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在长者的智慧中成长

2013-04-29欧阳美书

贡嘎山 2013年5期
关键词:作家文学家长

欧阳美书

我曾在我的诗集《诗歌练习簿》“后记”中说,我这一生有两位文学老师,一位是著名的藏族诗人列美平措,另一位也是一位著名的当代诗人,原《星星诗刊》编辑鄢家发。这两位老师的文学理念与诗歌作品,一直深深地影响着我的创作与人生。然而,我还有另位一位文学老师,一位温和、宽厚、豁达的长者,他就是著名藏族作家、四川省文联副主席、四川省作家协会副主席、《四川文学》原主编意西泽仁。

我认识意西老师的时间是在上世纪九十年代初期,地点自然是在康定。那时,我只是一个年轻的文学爱好者(呵呵,今天也是,只不过不再年轻),而意西泽仁早就是功成名就的“大人物”,我以为我们之间不会发生什么交集,而令我想不到的是,在朋友介绍了我的名字后,意西泽仁居然说知道我,在姑咱卫校当老师,写诗歌的嘛。几乎瞬间,我就被巨大的幸福给包围了,“终于找到组织啦!”我差点流下激动的热泪。

上世纪九十年代末,我在成都作了几年记者,与意西老师的联系多了起来。我的两篇发表在报纸上的长篇通讯,也被意西老师手把手地教导、改动,以报告文学的体裁先后发表在《四川文学》头条。甚至可以说,那两篇作品,至今也是我写作生涯中最重要的作品之一。期间,我曾到过意西老师的家里,参观过他的书房,见到过他优秀的女儿意娜,也曾在一起喝酒、聊天,谈文学。当然,每次都是我在请教,而意西老师则是微笑作答。

君子之交淡如水,作家之间的交往更是如此。当我从成都回姑咱教书之后,我与意西老师的联系就少了,但内心深处,一直在关注着老师的动态,每遇有他参加文学活动的新闻,每遇有他作品的杂志、书籍,我都会认真拜读。

而现在我的案头,则摆放着意西泽仁老师的最新作品《雪融斋笔谈》。

能读到自己最崇敬的老师的最新作品,有如朋友要请我吃一顿大餐,是非常惬意的事情。受朋友之约,要我给意西老师的《雪融斋笔谈》写评论,这让我不胜惶恐:我一个小小的业余文学爱好者,有资格、有能力给著名作家的作品写评论吗,万一,我说出了外行话,说出了不中听的话,说出了曲解老师作品本意的话,岂不是糟了!

好在我知道意西老师已经达到“耳顺”之年,而我自己也“知天命”了。文学,对于我们这样年龄的人来说,已经只剩下神圣而不再神秘了。我想,即便我说了不好的话,意西老师也会原谅我这个末学后进的。

《雪融斋笔谈》共有“作家墨缘”、“封面文章”、“父女家书”、“作家与书”、“旅行札记”五个小辑,近百篇文章,近四十万字,可谓是皇皇巨著!

在“作家墨缘”一辑中,意西老师写到了他与马识途、流沙河、刘云泉、李焕民、梁上泉、木斧、尼玛泽仁、陈之光等作家、艺术家的字画情缘。在这共计13篇随笔中,意西老师以简约而宁静的文字,勾画出了这些时代大家们的写意人生,在看似随性的叙述里,储满了老师与艺术家们的默默深情。

“封面文章”收录的是意西老师发表在《四川文学》杂志封面上的小品文。其中第一篇“不必刻意”写到了老师与著名的老作家艾芜的交往,有如意西老师自己说的,艾老的“不必刻意”,对作家与艺术家的“为人”与“为文”都异常重要。否则,说出来的话是假的,做出来的事也是假的。在假冒伪劣成灾的今天,愈益显现出“不必刻意”四个字的珍贵。

“作家与书”一辑,主要收录的是意西老师给各地作家们出书写的序或评论性文章。他们中,有沙汀、周克芹、高洪波、裘山山、戴善奎等“名人”,也有全国各地的新锐作家,其中写给我州作家作品的序言就有6篇,足见意西老师对家乡的关切之情。

“旅行札记”虽然是该书的最后一辑,分量却一点也不轻。在这些有关异域的文字中,意西老师既是一名异域美景的欣赏者和观察者,更是一名有关中华文化与异域文化之对比的思想者。在这些文章中,意西老师不偏不倚,既有对中华文化的深深挚爱,也有对异域文化的中肯评价。有的人,为了某种目的,要么把异域的东西吹到天上,要么将其贬得一文不值。殊不知,这样的“为文”其实是在误导读者、误导大众。一个真正的作家,对祖国的爱,也应客观真实。无疑,意西老师为我等做出了表率。

