闲暇教育与班主任工作

张晓琴

现在初中学生的双休日以及节假日，再加上寒暑假可达170多天，在这么多的闲暇时间内，学生或是成天看电视；或是沉溺于网络游戏……可以看出，学生的闲暇活动偏离了学校的常规教育，不但不能起到育人的目的，反而会起到负作用，不能不令人深思。从班主任的角度，对学生的闲暇教育进行了探讨。

班主任闲暇教育学生课程改革以来，高效课堂的呼声越来越高，学生减负工作也逐渐落到了实处：课内外作业越来越少，节假日严禁集体补课，属于学生的时间终于还给了学生。随着生活节奏逐步加快，许多学生家长忙于工作，学生在双休日以及课外时间无人管教。据统计，现在初中学生的双休日以及节假日再加上寒暑假可达170多天，在这么多的闲暇时间内，除了九年级学生为了升学的压力拼命学习之外，其余学生好多时间就是无所事事，尤其是农村学生几乎处于“放羊”状态。面对如此充足的闲暇时间，他们或是成天看电视，尤其是武打功夫片；或是沉溺于网络游戏；或是沉溺于低级趣味的网络小说；或是成群结队东逛逛西晃晃，走路都想路窄，整天无所事事；更有甚者，甚至聚众斗殴，干一些不堪入目的事情，给社会带来了极大的不安定因素。特别是留守儿童身上这些问题体现的就特别明显，他们的闲暇时间特别多，就连老师布置的书面作业也不想做，即使做了，也是应付而已。在生活当中，他们中的大多数是和爷爷、奶奶或者姥姥、姥爷一起生活，有的甚至住在亲戚家。爷爷奶奶辈对他们是溺爱有加，根本舍不得教育，或者由于自身知识水平有限，根本就教育不了。亲朋好友就更不用说了，为了给自己少惹麻烦，只要给这些暂住在自己家中的小孩吃好、睡好玩好就行了，至于教育就不用说了，再说了，就算你要教育，他能听吗？

面对如此严峻的现象，可以看出，学生的闲暇活动偏离了学校的常规教育，不但不能起到育人的目的，反而会起到负作用，不能不令人深思。

因而在节假日做好学生的闲暇生活指导，加强闲暇教育，就成为我们初中班主任工作的当务之急。如何才能更有效地对学生进行闲暇教育，使得学校教育显得事半功倍呢？这样，对学生的闲暇教育势必就成为越来越重要的事情。而班主任作为班集体的组织者、教育者和指导者，作为学校教育的主力军，在学生全面健康成长中肩负着协调本班各学科的教育工作，并在学校、家庭、社会之间起着沟通联系作用，班主任不仅要注意对学生在校学习指导和优良思想品德的培养，而且要重视学生的闲暇指导和教育，如何充分而灵活地利用闲暇以提高人们闲暇生活和学习的质量，是我们每个教育工作者应当思考和解决的又一课题。

就当前中小学中进行闲暇教育的意义，在于学生能在适当的引导下，积极合理地树立科学的闲暇教育观，学生能够学会有价值地、自主地、明智地进行闲暇时间安排和活动行为选择，从而达到丰富和提高闲暇学习和生活质量的作用。

一、对学生课外学习进行辅导

对学生课外学习辅导，要针对学生的不同情况，针对学校课程的内容，以提高学生的学习兴趣和学习方法为目标，因人而定。

比如，培养学生课外阅读的习惯，适时激发学生阅读课外书籍的兴趣，让学生体会到课外活动不仅是求职和学习的需要，而且是一种心理的需求。在此基础上，从培养学生的人生观、扩大学生的知识面，或者从学生的个人兴趣爱好出发，为学生提供系统的阅读书目，使学生知道应该读些什么书，不应该读什么。另外，告知学生关于某一部书的写作背景、作者小传以及有关评价和相关知识等，其目的是要让学生通过课外学习，弥补在学校学习的不足，以提高自己的学业成绩。此外，还要指导家长如何正确看待课外辅导，如何采取行动，既能够提高学生的学习成绩，又能够考虑到闲暇的特点，让学生休息好，以便让他们养成良好的兴趣、爱好和习惯，发展他们的个性。

二、课外闲暇教育指导

班主任对学生的闲暇教育，也包括对学生一些纯粹的课外活动中的教育，指对学生在闲暇时间内满足自己的兴趣爱好、体育、亲情交流、安全等方面的教育，具体内容包括兴趣爱好活动。中学生在闲暇之余，由于他们性格各异，都有各种各样的兴趣爱好，学生常见的兴趣爱好有体育、写作、绘画、书法、歌舞、棋艺、雕刻、摄影等，班主任要对学生的这些兴趣爱好加以正确指导。

1.亲情活动

指导学生处理好与父母以及长辈亲戚之间的关系，多从事一些促进亲情的活动，尽量抽时间与父母长辈交流感情，多做事情已尽对长辈的孝心，加深亲情，学会感恩。

2.体育活动

教育学生积极参与体育锻炼，可以有针对性地让学生确立自己在某一体育活动上的爱好，告诉学生如果他们能经常进行体育锻炼，有了强健的体质，将终生受益。

3.文艺活动

包括文学欣赏、古迹民俗采访、图书馆采访以及唱歌、跳舞等活动，班主任可以在班集体中有针对性地组织文艺活动，让学生在其中受到感染。一方面，培养他们对这些活动的兴趣；另一方面，也让学生从中学习，提高自己在文学艺术方面的欣赏水平，获取其中的技巧。

4.消费指导

现在人们的生活水平日益提高，加之学生大部分都是独身子女，父母越来越宠爱他们，因此他们身上的零花钱越来越多，许多学生养成了大手大脚、不尊重父母劳动成果的坏毛病。因此，班主任对学生在消费方面进行指导和教育是很有必要的，要教育他们珍惜父母的劳动成果，养成俭朴的好习惯。

5.安全教育

学生在闲暇之余，大部分时间自由支配，由于脱离了父母和老师的监控，部分学生自由散漫，导致安全事故发生。所以，要对他们经常进行安全教育，如交通安全、用电用水安全、饮食安全等，要让学生学会处理突发安全事故的本领，提高他们应对突发事故的能力。

三、根据学生需要，在学校里开展闲暇教育活动课

班主任为了对学生进行闲暇教育，必须开设相应的闲暇教育活动课，这样才能让学生确立健康的闲暇价值观，养成良好的闲暇行为。闲暇教育活动课由班主任主持，但不是由班主任一个人来承担，班主任可以发动各科任老师和利用社会教育资源（如少年宮、科技馆、博物馆、体育场、图书馆等场所）对学生进行指导，如可以利用课外活动时间，让各科任老师组织各种各样的兴趣小组，让学生根据自己的兴趣爱好自主选择参加，引导他们积极参加自己喜爱的活动，为学生的身心发展提供广阔的天地。

对学生进行有效的闲暇教育，应引起各级教育部门、社会、家庭的更多关注。只有班主任、家长、学生共同携起手来，精心浇灌闲暇这块园地，才能使学生在闲暇这块园地里开出色彩斑斓的鲜花。