弘扬红色文化夯实社会主义核心价值体系的思想根基

方元务

摘要：红色文化是社会主义核心价值体系的重要组成部分，要大力弘扬红色文化，更好地发挥红色文化对于社会主义核心价值体系建设的推进作用。文章从红色文化的内涵、层次、功能及与社会主义核心价值体系的联系等方面进行分析和研究。

关键词：红色文化；社会主义核心价值体系；层次；功能；联系

中图分类号：G40-012 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）02-122-02

红色文化是社会主义核心价值体系的重要组成部分，弘扬红色文化对于推进社会主义核心价值体系建设具有重大的现实意义。文章对红色文化的内涵、层次、功能及与社会主义核心价值体系的联系进行阐述。

一、红色文化的内涵

1.红色文化代表先进的文化。红色文化是主流文化的重要组成部分，具有强大的生命力。比如国民党与共产党并肩抗日期间，国民党军队也涌现出许多英勇事迹，创造了灿烂的红色文化，但后来国民党与共产党战斗过程中的事迹不属于红色文化的范畴，因为此时国民党的行为是逆历史发展方向的，不具有先进性。红色文化本身不包含糟粕，只不过有的红色文化的宣传手段有问题，存在歪曲事实、以讹传讹、单方面追求“高大全”的现象，从某种程度上削弱了内容的可信性，严格地说，这样宣传出来的文化不属于红色文化的范围。

2.红色文化是动态的、不断发展的文化。将红色文化局限于特定时期易导致红色文化丧失时代性，从而与现实生活产生隔膜。红色文化是在中华民族优秀文化的基础上发展起来的，也包括新时期的继承和创新，比如近年来受到观众认可的红色电影《建国大业》、《建党伟业》，经典电视剧《长征》、《恰同学少年》、《亮剑》等，一改过去红色影视的说教面孔，融入了新的时代元素，实现人性的理性回归，取得了非常大的成功。

3.红色文化是既具有民族性又具有包容性的文化。红色文化多与中国的民主革命相联系，具有鲜明的中国秉性，但同时包括世界其他国家无产阶级革命的优秀文化，如苏联优秀文学作品《钢铁是怎样炼成的》对中国革命者具有一定的影响，也属于红色文化的组成部分。

二、红色文化的层次

红色文化从形态上可以分为物质态、观念态、行为态等三个层次。

1.物质态红色文化。物质态红色文化指无产阶级革命过程中遗留下来的种种物质实体，成为红色文化的载体，表现出高尚的革命情操与思想境界。红色文化最常见的物质载体是红星、红旗、红歌，还包括革命者所用之物，工作环境、生活环境，所贴的标语，所写的书信或文章，用过的枪炮子弹，战斗或生活过的遗址。

2.观念态红色文化。观念态红色文化属于红色文化中最重要的组成部分，指革命者的坚定信念和百折不挠的革命精神，表现了崇高的思想境界和道德情操。革命者也有可能犯过错误，对革命形势或某个问题有过不正确的看法，但这不属于观念态红色文化的组成部分。

3.行为态红色文化。行为受思想控制，行为态红色文化指革命者在观念态红色文化的指引下，为革命事业所缔造的丰功伟绩，包括所做过的事和所说过的话。当前，有些仪式活动就属于对行为态红色文化的继承和发展，如升旗仪式、预备党员宣誓、唱红歌、大学生军训等。

三、红色文化的功能

1.教育功能。教育功能是红色文化最重要的功能。实际上，不管你了解不了解、认可不认可，我们都会受到红色文化的积极影响。比如，我有一个外地亲戚，初中文化，在外地打工，一次到北京来办事，有一天到天安门广场看了升旗，看完之后，说他也不知道为什么，当时的感受就是想哭，不需要仔细分析，这种感觉恰恰表现出最本质、最真实的爱国主义，这种情感潜伏在我们内心深处的某个地方，在一定的场合下就会进发出来。

2.凝聚功能。红色文化一旦成为特定群体的共同观念、共同规范，对特定群体就会产生一定的约束作用，产生一定的影响，甚至会改变群体的价值观取向，从而将特定群体在心理和行为上联结到一起，产生了一种巨大的向心力。组织者要善于发掘红色文化当中蕴含的积极力量，利用广大成员的共同心智，为社会的持续稳定发展做出更大贡献。

3.抵抗功能。观念态的红色文化一旦内化为个体的固有认识，就会对社会上一些消极认识产生抵抗作用。在当今时代，政治稳定，但是人的思想容易发生变化，各种社会思潮泛滥，在这种情况下弘扬红色文化，增强对腐朽落后文化的免疫力显得尤为重要。

