晋华实验学校对句：
志高胆壮，肩日月双轮。
张 蓓
酒香泉洌，醉山水一壶。
王 蓉
挥毫泼墨，运山水一轴。
王一雯
福建莆田八中对句：
富民强国，撑天地千秋。
徐赛山
造林植树，延岁月千年。
陈丽玉
脱贫致富，固岁月千秋。
肖海丰
修身养性，练繁简千篇。
许启特
登高望远，凌众岳群峰。
徐振宇
年丰人寿，祈社稷千秋。
戴 铨
广西桂林教育学院对句：
跋山涉水，游南北千峰。
王定坤
支农助教，惠乡镇千村。
秦汉民
湖南华容怀乡中学对句：
专心致志，阅中外千篇。
杨建斌
深思熟虑，考中外诸篇。
杨 师
腾云驾雾，观远近群峰。
任 霞
聚精汇意，看中外千篇。
鲁琳玲
休生养息，苏天地千家。
刘 洁
横眉冷眼，作刀剑千枚。
凌水芳
深思熟虑，作诗赋千言。
张开智
广东恩平集贤学校对句：
龙飞凤舞，庆华夏三春。
冯嘉燕
专心致志，考文理双优。
何伟权
勤学苦练，报父母双亲。
陈 苗
耐劳吃苦，争文武双全。
陈宝红
心澄意静，观中外千章。
吴泳仪
和衷共济，捐款物四川。
吴欣龙
同根共脉，创台陆双赢。
李香仪
广西桂林师专对句：
专心致志，研中外千年。
彭文康
扬长避短，追中外群贤。
徐文峡
广东恩平江洲中学对句：
专心致志，解难易千题。
郑 森
怀才立志，登远近千山。
郑裕宏
施仁积善，帮左右四邻。
何锡东
加油鼓劲，唱新老千歌。
何进乐
进门串户，访贫富千家。
岑冬玲
如饥似渴，探数理千题。
吴家琪
邀朋呼友，赏华夏千山。
岑晓玲
登高望远，览华夏群山。
岑绮玲
爽心悦目，吟李杜千章。
吴春珠
抗灾救难，历艰险千重。
吴春珠
临碑习帖，练颜柳多年。
岑树彪
上海市包头中学对句：
修心养性，游中外千山。
黄思文
修身养性，学论语几则。
杨旭阳
吟诗作对，赏玉镜一轮。
龚志恒
痛心疾首，作豆釜一诗。
高怡韵
修身养性，品天地一茶。
马楚宁
湖南隆回二中对句：
眉飞色舞，诉得失千言。
游柏凤
开怀放眼，览天地一家。
龙吉水
湖北省淮河镇中学对句：
冥思苦想，应中外百评。
居雪瑞
修身养性，观中外千坛。
熊彬彬
广东安流大九小学对句：
献身洒血，护贫富千家。
王玉珽
静心专意，解语数千题。
陈 丹
尽心竭力，绿乡镇千山。
陈 怡
静心尽力，研内外百科。
陈佳惠
静心尽力，攻天地千难。
陈 敏
尽心流汗，攻语数千疑。
王玉莹
广东石碁镇中心小学对句：
防微杜渐，戒公我无分。
黄家宝
运筹谋计，观天下群雄。
许 沁
养精蓄锐，跨中外千秋。
曾凯澄
跋山涉水，观天下三分。
叶祉祺
能言善辩，战中外群儒。
廖丽诗
专心致志，品天下三分。
林燕清
张灯结彩，拜天地三公。
何文喆
走蛇飞凤，书唐宋千诗。
黄烨扬
欢歌起舞，祝家国万安。
劳莘宇
和风细雨，遵家校千规。
闵可心
乘车漫步，游南北多城。
崔逸颖
行仁学善，遵弟子一经。
何学泓
为人处事，遵弟子一经。
曹锐敏
花红柳绿，赏世代繁春。
黄丽云
苦思冥想，悟中外千言。
卢茵茵
四川泸州通滩初中对句：
受寒挨饿，泣孤寡千家。
车轲霈
舒筋活血，赏诗赋千篇。
周玮桁
山西永济银杏小学对句：
埋头伏案，绘书画一轴。
赵芯瑞
驰怀放眼，抒胸臆千秋。
油佳瑶
其它学校对句：
至仁尽义，得天地独怜。
广东恩平一中 冯杰林
殚精竭虑，拜中外千家。
河北张家口东风小学崔建新
