话题作文 审题立意技法

李频

话题作文就是用话题限定写作范围的作文题型，它以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。自1999年高考首次出现以来，话题作文一度成了高考作文的主角，产生过近七十几道高考题。近年来高考作文题不断发展出新，随着新材料作文的兴起，话题作文也少被命题者所采用。但2012年仍有江西省考了话题作文。

【话题作文审题】

话题作文只规定写作范围而不规定具体内容，考生写什么东西，表达什么样的思想，一般不受什么限制，只要符合话题就行，它的开放性把考生从一贯的命题作文和材料作文的极大限制中解脱出来，可以较自由地写作。但是有人认为，话题作文“淡化审题”为我们提供了一个自由驰骋的疆场，因此，用不着认真审题也能写出好文章。这是对话题作文写作的一种误解。审好并准确把握话题作文的材料、导引和注意事项，正确理解“话题”的含义，是写好话题作文的前提。“淡化审题”不等于“忽视审题”，信马由缰地驰骋，必将导致人仰马翻或误入歧途。有的同学拘泥于所提供的材料，从材料中抽取某个侧面或片段进行切入阐释，将话题作文写成了一般的材料作文；也有的干脆将话题当标题、主题或论题，或记叙这个标题、主题制约的某个事件，或论述这个标题规定的论题，完全抛开材料，将话题作文写成了常见的命题作文。这样，就不能真正把握好话题作文的特点，利用好话题作文的优点，从而让不少考生因为审题失误而导致失分过多。

那么，话题作文的审题该注重哪些因素呢？

1.审定“话题”的内涵。

话题作文，总要提供给考生一个话题，我们首先要吃准这一“话题”的含义。一般说来，“话题”中总会出现一两个对理解题意有重要影响的字词，把握住这些关键字词，也就掌握了准确理解题意的钥匙；反之，就会造成审题上的失误。有时，话题是以一个概念的形式出现的，比如2008年四川卷的“坚强”、2005年江西卷的“脸”。概念都具有特定的内涵，似是而非地理解概念的内涵就有走题的嫌疑。当年发生的汶川大地震让“坚强”有了特殊的背景和特定的内涵；而话题“脸”，则必须通过表面的脸由表及里，推断出深邃的内涵与思想。有时，话题是以一个短语或句子的形式出现的，如2005年湖南卷的“跑的体验”。这类话题要注意分析结构，理清关系，抓住重点。跑，就意味着竞争，这是个比喻性话题，可引发丰富的联想；跑，还重在体验，写出自身生理、心理的反应。

2.审准“材料”的指向。

大多话题作文在话题之前会有一段背景材料，是引出话题的由头，往往是命题者着意营造的某一种情境，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。不同的材料引发的思维走向是不同的，只有审清了背景材料的思维指向，才能保证写作中思维模式与文题内在文脉的贯通。如2009年天津卷以“我说90后”为话题的背景材料：

当前，出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样，“90后”将担当起社会和历史赋予的重任。

审读以上材料，可以看出“90后”既是时代的骄子，又存在这样或那样的不足。因此作文思想的指向应该是：正视自身的长处与短处，认识这一代人应该背负的历史责任，有利于促进他们的健康成长，使他们将来能更好地担当起社会和历史赋予的重任。

3.审出“导引”的暗示。

话题作文一般都有一段提示性的“导引”文字，它往往在材料的后面、“话题”的前面。如果说话题作文在开放中又有所限制的话，那么这些限制多出现在导引语中。考生一定要注意这些导引语中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。一方面利用好这些导引信息，可以帮助我们轻松地理解话题，从而更好地开发思维，产生联想；另一方面，把握准限制的地方，写出切合题意的作文来。如2005年全国卷作文的导引语：“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值”。实际上这就是文章的论点或主旨，不能否定“各有价值”。

再如2000年高考作文的导引语：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法、以及问题的答案不止一个的事例很多，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？”

这里面包含着很多信息，如果要写成议论文的话，这个提示中的有关内容就可以成为文章的分论点。为什么“答案是丰富多彩的”？因为“世界是千变万化的”（客观原因），人们“对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法”不同（主观原因）。这样，就能够把道理说得比较透彻了。这个“导引”实际上还告诉我们，写关于这方面的“经历、体验、见闻和认识”都是符合题意的。