四、红色文化与社会主义核心价值体系的联系

1.弘扬红色文化，有利于增强马克思主义的指导地位，坚持社会主义核心价值体系的性质和方向。红色文化本身就是在马克思主义指导下建立起来的。马克思主义在中国化的过程中，一方面与中国革命和实践的实际相结合，另一方面是与中华传统文化相结合，红色文化是马克思主义与中国革命实际及中华传统文化相结合的产物，弘扬红色文化实际上就是传播马克思主义的思想观念。

红色文化的产生过程证明了马克思主义的真理性。马克思主义是被实践检验和证明了的真理性学说，只有用马克思主义的立场、观点、方法才能正确认识社会发展的大趋势，指导革命者于迷雾中看到方向，在挫折中看到光明，如果放弃或者忽视马克思主义的指导地位，各种反动腐朽的思想就会泛滥，革命事业就会遇到挫折，革命进程就会受到干扰。在马克思主义的指导下，中国共产党的革命事业经历从无到有、由小到大、从弱到强的发展过程，经过无数次的彷徨与抉择，付出沉重代价，最终赢得了胜利，创造了辉煌灿烂的红色文化。

2.以红色文化凝聚中国特色社会主义的共同理想，紧扣社会主义核心价值体系的主题。红色文化体现了中国革命者对美好社会的向往和追求，反映了当时社会条件下最大多数人的最根本利益需求。体现在中国当时社会条件下，一代又一代革命者坚信革命必胜、新社会必将取代旧社会，坚定的信仰转化成为共产主义事业而奋斗的革命信念，并为之赴汤蹈火、在所不惜。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，中国特色社会主义共同理想目标是要建立一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国，这反映了最广大人民根本利益和共同愿望，是社会主义核心价值体系的主题。红色文化反映的奋斗目标与社会主义核心价值体系的主题一致。

无须讳言，成长于新时代的大学生对革命者的理想、信念存在怀疑，红色记忆比较淡薄，因此有必要结合特定的节日开展活动，把红色文化植入大学文化之中，激发红色文化的内在活力。

3.弘扬红色文化，培育民族精神和时代精神，突出社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神是中华民族生生不息、薪火相传的精神支柱，是当代中国人民不断创造崭新业绩的力量源泉，中华民族在长期的历史发展中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。红色文化主要体现了爱国主义、革命乐观主义、团队、自强不息等精神，为了人民的幸福生活，克服了难以想象的困难，一往无前、乐观自信，互帮互助、扶危济困，从而赢得民族独立和人民解放。

发扬以改革创新为核心的时代精神，才能冲破一切不合时宜的观念、做法和体制的束缚，让一切创造新生活的活力和源泉竞相进发、充分涌流。民主革命的胜利也是因为坚持和发展了马克思主义，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，创造性地把马克思主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合，引导中国革命走向胜利，这本身就是改革创新精神的充分体现；从微观的层面看，大部分红军出身贫苦，没上过学，文化程度低，但是通过努力学习，不仅掌握了一定的文化知识，还成为会打仗、掌握一定战术的勇敢战士，通过具体的行为诠释了改革创新的内涵；随着社会的发展，红色文化所体现的时代精神不断涌现，比如井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、沂蒙精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗击非典精神、北京奥运精神等。

4.以红色文化引领社会风尚，巩固社会主义核心价值体系的基础。以“八荣八耻”为主要内容的荣辱观，是融合中华民族的传统美德、同新时代道德要求紧密结合，而提炼出的八个方面最基本的道德规范。为在当今社会生活中确定价值取向、做出道德判断提供了基本准则。作为一个合格的社会公民，能够恪守基本的道德底线，遵守社会主义荣辱观，担负起践行社会主义核心价值体系的重任。

因此，要把红色文化的教育与日常生活结合起来，把社会主义核心价值体系的建设融入日常生活之中，为此要充分挖掘红色文化的地域特色，引导大学生用“八荣八耻”来规范自己的行为。北京焦庄户地道战遗址，在战争年代隶属于冀东抗日根据地领导，是通往平西、平北根据地的必经之路，为了跟敌人长期斗争，村党支部发动群众，共挖了23里长的地道，形成了能打能防的战斗型地道网，现已成为华北科技学院进行革命传统教育的基地。每次发展党员，我们都组织同学们到焦庄户地道战遗址进行宣誓，开展了“缅怀革命先烈，预备党员宣誓”的主题参观、学习活动，以加强新发展预备党员的政治修养和政治觉悟；利用离北京近的优势，我们组织同学们参观国家博物馆《复兴之路》主题展、中国人民革命军事博物馆《伟大壮举光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年》大型主题展览等，在参观过程中，大家为中华民族曾遭受的灾难和屈辱感到痛心，为一百多年来中国各阶层人民为实现民族伟大复兴而进发出的爱国热情所感动。