静心闭眼，思天地千秋。
山西汾阳师范 赵汉枭
呕心沥血，育南北千才。
安徽金寨双河中心校屈佳佳
专心致志，品中外千诗。
广西凤山高级中学邵 威
开怀举步，登南北千山。
广东仲元中学 张之蕤
遣词措意，研平仄两行。
湖北阳新龙港列宁小学刘大海
仁心义胆，聚忠孝一门。
湖北大冶实验小学徐晓敏
修身养性，赏中外千音。
河北满城中学 张 娜
简评：出句意思，明显是图书馆联。所以大家不妨把注意力集中到图书馆这个命题，心无旁骛才好。福建晋江金井岱峰中心小学韩旭燕同学“争分夺秒，追日月两轮”句以切题、大气，力拔头筹，令人佩服。“日月两轮天地眼” 是朱熹老夫子写给书院的一句，意在鼓励学子自觉地奋发地读书，用于图书馆氛围，自然很是确切。“争分夺秒” 写出勤奋刻苦，“追”见丰采，将两分句合璧如一，见得完美！“忘食废寝，攻文理百科”稍有偏离，作教室联亦可，也还适用于图书馆场合。“蕴学识五车”用了典故，不冷僻，反而觉得典雅。特别提出表扬福建晋江金井岱峰中心小学的指导教师。在对句之前做了审题，认真分析，寻求正对。同样是“日月双轮”，用“志高胆壮” 诠释图书馆略宽泛离题，“肩”比“追”又逊之。可见好的确定不移的字句是多么重要。“知上下千年”“悟圣哲千言”对图书馆求知解惑的功能作用做了诠释，促成了全联的完美。从出句看，“古今”是并列结构，“万” 是数词，对句时不可不察。对句与出句内容毫不相干，虽然觉得很平易，观点也不错，但充其量不过是在联律之内随意拼凑意向，没有动脑筋，个人创作的趣味淡无，收获更谈不上。退一步讲，图书馆的联给弄成分崩离析，不知所云，能挂出来吗？
出句4：
光照苍山，冰轮有意送游子；
对句：
花开原野，青帝真心布早春。
（二等奖）
广西桂林教育学院杨成艺
江西省遂川县巾石小学对句：
雨浇碧野，玉露无声滋栋梁。
刘丰和
枝牵轻棹，嫩柳多情伴客人。
金 锋
福建莆田八中对句：
仙居宝地，玉兔无心恋旧情。
林少帅
水流大海，春雨无偿滋旱田。
曾 蓉
香飘古寨，风雪忧心盼故人。
施雅奕
香飘寒水，商女无心唱后庭。
林志坚
情燃岁月，慈母无私献爱心。
陈剑雄
恩施湄岛，妈祖无私庇海西。
黄建超
电通南日，岛屿无忧迎福音。
林嘉诚
情牵台岛，血脉同根念故人。
林 羿
心牵百姓，政党无私施福音。
陈益钦
春临大地，风雨无私献爱心。
宋寅熙
广西桂林教育学院对句：
香飘陋室，醇酿真心待故人。
褚良臣
霜压嫩叶，冷剑存心杀幼苗。
蒋明全
柳拂绿水，佳境多情留故人。
陆 川
福建晋江金井岱峰中心小学对句：
月辉大地，玉镜无私映故人。
廖国庆
情倾蜀地，豪客无私献爱心。
谢怡臻
步行洱海，明月无私耀客乡。
黄岳清
声传碧宇，金竹盛情唤故人。
王童桦
风驰碧海，诗舰凌波看学人。
范靖妮
骨侵白雪，梅蕊留香启世人。
王思琪
花流碧水，芳蕾无心赠惰人。
车天城
云飘广宇，丹桂牵情思异乡。
向丽君
情牵宝岛，鸿雁无时传故人。
黄美凤
香飘广宇，丹桂无私赠故人。
郭静怡
春临闽海，明镜无私耀故乡。
蔡雅云
心分歧路，翠柳牵情赠故人。
王俊鸿
身居异国，明月何时照故乡。
欧阳东辉
潮流碧海，画舫盛情迎故人。
蔡筱薇
雨飘大地，春水无私泽世人。
郭宜倩
霞萦碧岭，锦色无私铺故乡。
刘珍棋
风驰碧海，锦鲤牵情跃禹乡。湖南华容怀乡中学对句：
洪毅恒
