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大学生思想政治教育融入教学全过程

2013-04-29刘湘彬王永颜景霞

教书育人·高教论坛 2013年5期
关键词:学报育人理论

刘湘彬 王永 颜景霞

2004年10月中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,指出加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务;这是一项关系到如何把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重任。要求高等学校要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,进一步推动党的思想理论成果进教材、进课堂、进大学生头脑工作。

我校党委高度重视并积极探索加强和改进我校思想政治教育工作,2010年制定了《大学生思想政治教育进课堂实施方案》,以“三进一出”活动为载体,即思想政治教育进政治理论课堂、进医学理论课堂、进“育人讲坛”、出校园建立思想政治教育实践教学基地,使课堂教育与实践教育相结合,形成了大学生思想政治教育融入教学全过程的体系,加大学生思想政治教育力度,取得了较好的效果。

参考文献

[1]肖秀英,范婕,武欣,等.高度重视医学教育中的德育教育[J].张家口医学院学报,2004,21(4).

[2]霍朋.周延涛.如何充分发挥课堂在工科院校思想政治教育中的主阵地作用[J].科技信息, 2010(20).

[3]逄锦聚,李毅.新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育的新途径探索[J].思想理论教育导刊,2005(3).

[4]白群.抓住课堂主渠道共创高校思想政治教育的育人合力[J].现代企业文化,2008(26).

[5]龚萱.论法律基础课的思想政治教育渗透[J].高等农业教育,2005(1).

[6]王艳秋,徐勇林.论高校隐性思想政治教育课程体系的构建(核心)[J].大连理工大学学报(社会科学版),2009,30(3).

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