新乡市大学生体育锻炼的价值取向研究

2013-05-12张颜

体育科技 2013年1期

张颜

（新乡学院，河南新乡 453000）

1 前言

21世纪国际间的竞争是综合国力的竞争，其关键是科学技术的竞争，而发展科学技术的核心则是人才，而身体健康是每个人开展社会活动最基本的保证。学校体育是国民体育的基础，它具有在生物学、心理学和社会学的三维空间全面促进人的身心协调发展的独特作用[1]。只有有了明确的目标，才能确定奋斗的方向，体育锻炼是手段，身体健康是目标，体育锻炼价值取向的多元化，就决定了用多样化的体育锻炼手段去完成多元化的体育锻炼价值取向，手段与价值取向的最优化匹配问题，是本文研究的关键。[2]而同时了解和掌握大学生体育锻炼价值取向,有助于引导学生树立正确的体育锻炼价值观，培养终身体育意识和习惯。

2 研究方法

运用文献综述法，调查问卷法，专家访谈法，数理统计法等研究方法，以新乡市5所高校的1000名学生和50名体育教师为调查对象，发放调查问卷，回收问卷915份，对问卷进行数理统计。同时访谈了省内5名专家学者，取得了较为统一的意见。

3 结果与分析

3.1 动态的体育锻炼价值取向

针对新乡市大学生来说，体育锻炼的价值取向并不是一成不变的，由于个体的关注度不同，价值取向也会出现动态的变化，大学新生和临近毕业的学生对体育的关注度差别很大，即使是同一个人，也会有显著的差异。

表1 新乡市大学生参加体育锻炼的价值取向（N=915）

保持良好身体素质 536 58.5%更好的体育成绩 340 37.1%展示个人能力特长 227 24.8%磨练意志品质 268 29.2%提高技术水平 307 33.5%

由表1可知，新乡市大学生体育锻炼价值取向排列在前面的是休闲娱乐、增强体质。根据和体育课的目标相比较，发现重点是不一样的，我们在课上追求的是增强体质，而学生却更加关注于休闲娱乐，这就要求我们在大学的体育课堂中要尽量的多设置一些娱乐性强的项目，让学生在游戏中达到增强体质的目的。紧跟其后的是保持良好体型，一般来说身体素质好的就必然会有健美的体型，正如在调查中，很多学生关注的是如何减肥的方法。从表中我们可以看到，磨炼意志品质，追求更好的运动成绩排在最后，说明现代的大学生的意志品质的特征。

3.2 性别因素对体育锻炼价值取向的影响

新乡市大学生由于所处地域和学校类别的不同，比如地处中原，交通便利，历史文化沉淀浓厚，所在学校以师范类占大的比重，这必然导致在校的大学生中女生多男生少。而由于男女大学生锻炼兴趣的不同，会直接影响体育锻炼的价值取向。由表2可知，新乡市男女大学生的差别较大的体育锻炼的价值取向在养成良好的锻炼习惯和通过体育考试这两项上，这说明了男生主要是通过体育锻炼并进而养成良好的锻炼习惯，这和我们大学生体育课所提倡的目标之一——养成终身的体育锻炼习惯是匹配的；而女生是选择了通过体育考试，现行的大学生体育考试主要是技评和达标，不经过一定的练习是不容易达标的，所以女生的选择通过体育考试占多数。而男女生选择最靠近的就是提升人际关系、帮助同学锻炼，这其实已经涵盖了健康定义的三维里面的社会方面，所以体育是为了健康，以健康为目的，以体育为手段[5]。

表2 新乡市大学生男女体育锻炼的价值取向选择表（N=915）

3.3 多样化的体育锻炼手段与不同的价值取向的最优匹配

不同的体育锻炼手段、不同的体育运动项目的侧重点不同，比如组织协调能力的价值取向的完成，就要进行群体类项目锻炼。休闲娱乐、社交能力的价值取向的完成，就要依靠舞蹈类项目的锻炼。

表3 新乡市大学生体育锻炼手段的选择表（N=915）

由表3可知新乡市大学生所选择的体育锻炼项目，主要集中在足球、篮球、羽毛球、乒乓球、舞蹈和健美操。对男生喜爱的体育项目主要排序为篮球、乒乓球、羽毛球、足球、排球等项目，这表明男生对技能主导类中的对抗项目和体能主导类项目比较喜欢。女生对喜爱的体育项目主要排序为健美操、舞蹈、兵乓球、羽毛球等。分析可知，男生喜欢群体类项目可以满足交朋结友社交的价值取向，女生喜欢舞蹈、隔网对抗项目，也可以满足健身健美的体育锻炼价值取向。