三角函数教学技巧探究
2013-06-08曾剑华
考试·教研版 2013年7期
曾剑华
1 前言
技工学校的学生由于数学基础较为薄弱,加上三角函数基本公式繁多,逻辑性与推理性又强,学习起来非常吃力。为让学生易于掌握所需知识,笔者结合三角部分必修的一些章节,归纳出三看分析法,即:“看角”、“看函数名称”、“看次数”,注意了这三看,就能找到解题的突破口。
2013-06-08曾剑华
曾剑华
1 前言
技工学校的学生由于数学基础较为薄弱,加上三角函数基本公式繁多,逻辑性与推理性又强,学习起来非常吃力。为让学生易于掌握所需知识,笔者结合三角部分必修的一些章节,归纳出三看分析法,即:“看角”、“看函数名称”、“看次数”,注意了这三看,就能找到解题的突破口。