桥搭鹊羽，织女开心迎玉牛。
杨 师
春回大地，花蕊多情献美人。
鲁琳玲
水积大地，雨雪无情阻路人。
邓 谨
月窥大地，思念无穷牵梦魂。
吴 静
风吹海浪，船长专心掌舵盘。
杨 柳
风吹冷雪，慈母倾心缝暖衣。
凌水芳
霞铺碧海，红日多情暖远人。
张绍坤
广东恩平集贤学校对句：
春回大地，紫燕衔泥补旧巢。
梁嘉源
笛鸣钓岛，军舰扬旗卫海疆。
冯源浈
霞辉海港，军舰扬旗出远航。
吴小玲
风吹画舫，桂蕊飘香赠贵人。
吴雅茵
广西桂林师专对句：
心思故里，阴雨无端缀闷愁。
钟小江
水横大地，暴雨无情祸众生。
魏新德
云横峻岭，白练钟情扮丽人。
吴中华
水漂红叶，天意含情眷丽人。
王 刚
风吹绿柳，大地无心受落英。
陈立春
广东恩平江洲中学对句：
岁增白发，父辈无眠盼孝儿。
郑 森
霜侵老屋，蜡炬无言伴织娘。
郑裕宏
钟鸣古寺，金佛无愁笑信徒。
何锡东
霞红天际，旭日多情恋絮云。
吴家琪
心萦沧海，慈母无期盼浪儿。
岑晓玲
心迷苦海，毒品无情噬堕魂。
岑福才
钟鸣古寺，明烛通宵启信徒。
叶楚娴
风吹绿野，春日多情恋草原。
何少娟
海翻巨浪，孤岛招灾罩黑云。
岑树彪
雨浇大地，玉液欣情滋旱苗。
岑冬玲
山西晋华实验学校对句：
春回大地，旅雁传书归故乡。
赵炳淮
寒凝大地，秋雨无心怜落红。
王珺然
春滋大地，时雨多情染杏花。
李 琳
安徽金寨双河中心校对句：
烛流热泪，伯乐无私育栋梁。
贡立运
气冲霄汉，神剑扬威巡太空。
孙丛丛
上海市包头中学对句：
风吹寒水，落日无情离故乡。
张佳颖
风吹田野，金虎多情暖麦苗。
周珂玉
云行万里，水镜无心照美人。
张俪旻
春归天角，流水无情葬落花。
赵宇晖
风吹绿水，波浪无情别友人。
叶文佳
灾临中国，地震无情袭雅安。
黄思文
湖南隆回二中对句：
曲萦紫苑，金箭无心伤老翁。
魏涛源
日出碧海，金箭无情射野狼。
龙吉水
湖北省淮河镇中学对句：
风吹古镇，枯树无言催故人。
沈雨田
风吹大地，落叶无心叹苦情。
周丁 严瑞琪
霜凝旷野，冷月无情催故人。
陈明鹏
风吹大地，春雨无情葬落花。
黄中宇
春回大地，红杏出墙绽笑容。
居秀松
光辉大地，岁月无情催故人。
王月食 王阳阳
广东安流大九小学对句：
雨拦归路，云雾惹人思故乡。
张雨同
字雕脊背，岳母尽心育后人。
陈 丹
鸟鸣高树，喜鹊无心惊梦魂。
刘圆圆
广东安流伏溪中学对句：
歌传高树，喜鹊无心惊梦魂。
张媚娟
歌传高树，喜鹊真心报好音。
张晓婷
广东石碁镇中心小学对句：
花开丽苑，陋室盈香勉学童。
许任鸣
香飘桃岭，流水无情眷故人。
许 沁
雾迷大海，快艇存心护眷侨。
曾凯澄
浪翻赤壁，羽扇无情燃锁舟。
黄烨扬
风吹碧水，翠柳无心拂路人。
曾钰桥
虹横碧海，鹊影全心助恋人。
黄文旖
声扬隔海，热浪翻澜寄远乡。
崔逸颖
恩泽梓里，赤县丰功惠信徒。
杨子豪
景随客梦，墨笔生花题对联。
李嘉嘉
四川泸州通滩初中对句：
风吹绿地，玉兔无心寄恋情。
何潇骁
月明碧水，玉女低头思故乡。
车轲霈
山西永济银杏小学对句：
春回大地，紫燕放歌唤客人。
王思颖
春回大地，碧草含情映红花。
于佳瑶
其它学校对句：
风吹荒野，碧草探头贺岁春。
广东恩平一中 冯杰林
影投寒水，鸿雁无心寄锦书。
福建莆田第六中学
余沁怡
桨摇碧水，锦鲤多情戏丽人。
