培养初中生良好语文学习习惯的思考

李敏

【摘 要】心理学研究表明，习惯是一种自动化动作，是一种持久的、自然的心理行为趋向。一旦养成了良好习惯，就能终生受用。所以，教育工作者应重视培养中学生良好的学习习惯，培养良好的“习惯意识”；培养学生听、说的习惯；重视课外阅读习惯的培养。

【关键词】 初中生；语文；学习习惯

习惯，从字面上看，就是由于长期重复或练习而固定下来的行为方式。通俗讲，就是一个人经过反复练习而养成的行为的自动化。习惯对我们每个人的成长的影响是巨大的，所谓习惯成自然。英国著名教育家洛克曾指出：事实上，一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。因此，洛克告诫老师们：“凡是能够使他们养成习惯的事情，都值得做导师的去当心，去注意，因为它的影响是不小的”。

神经科学家、生物学家现在已经发现，大脑和神经结构在注意、感知、随意活动、意识活动中起着重要的协同作用。大脑的有关组织不但能使某些特定信息，即熟悉的具有相似性的记忆信息组块得以自动而快速地恢复，而且对整个系统起到了易化和连锁的作用。有实验证明：人对不熟悉和没有养成习惯的事物进行再认识的反应时间约为2-3秒，最快也不少于1秒，但只要经过几天的连续强化训练，养成初步的习惯，反应的时间就会缩短到1000微秒左右，使反应速度提高100倍左右。由此可见，人对事物愈是熟悉，习惯的程度越高，相似的程度越大，反应速度或解决问题就越快，动作就越准确，行为就越自动化。这也就是钢琴家、舞蹈家、跳水运动员……为什么要对乐曲、舞蹈动作、跳水中的各种动作进行日复一日的相似练习，以求达到高速反应的直觉能力的原因。

因此，一个人养成良好的习惯是很重要的，是受益终身的。语文课程标准对学生的语文学习强调“要养成良好的语文学習习惯”。就初中语文而言，可以从以下方面培养学生良好的语文学习习惯。

一、培养良好的“习惯意识”

要培养学生具有良好的语文学习习惯，应从培养学生良好的“习惯意识”入手。人的习惯很多：生活习惯，道德行为习惯，学习习惯等等，但不管是什么习惯，它们之间都存在着联系，有着相互促进，相互制约的作用。

“没有规矩，不成方圆。”我们可以发现，许多成绩落后的学生往往是道德行为习惯也相对落后的学生，他们往往表现得没有礼貌，不讲文明，如：随意进出教师办公室，在教室大呼小叫，有的甚至喜欢打架骂人，显得没规矩。如果我们对这些现象视而不见，而只是一味的“关注”他们的学习，效果能好到哪里去呢？但如果转变一下角度，抓好平日的常规管理，从培养其良好的行为习惯入手，让其在头脑中形成“原来做什么事情都得有个规矩”的意识，即形成“习惯意识”，使这成为学生养成良好学习习惯的内部动力，从而为培养学生具有良好的语文学习习惯打好基础，提供前提。如何才能培养学生良好的行为习惯，最有效的方法即有意的强化训练。一般可分为三个步骤：第一，使学生了解有关行为的社会意义和产生自愿练习的意向，即“动之以情，晓之以理”的过程；第二，创设按规定的方式一贯行为的条件，其中包括集体的监督，尽可能地不给重复不良行为的机会；第三，使学生了解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。

二、培养学生听、说的习惯

在语文课堂上，我采取的训练形式很多：可以是有准备的，也可以是即兴的；可以是定时的，也可以是不定时的；可以指定说话者，也可以随便发言；可以确定主题，也可以任意漫谈。本学期我担任七年级的语文教学工作，开学初我根据学生的特点，在课堂上设置了“三分钟展风采”活动，就以“个性化自我介绍”为主题，要求每天一位学生在课前三分钟预备时间发表演讲，通过语言介绍让同学们一下子记住你。有的同学讲与名字有关的故事，有的同学讲述名字的含义及相关的名人的趣事，还有的同学讲自己的特长、性格、家庭以及经历……总之，学生们越讲越投入，越讲越兴奋，越讲越融洽了。“三分钟展风采”活动非常吸引学生，语文课也成为学生乐于上的一门课。

三、重视课外阅读习惯的培养

毋庸置疑，课外阅读是语文教学的重要组成部分，是学生重要的阅读实践活动，是形成阅读能力十分重要的方面。许多有识之士形象地说，没有课外阅读的语文教学就像是跛子腿走路，跛子腿怎能学好语文？

指导学生养成良好的课外阅读习惯，要让学生喜欢读书，养成读书的习惯。这既需要我们在课堂阅读教学中来培养，更要用开展课外阅读来培植。让学生自己在读书实践中学阅读，注意让学生感受阅读的乐趣，使他们喜欢阅读，同时鼓励学生读课外书。其次，可以开展多种形式的读书活动。我们可以结合校本课程，把校外的读书和校内读书结合起来。在校内给学生提供读书时间，自由阅读，互相交流；在课外自由读书，以一定的形式在校内外展示交流。这样既保证了学生的课外阅读，又通过交流活动促进学生的读书活动，提高阅读兴趣，培养读书习惯。

总之，教师切实将培养良好的语文学习习惯作为一项重要的教学目标，有意识有步骤地毫不懈怠去反复抓，让它成为一条带动语文走向高效的大道。

参考文献：

[1]徐凤新.浅谈学生良好语文学习习惯的培养[J].2011（6）.