4.审清“要求”的事项。

作文题在引出话题之后，都有一个“要求”（有时写作“注意”），对写作做一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们不仅不能忽视，更要好好理解和把握。如对“除诗歌外，文体不限”的要求，考生当然是不能写成诗歌的，同时更应注意的是“文体不限”， 这是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由，并不等于不要文体。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作，要做到文体特征鲜明。

【话题作文技法】

1.缩小话题，以小见大。

话题作文为了给考生提供比较开放的构思空间，往往设立的是大话题，如“我生活的世界”“教育方式”，等等，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现蜻蜓点水、泛泛而谈的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法，等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，外延缩小了，内涵就扩大了，做到“以小见大”。

2.拟好题目，先声夺人。

标题是文章整体的一个有机组成部分，是文章的“眼睛”，俗话说：“题好文一半。”但有的考生不重视拟题，而是直接把话题当做题目，或者仅稍微改动一两个字眼，这样实际上是放弃了拟题的机会，丧失了让标题给作文加分的可能。因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”，使考场作文达到先声夺人的效果。如“我说90后”的话题，就有考生拟出了《跃动的生命，不懈的追求——90后宣言》、《90后的诗意人生》、《90后的爱，90后的情》等好标题。

3.发散思维，善于联想。

话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“跑的体验”，就可以由“跑”产生联想：刘翔的跑，是追求百米跨栏的十几秒；篮球场上的跑，是为了争球得分；足球场上的跑，是为了球优雅地进入球门；赛车场上的跑，不是靠腿，而是靠车轮、靠技术与灵动。这些是体育场上的跑。自然界中的跑，是适者生存，弱肉强食，是残酷与凶狠的……这样，作文的思路就会一下子开阔了起来。

4.独辟蹊径，推陈出新。

话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不千篇一律，如出一辙；语气上要有独到的魅力，不平铺直叙，泛泛而谈。历年的满分作文大多是在创新上成功的。

【话题作文新题】

一、漫长的一生中，想必都有过这样的经历：你和一个人告别以后，渐行渐远，一路上你好几次回头，每次，送行的人都在老地方，近距离时点头、微笑；稍远一点，是挥手；直到即将走出对方的视野，蓦然回眸，依然一个身影，要么凭栏，要么倚闾，面目尽管模糊，但你晓得那视线一直没有离开你的身影。或许是如火如荼的爱情，或许是血肉相连的亲情，才有如此执拗的远望，殷殷的期望，入骨的牵挂，才会以眼睛作顽强的跟踪。

深深别情，浓浓眷恋，尽在视线之内。请你结合自己的体验和感悟，以“视线”为话题，写一篇文章。

要求：自选角度，自拟题目；除诗歌外，文体不限；不少于800字；写出自己的真情实感；不得套作，不得抄袭。

【思路点拨】

这个话题，可书写人间的至情，可阐述视线的意义。审题时要善于从虚实两方面进行思考。所谓“视线”，指的是看东西时眼睛与目标之间的假想直线，这是实的，可写母亲望子出门的视线，写老师盼学生成长的视线，写友人送别远行的视线……而虚的呢？则可理解为一种穿越时空的念想，一种冥冥中的关注，一种对当下发生事件的洞察……从材料来看，应该正面叙写或议论视线，“深深别情，浓浓眷恋”意味着体验和感悟必须是美好的。

二、信任是一种财富，你拥有它，就先把它分给别人，和别人分享。信任是这样一种财富，只要你不断地把它送出去，你就会得到更多！拥有并分享这个财富吧，不要让你在信任的银行里是个赤贫的人。

请你结合自己的体验和感悟，以“信任”为话题，写一篇文章。

要求：自选角度，自拟题目；除诗歌外，文体不限；不少于800字；写出自己的真情实感；不得套作，不得抄袭。

【思路点拨】

信任，是相信并敢于托付。信任的意义就是在一起能快乐。信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。在信任危机弥漫的当下，这个话题就有了很强的针对性。陌生人都成了“大灰狼”，“不要和陌生人说话”似乎是金科玉律，人与人的关系变得机械而冰冷，这怎能不引发我们的思考和忧虑呢？可以写身边的所见所闻，可以抒发自己的体验感悟，也可以阐述问题和看法，写作的空间是比较大的。