在这篇读后感式的文字里,我真正要说的,是“父女家书”,也是本文标题之意。甘孜州的人都知道,我州曾出现过一位杰出的“全国十佳少年”,她就是意西老师的女儿意娜。早年,我也许认为意娜是位难得一见的天才,三岁写文作画,五岁发表作品,这对很多人来说是不可想象的事。然而,当我怀着朝圣的心情一口气读完了“父女家书”后,我心中便释然了。这个世界纵然有天才,也离不开父辈们的关爱与教育,天才,只有在适合她的环境里,才能奏响人生最绚丽的乐章。

且看看意西老师这组“家书”的标题吧。“从品尝生活说起”,“艰苦和磨难是一笔财富”,“把父母当成自己的朋友”,试问,有几个家长或父母能够做到这一步?别说让孩子吃苦和磨难,就是孩子偶尔在地上摔了一跤,也会让有些家长如临大敌!他们对于孩子,那是捧在手心怕冷着,捂在胸口怕化了,爱是一种爱,只不过是一种溺爱,换一种说法,溺爱其实是对孩子的戕害。又有几个家长能够告诉孩子,你可以把父母当成朋友?即便这样说了,又有几个家长真能把自己的孩子当成朋友,或者把自己当成孩子的朋友?

“打好事业大厦的基础”、“找到最佳的激励因素”、“创造最佳的信息环境”、“掌握最佳的学习方法”以及“文科也离不开数学”,“多听学术讲座大有益处”,“文学创作要有想像力”,“论文是探索思考的结晶”等书信,意西老师从一般到个别,从宏观到微观,字里字外,一派谆谆之言,拳拳之心,无不展示着意西老师对女儿的大爱、真爱。当然,意西老师是著名作家,本人又十分博学,有着丰富的人生阅历,一般的家长还真写不出这样的文字说不出这样的道理,但这并不妨碍家长和在校的大学生们好好地阅读一下这些文字,我相信,只要阅读了这些篇什,你就一定会知道“开卷有益”的深刻含义。

而“要有一种良好的心态”、“自己要有独立的见解”、“不要太看重考试结果”、“要有‘为他人作嫁衣‘的意识”、“告别过去的荣誉环境”等文章,则更是充满着人生的大智慧。得失成败、人云我说,又有几人能轻松地拿起,又轻松地放下?一颗小苗,只有在阳光雨露之下才能长成参天大树;一个天才,亦只在在豁达、真诚,甚至略带禅性的氛围里,才能找到正确的人生轨道。学校和社会,已经给孩子强加了很多负担,如果家长还在其中助纣为虐、不断加码,剥夺孩子快乐的童年和少年,也就不要责怪孩子的“叛逆”甚至“反目成仇”了。

意西老师写给女儿的“家书”,多是2000年意娜被保送到中国人民大学起开始写的。而意西老师充满智慧的大爱、真爱也结出了累累硕果。也是从那一年起,意娜在人大的本科、硕士、博士以及在德国的留学生涯就与2008年北京奥运会结下了不解之缘。她是中国人大“人文奥运”研究中心的长期志愿者,后来担任了中心的“主任助理”工作,是“人文奥运宣讲团”的核心讲师,参与组织了近十次奥运国际会议,在加拿大、韩国以及澳门、香港、北京的近十所大学里举办过有关奥林匹克史、北京奥运会、人文奥运理念、中国少数民族与北京奥运会等主题讲座。因为意娜对北京奥运会工作的杰出奉献,在圣火传递时,她还担任了奥运会的火炬手!

西方有人认为,培养一个贵族需要三代人的努力!这里的贵族,并不是指财富,而是指人的精神。人的生活有三个层次,即物质生活、精神生活(包括艺术和文学)、灵魂生活,真正的贵族是把这三种生活有机结合的人,是有谋生能力、艺术情趣、社会责任感的人。

意西老师的“为人”是平实、真诚、豁达而智慧的,有如他《雪融斋笔谈》的朴实文风一样,虽少锦秀华丽,却直指生活的本真。听诗人列美平措说,意西老师已经从一线工作中退休,我想,我应该寻找机会,去成都拜访这位我一生中最值得尊敬的学习的长者,去聆听他有关人生智慧的言说。

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