一堂特殊的语文课

金雷博

“嘶嘶嘶……”教室里不时地传出同学们撕纸的声音。今天老师不上语文课，居然让我们撕纸？一个个问号像波浪一样荡漾开来，这究竟是怎么回事呢？

今天早上第二节课，王老师神秘兮兮地走进教室，分给大家每人一张长方形的纸。同学们丈二和尚摸不着头脑，真不知道老师葫芦里卖的是什么药。王老师说：“请大家把这张纸撕成十六块。”撕纸？这太容易了，莫非老师把我们当成三岁小孩儿了？“刷”、“刷”、“刷”……我不管三七二十一，就把这张纸来了个“五马分尸”。教室里一片沸腾，大家八仙过海——各显神通，有的横着撕，有的竖着撕，有的叠成一沓，“哗啦”一下就把纸“大卸八块”。大家都是撕纸高手，一张好好儿的纸，转眼就变成了一张张碎纸片。那纸片有的像一块块形态各异的动物饼干，有的像一座座高耸入云的雪山，还有的像一根根长长的面条，大大小小，各不相同。

正当大家兴奋不已时，老师“拼回原样”的命令让我们一下子傻了眼。大家你看看我，我看看你，不知道该怎么办？我只好硬着头皮，东拼拼，西凑凑，接上了这块，那块就拼不上了；拼好了那块，这块又连不起来了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，真恨不得借孙悟空的法术用用。唉，谁叫我当时不手下留情，撕些有规则的图形呢！

这堂特殊的语文课让我深深地懂得：做任何事情都要三思而后行。

创意课堂

看了文章的标题，读者心中就开始有一种期待。语文课到底特殊在哪儿呢？接着小作者还原了一堂特殊的语文课，原来是一节有创意的撕纸课。文中排比、比喻句以及歇后语的恰当运用使得文章形象而生动。结尾点明主旨，发人深省。

（锡山）