想象合理中心明确

夏德文

习作要求

苏教版五年级下册“习作7”：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，你肯定有过无限的遐想和美妙的想象：或是神秘的仙境，或是动人的故事……将它们写下来，一定能打动人。自己给习作定个题目。

拓展思路

无论是月夜还是星空，都会令人产生无限的遐想。当你仰望星空时，美丽无垠的银河、富有神话色彩的月宫、闪烁耀眼的群星……一定把你带到那迷人的景象和动人的故事世界里去了——鹊桥相会、嫦娥奔月、吴刚砍桂、牛郎织女等故事都会呈现在你的脑海里；当你仰望星空时，孩子们做的游戏，老人们讲的故事，你和月亮、星星的聊天儿……都会浮现在你的眼前。想一想，从你的遐想中摘取最有趣、最有意义的，拿起笔写下来，一定能打动读者。

习作提示

1. 注意事物联系，进行合理想象。所谓遐想，就是不受时间和空间的限制，可以超越现实的想象。在我们的习作中，所想象的事物与事物之间要有一定的内在联系。在例文《星空下的遐想》中，小作者由“今夜的星空下”联想到“从前的星空下”（与奶奶一起喂养家畜、欣赏故事），由自己的“数星星”联想到“数星星的孩子”，由“数星星的孩子成为科学家”联想到“自己长大后要去探索星空中的秘密”。这样前后联系，想象十分自然、合理。

2. 注意材料选择，把握主题思想。在月夜里，在星空下，想象的东西实在是太多太多。如何从这些想象的事物中筛选出最有意义的东西，是写好此次习作的关键。在例文《星空下的遐想》中，小作者所选择的材料很有意义：奶奶讲的数星星的孩子成为了天文学家的故事，既激起了小作者探索星空中秘密的愿望，又激励着读者去努力探索大自然的奥秘，同时，一个慈爱而伟大的奶奶形象也树立在读者面前。主题十分明确，读来意味无穷。