省教育厅召开备战全国职业教育技能大赛和信息化教学大赛动员会

本刊讯（记者 陈颖）4月18日，省教育厅召开了备战2013年全国职业院校技能大赛和信息化教学大赛动员会。省教育厅副厅长尹洪斌出席会议并讲话。

尹洪斌要求，一要凝心聚力重视大赛。大赛彰显的价值和作用要求我们必须高度重视大赛；参加全国大赛和举办全省大赛的经验和实践要求我们重视大赛；解决职教发展过程中存在的问题需要我们重视大赛。二要全力以赴备战大赛。各地各学校要组建专门的队伍、选拔拔尖选手、聘请高水平专家教练去备战。要提供足够的时间、场地、设备、人员、空间，科学规划，保证备战。大赛前要多次模拟演练，加强信息联络，加强督导检查。三要全心全意服务大赛。要认识到位、科学规划、责任到位、经费到位，每个学校都要加大专项经费投入，做到奖励政策、资金落实到位，做好宣传工作，营造良好的大赛氛围。

会上，郑州市教育局、洛阳市教育局等10个单位主管领导作了发言，全省10个省辖市教育局副局长、职成教科科长和37所职业院校校（院）长90余人参加了会议。

动员会上，十位代表的发言成为会场的亮点。他们深刻总结了参赛经验、并提出了许多宝贵的意见和建议。他们的声音里有热情、有思考、有压力、也有期望……本刊摘录了十位代表的发言，希望能给其他备战学校带来启示，引起各部门重视，从而给予参赛学校、老师和学生更多的理解、帮助和支持。

平顶山文化旅游学校校长 李明江

学校的主要做法是：抓平时，使参赛训练与日常教学相统一。

1.确立“理论够用，强化技能，注重德育，一专多能”的改革指导思想，实施了“四三两突出” 人才培养模式改革工程。不断突出对学生职业素质培养和职业技能训练的重要性，增加实践教学时数，把职业技能大赛的项目内容纳入日常教学，加大教学投入，加强考核。

2.每年定期举办校内技能大赛。一方面选拔优秀苗子，为参加大赛储备人才；另一方面以赛促教、以赛促练、以赛促管、以赛促改，在全院形成重视职业素质培养、重视职业技能训练的良好局面。

3.把学生职业技能合格教育与拔高培养相结合。一方面抓学生的职业技能合格过关，即抓全体、抓普及；另一方面抓优秀学生的脱颖而出，即树标杆、抓引领。

河南省建筑工程学校副校长 吴承霞

建议每年在省级教育部门预算中加大安排技能大赛的专项经费的额度，各级财政也要列支相应的专项，同时要积极争取有关行业、企业加大对技能大赛的经费支持，确保各级技能大赛顺利、安全、高效进行。

学校与相关企业合作，定期举办全省技能大赛。技能竞赛既能充分展示职业教育风采，又能对职业教育教学改革起到促进与导向作用，因而应积极与相关行业、企业合作，每年开展不同专业的技能竞赛，以比赛促进教学改革的深化。

要进一步加强专业教师技能培养，提高双师素质，鼓励骨干教师在企业中挂职，建立校企合作新机制，为他们深入了解企业需求及相关技术规范提供保障。要发现、培养、推出一批优秀青年教师，重点培养在国内相关专业有影响的专家；组织优秀专业教师参与全国的专业活动；加大对名牌专业、名牌教师、名牌学校的宣传。

洛阳市第一职业中专校长 李守刚

近几年，洛阳一职专在全国职业学校技能大赛上取得了较为突出的成绩，连续三年获国赛金牌，实现了“三连冠”。总结主要做法有：

打下坚实基础。学生的基本功对专业竞赛和就业起着关键作用。专业基本功训练始终贯穿在平时的教学活动中是我校专业教学的特色。

认真实施细节。学校在整个备赛过程中，逐一落实各个环节。做好每一件事，坚持做到“一天一作品，一天一评价，一天一会诊”。

集体智慧结晶。获得满意的大赛成绩不是一个指导教师的事情，它是集体智慧的结晶。学校通过专业组共同参与、通力合作，主管校长亲自抓，聘请高水平行业专家指导，共同提升参赛师生的能力水平。

全力以赴支持。参加全国技能大赛，学校深感责任重大，校长必须做到：坚持正确的引导、提供完善的服务、做好坚强的后盾，学校各方面通力协作，密切配合。

洛阳市教育局副局长 王庆真

技能竞赛是一项系统工程，建立有力的保障机制才能使这一系统工程高效运转。其中，竞赛经费的合理投入是保障机制的关键。从去年开始，我市已经完成了对参加国家大赛获奖学校、学生的一比一配套奖励，而且对获奖选手的辅导教师及校长也进行了相应的奖励。在市级技能竞赛活动中，对承办学校的承办费用，也按时拨付到位，提高了学校参与的积极性。同时，我们不断增强学校对职业技能大赛这一制度创新的深刻理解，建立健全竞赛制度，促使学校多方联动，群策群力，形成“月月有竞赛，周周有安排，师生人人想参加，个个争参赛”的良好竞赛氛围。通过校级竞赛、市级竞赛、省级大赛，层层选拔，优中选优。广泛的竞赛活动是选拔高质量人才的基础。

