论速写意识

陈继龙 马丽

【摘 要】速写是一门独立的学科，是基础教学中的一环，训练我们记录和观察事物的能力和表现力，因此我们有必要在速写中提练出一种意识形态来指导我们的绘画艺术创作，速写意识形态通过速写语言体现出来，并在创作中广泛运用。通过速写找到速写意识在绘画艺术创作中的直接体现和转换形式，并且在一件绘画艺术创作中通过意识形态的植入体现其价值，我们以这种意识思维模式的运用进一步提升我们艺术作品中的艺术价值。

【关键词】速写；速写意识；绘画；意识形态

素描是绘画雕塑建筑的源泉和本质—米开朗基罗。 速写在素描中又是一门独立的学科，必有其不可或缺的地位与作用。而速写所培养的种种能力又是我们不可或缺的，具备这种种能力又是我们在头脑中所形成的意识能力，所以这一意识形态更具现实指导意义，为了把这一课题准确的摆在绘画艺术者面前，我们必须要更加仔细地研究速写与绘画的关系。

由于形态与动作多不胜数，记忆无法容纳，所以要以速写为助手。

速写意识是我们在速写这一训练活动中提练出的意识形态，在影象技术没有发明之前，艺术创作中材料的收集整理和草图绘制，都是通过速写来完成的，艺术家迅速的将生活中的人物形象、生活场景、服装道具等描绘下来，经过艺术构思把收集来的资料素材进行简单的构图设计和画面表现，这并不单纯的表现为单色的运用，并且由于事物与人物动态繁复多样有时转瞬即逝，并不是随时都能触发艺术家的创作灵感，也并不是每时每刻艺术家都能进行创作，所以艺术家必须具备快速的记录意识和保持经常记录的意识来积累大量的创作素材和形象资料，并且训练艺术家敏锐抓取对象的特征和技巧，达到能够得心应手地表现对象，提高艺术加工能力。

当然这些意识只是一种简单的狭隘的速写意识，速写意识有着更为广泛而深刻的含义。

1.速写用简练的表现方式，培养艺术家形象记忆能力和表现能力，深入生活体验生活，“静观默察悄悄地观察人漫不经心的动作用几根线条简要的勾勒下来，别让他觉察，否则他们会注意你，以致所作的动作失去了全神贯注时的表现出来的那股劲头，就像两个盛怒的人剧烈争吵时所表现的那样，谁都自以为正确，使劲运动眉头，胳膊和身体其他部分，所作的手势与他们的意图就和话语一致。但若你想让他们假装愤怒或其它神情，诸如大笑、流泪……就万万办不到”。速写正是这种深入生活体验真实。速写对事物有着一种对事物的真和本质的把握，对真理与情操的传达，在探究真和本质时就要有对事物的深入理解和亲身感受，有提炼取舍的过程，只有这样才能更真实体会才能更深刻。

2.传达真理与情操时还要对事物进行区分组合，进行理想化的处理与意象，具象多种表达方式并用的手段，进行艺术作品再表现再加工，这种表现能力要充分发挥想象力的作用。真和本质通过表象来传达，所以我们要善于发现真相。那么在这个过程中有想象和进行意象处理的训练就是十分必要的，要有想象力的表达，已不在是对自然物象具体描模的现象形态，而更多是加入了艺术家本人的情感和主观意识的理想形态。表达艺术家从自然事物中抽象出来的情感体会和形态体会。“当我们观察自然时，画面通过我们个人的想象力创造出来，我们在风景中看不到个别的草茎，在美丽的面容上看不见皮肤的起伏不平，我们的眼睛有巧妙的能力，它不去注意那些无数的细节，只把它该接受的东西通知理智，理智独立于我们的意志之外，完成自己独特的工作，从眼睛给它提供的东西中挑选一些个别的视觉印象，并把它们与过去的印象联接起来。在这种情况下，我们所经历的快感，同这一时刻的思想情绪有关。这样，我们在不同时候感受的同一形象，就会产生不同的印象”。正如我们在速写中训练我们敏锐抓取对象特征的同时，加入我们的想象，突出这时对物象的主观感受，而这时突出要表现的已不在是这个对象本身了。而是附加对象本身所抽象出来的意识情感，这种情感是我们没有办法看到的，正像我们“没有办法把握理智和智慧本身描绘出来。但是我们却肯定知道它是在什么东西中实在化的”一样，通过艺术家的艺术想象把依附于对象的意识情态传达下来，一个优秀的艺术家就是能够很好的剥表取里，奇思妙想，创作出能够激发人对真与本质的探求，传达真理与情感与艺术家产生共鸣。

“速写是记录最快的姿势，一个在半秒钟内，仅能抓住全体的动作，这已不是线条或色彩了，而是动作，是生命”，正是因为速写本身具备了这些特点，才赋予了速写意识以更深刻的内涵。“一幅速写不是创作，不能与加工较多、构思成熟的创作相比，但画得好的速写作品也同样具有教育作用和审美作用”，正是基于速写的这些积极意义，才提出了速写意识这一意识形态。

参考文献：

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