湖北大冶实验小学
徐晓敏黑龙江讷河拉哈一中王 晨
晖萦碧水，火鸟无私还早春。
情留碧水，箫管无心怜故人。
河北满城中学 张 娜
心怀赤县，学子多情报国家。
山西汾阳师范 赵汉枭
春回大地，细雨无声润幼苗。
湖南江永夏层铺学校
何 莲
声传碧海，巨兽纵情呼远邻。
广东仲元中学 张之蕤
情钟沃土，惠雨无私滋幼苗。
湖北阳新龙港镇列宁小学刘大海
简评：出句“冰轮”因为用了喻体，显得含蓄优雅。对句如能匹配，最好亦如此。广西桂林教育学院杨成艺同学是其佼佼者。“花开原野，青帝真心布早春”，“花开原野”与“青帝”花神相照应，“早春”更见真心。将雨喻称为玉液，是为时雨甘霖，滋旱苗恰到好处；
雨浇碧野，玉露无声”尚好，
滋栋梁”费解，不如滋嫩苗、幼苗。“陋室盈香勉学童”可以成立，稍许疑虑的是，丽苑和陋室是两码事，两分句意思是否隔断了；“风吹荒野，碧草探头贺岁春”单看不错，且“探头”出彩，暗喻春天的到来；将月喻为“玉镜”虽成功，但有合掌嫌疑。特别提出供参考。“玉镜无私映故人”意隔了，衔接不上；玉兔喻月亮可取，亦有合掌嫌疑。玉兔无心恋旧情岂是因为已仙居宝地还是时值新春新意？妙在不言中，有回味余地。有人说对联是综合系统工程，字词句安排、结构对应、褒贬相当、上下联呼应等等，需要面面俱到，同期运作，字字同时出力，吾深以为然也。
出句5：
碧水湖中湖水碧；
对句：
清泉井里井泉清。
（三等奖）
晋江金井岱峰中心小学刘珍棋
广东恩平一中对句：
明光月下月光明。
吴洁琳
红墙殿内殿墙红。
冯杰林
福建永安贡川中学对句：
高山雾里雾山高。
邓诗畦
红花院里院花红。
李世平
福建莆田八中对句：
黑云洞里洞云黑。
朱梅妹
丹霞锦上锦霞丹。
林志坚
金龙洞内洞龙金。
吴宗莺
广西桂林教育学院对句：
青松岭上岭松青。
肖 林
凉风洞里洞风凉。
苏越清
福建晋江金井岱峰中心小学对句：
青纱帐里帐纱青。
黄岳清
青山柳下柳山青。
王思琪
红花苑里苑花红。
王雅诗
红花树上树花红。
付媛媛
红花岭下岭花红。
韩旭燕
红枫岭上岭枫红。
邹 娜
红楹阁外阁楹红。
彭玉敏
香花苑里苑花香。
洪鑫妮
青城廓上廓城青。
郭 培
湖南华容怀乡中学对句：
凉风夜里夜风凉。
邓 谨
青峰翠里翠峰青。
黄 超
青山水外水山青。
刘 洁
清泉涧下涧泉清。
文 滔
红枫画上画枫红。
凌水芳
亲娘梦里梦娘亲。
梅 蕾
广东恩平集贤学校对句：
红梅岭上岭梅红。
吴梦宜
白云岭上岭云白。
吴国胜
青松岭上岭松青。
陈 苗
红花岗上岗花红。
吴亦军
广西桂林师专对句：
香花院里院花香。
徐文峡
清风岭上岭风清。
张秋梅
高墙院外院墙高。
沛 霖
广东恩平江洲中学对句：
红莲雪岭雪莲红。
岑冬玲
黄沙海里海沙黄。
郑 森
黄岩岛上岛岩黄。
郑裕宏
红泥岭上岭泥红。
何锡东
青松岭上岭松青。
何进乐
明星夜里夜星明。
吴家琪
红联对里对联红。
岑冬玲
红花树上树花红。
岑晓玲
明珠港里港珠明。
岑绮玲
清心道外道心清。
叶楚娴
弯牙月夜月牙弯。
岑树彪
江西省遂川县巾石小学对句：
清风岭上岭风清。
刘丰和
青丝柳下柳丝青。
金 锋
安徽金寨双河中心校对句：
黄花菜地菜花黄。
李 梦
红岩岭上岭岩红。
张雨霞
奇人族里族人奇。
郑 梦
红歌会上会歌红。
李国林
白灰岭上岭灰白。