河南省财经学校副校长 石德华

本年度，我们有2名学生将代表河南参加全国中职组会计技能大赛，我们将严格按照省教育厅领导的指示要求，全力备战，力争实现新的突破。一是科学制订赛前训练方案，精心组织训练。认真研究大赛方案，汲取往年的经验教训，针对选手的技能和心理特点，有针对性地完善强化训练方案。二是组成教练团队，形成团队合力。充实教练班子，针对不同科目情况，聘请专业教练，对学生进行强化训练。三是走出去、请进来，加强交流，模拟实战。主要是请专家指导，进行校际交流，设定真实比赛场景，磨炼选手心理意志，克服心理障碍。四是切实保障赛前训练的经费投入，创造良好的训练和生活条件。我们专门为训练的师生提供专用的训练室，安排选手住在校内招待所，每天为每位选手提供15元的生活补贴，解除他们的生活之忧，让他们轻松投入训练。

河南机电学校教务处处长 王庆海

信息化比赛看着是比一个老师，也是老师个人获得荣誉，其实背后有一个庞大的支持团队。团队中要有方方面面的人才，有教学能手，有美工设计，有软件高手。当然，参赛选手的选拔尤为重要。选手的整体形象、综合素质对比赛成绩的影响不言而喻。

教师信息化应用水平的提高要注重平时的积累。学校把提高教师信息化能力列入教学管理工作中，近几年每年都举办教师信息化比赛，积极营造学习氛围。

信息化比赛中的教学软件项目难度相对较大，不但要求有好的教学设计，有大量美工制作，还要编写大量的程序，仅凭一校之力远远不够。我们建议省里能增加专项扶持，能多组织几次赛前研讨，有可能的话采用封闭集训，这样，我省参赛的成绩定会越来越好。

河南信息工程学校副校长 张立

不断开阔眼界是保证竞赛取得成绩的一个重要环节和途径。要采取请进来、走出去的方法，了解当今的职业教育和技能大赛先进理念。我们不仅要学习广东、江苏、上海等地的经验，更要在今年的比赛中与他们多交流，随时与他们保持沟通，掌握比赛的最新动态。

今年国家颁发了全国职业院校技能大赛三年规划（2013～2015年），竞赛的项目有较大的调整，特别是一些新增项目，如我校参加的“液压与气动系统装调与维护”项目，一名选手使用的设备价格近20万元，设备购买及培训耗材等也需较大的资金投入。希望省里能在政策上给予更大的倾斜，支持学校更好地进行项目训练，以提高竞赛质量。

郑州市教育局副局长 葛飞

市教育局、市职业教研室每年都会协调各参赛队适时开展相关专业的集训，及时沟通相关信息，积极为各学校解决参赛过程中的资金、设备等具体问题，为各校顺利参赛提供有力支持。

由于各单位工作的实际安排与省级、国家级技能竞赛的时间安排相冲突以及对参赛信息的掌握较为滞后等因素，全市组织统一集训始终难以尽如人意。今后我们会进一步统筹协调，加强备赛的集训工作力度，努力提高集训辅导水平。从去年下半年开始，我们已经开展了部分专业竞赛辅导教师的专业能力提升培训活动，这将成为我们今后的一项重点工作。

郑州市电子信息工程学校校长 支德银

多年来，学校坚持“校内-市赛-省赛-国赛”四级竞赛机制，在学校技能大赛攻关小组的指导和酝酿下，上下协调，齐抓共管，制订科学的培训计划和训练方案，全程监控训练的进度和效果，在全校范围内逐步形成了“围绕竞赛搞教学、刻苦训练促提高”的良好氛围。

根据历年全国中职院校技能大赛的赛事变化和设备要求，我校积极争取中央、地方两级财政支持，在搞好国家级“电工电子及自动化专业”实训基地建设的基础上，于2008～2012年得到郑州市财政对职业教育攻坚项目的持续投入。学校电工电子与自动化专业设备建设的体系性和先进性得到了极大的改善，保障了竞赛工作的顺利开展。

河南省工业科技学校校长 岳小战

针对大赛我提三点建议：

1.我们不能改变赛事的硬件，但要在软件上追求先进。如我省曾出台的对学校的激励政策要及时兑现，先进省份可行的做法，如对教练、选手的奖励，应积极借鉴。

2.我们不能让所有的赛项来到河南，但可以逐年争取增加在河南比赛的项目。经过四年的天津参赛，我们目睹了一所学校因承办全国大赛由弱到强的飞跃发展过程。我们期盼更多这样的案例在河南得到复制。

3.我们不可能由教育厅牵头组织所有项目的集训队参赛，但可以成熟一个，推广一个；外省许多的做法我们没有办法一下子全拿过来，但可以逐步推广。要想在短时间内让国赛成绩与我们的职教大省名副其实，没有非常之举是难以实现的。

（责编 张红延）