未改良
山西省永济银杏小学对句：
红山岭上岭山红。
武泽涛
强国梦里梦国强。
于佳瑶
青田地里地田青。
张若涵
轻烟柳上柳烟轻。
卢梦婷
红梅岭上岭梅红。
王 曼
长流涧里涧流长。
王俊锋
红花陌上陌花红。
聂秀芳
青松岭上岭松青。
许 洁
白鸥海上海鸥白。
李 洁
香茶岭上岭茶香。
刘改莲
红花树上树花红。
景红玲
红花镜里镜花红。
范庆庆
黄花岭上岭花黄。
张 英
清泉岭上岭泉清。
王国燕
红莓草地草莓红。
尚红梅
青花石上石花青。
孔晓莉
甘泉寺里寺泉甘。
付扭果
清泉谷里谷泉清。
张春红
甘泉井里井泉甘。
王朋艳
青螺海里海螺青。
刘丽丽
黄鱼海里海鱼黄。
苗琳静
红山岭上岭山红。
杨彩风
上海市包头中学对句：
红梅岭上岭梅红。
杜文卿
香花野外野花香。
支 英
青峰谷里谷峰青。
顾茄琪
红花树上树花红。
黄思文
鲜花地里地花鲜。
顾 悦
湖北省淮河镇中学对句：
蓝天梦里梦天蓝。
王月食 王阳阳
长山岭外岭山长。
沈雨田
白鸥海上海鸥白。
熊彬彬
广东安流大九小学对句：
香花径里径花香。
刘嘉威
鲜花岛上岛花鲜。
王玉珽
清泉涧里涧泉清。
张 娜
青藤树上树藤青。
古 田
广东安流伏溪中学对句：
青山嶂里嶂山青。
张晓婷
红棉树上树棉红。
张美娟
广东石碁镇中心小学对句：
红瓜地里地瓜红。
梁颂希
长堤岸上岸堤长。
崔逸颖
凉风洞里洞风凉。
曾凯澄
青山庙里庙山青。
罗靖彤
白云寺上寺云白。
古颖妍
黄山岭上岭山黄。
黄晓燕
红人馆里馆人红。
何学泓
青年画里画年青。
黄烨扬
黑风寨内寨风黑。
黄家宝
青山景内景山青。
何文喆
孤儿院内院儿孤。
李冬儿
红旗队内队旗红。
陈乐怡
红花树上树花红。
黄绮婷
轻风雨里雨风轻。
黄丽云
青松岭上岭松青。
叶祉祺
湖南娄底上梅中学对句：
轻云岭上岭云轻。
谭 榕
寒山寺上寺山寒。
向泉禾
清泉寺里寺泉清。
杨 超
清泉岭上岭泉清。
曾雄键
四川泸州通滩初中对句：
红灯塔上塔灯红。
车轲霈
青山岭外岭山青。
何潇骁
蓝田坝里坝田蓝。
周玮桁
河北满城中学对句：
香山寺外寺山香。
范佳琪
白石岭上岭石白。
崔 震安徽舒城春秋乡中心小学张兆鑫
其它学校对句：
黄岩岛上岛岩黄。
青山顶上顶山青。
湖南隆回二中
游柏凤
红岩岭上岭岩红。
河北张家口技校
赵 磊
红梅岭上岭梅红。
河北张家口十一中
王新玲
青石岭上岭石青。
山西晋华实验学校赵莎琳
仙人洞里洞人仙。
广东仲元中学张之蕤
高峰顶上顶峰高。
湖北阳新龙港列宁小学刘大海
青山岭里岭山青。
广西凤山高级中学邵 威
青山岭上岭山青。
湖南江永一中黄紫琪
清风寺里寺风清。
湖北大冶实验小学徐晓敏
简评：
出句“碧水湖中湖水碧”为回文联，本身无多少意境可言，其高下也难以决出。无法之下，只好从回文词意出发，主要看第二三字与五六字回文后是否能够成立的词汇。如年画和画年，山岭和岭山，山寺和寺山，其中一个就显得费解。福建晋江金井岱峰中心小学刘珍棋同学“清泉井里井泉清”断字分明，表述清晰，几无可挑剔处。流涧和涧流，花陌和陌花，也都能成立。牙月可对弯月、圆月，应该成立。瓜地和地瓜很合适，但红地瓜殊为少见，算本人孤陋。以上只是例子，意图说明问题，不算排名的。有不少因第三字平声，造成全句三平尾的，甚为遗憾出局。
