让家园互动起来等

姜飞

如何做好家长工作一直是我最为关注的问题。特别是当了班主任之后，我深刻地意识到与家长沟通是做好班级工作的基础。平时，我们与家长见面的时间并不多，因此搭建能够与家长互动的平台就十分重要。“家园栏”是我们与家长沟通的重要窗口，怎样发挥“家园栏”的作用，让它能够与家长互动起来呢？我一直在不断地探索与实践。

平时在与家长交流的过程中，家长总会问一些关于教育孩子方面的问题，如，孩子挑食怎么办？孩子中午不睡觉怎么办？孩子胆小怎么办？等等。我想我个人的经验是有限的，如果把这些问题公布出来，让家长们互助，也许会有更多更好的办法。于是，我在“家园栏”新开了“大家来支招”子栏目。家长们纷纷叫好，马上有家长响应，提出了自己的困惑。我从中选择了几个比较有代表性的问题作为第一期的讨论内容，家长的参与度非常高，有的进行面对面的交流，有的通过邮件进行交流，有的家长特意摘录育儿书上相关章节与大家分享……可是好景不长，第二期的问题已经公布一段时间了，可家长们参与的热情似乎不高，只有个别家长参与交流。我有些困惑了，为什么这么快就没人参与了呢？几天后一位家长的来信引发了我的思考。这位家长在信中提到，她觉得“家园栏”中的“大家来支招”栏目非常好，并且自己也有很多问题想得到大家的帮助，但是她并不想让别人知道自己孩子的问题。看到这儿，我似乎明白了栏目的问题所在。很多家长有解决问题的需求，但是不愿意把孩子的问题公开。“家园栏”是个公开的平台，家庭教育中的有些问题涉及家庭隐私，他们自然不愿意公开讨论。于是，我决定对“家园栏”进行调整。这一次我为每位家长准备了一个小口袋，在口袋上贴了代表他孩子的小标志，当然，只有家长和老师知道标志代表的是哪个孩子。然后，我把小口袋固定在“家园栏”上，再准备一个大一点的口袋固定在“家园栏”的一边。家长们可以将自己想说的话或者育儿困惑写在纸上插入有自己孩子标志的口袋里，我每天都会查看，选择有普遍意义的问题，在征得家长同意后以不记名的方式公布出来。其他家长同样可以以不记名的方式参与讨论，将自己的建议或经验写在纸上插入一旁的大口袋里。最后，我将家长们的建议、经验进行适当编辑、整理后公布在“家园栏”上。果然，家长们参与的程度明显提高了。口袋给家长们搭建了一个无声的沟通和交流的平台。家长们反映，这样的交流虽然无声，却很贴心。而我也能够通过这个平台更加全而地了解家长的想法、孩子的表现，并能从家长那里学到很多教育经验。

幼儿园里无小事

张瑞丰

下午，我园中班岳岳的爸爸和奶奶来到园长办公室，拿着一封表扬信，嘴里不停地说着：“谢谢幼儿园的老师，多亏了他们，要不孩子还不知道会出什么事。”原来，早上来园时，岳岳的奶奶由于疏忽，错把成人服用的“养心氏”药片当成“消食片”装到药瓶里带到幼儿园让岳岳服用。午饭后，值班的康老师在为孩子核对、分发药品时发现了这一问题，班主任陈老师在第一时间通知了家长。

督促因身体不适而带药来园的孩子服药，看似简单，却关系着幼儿的身体健康、生命安全，需要教师有足够的爱心、耐心和责任心，要在每天早上与家长做好生病幼儿情况的交流和药品的交接工作，时刻将哪些孩子需要服药、服什么药、因什么病服药记在心中。正是因为心中装着孩子，才使得年轻的康老师能及时发现问题，避免了一场可能危及孩子身体健康的事故的发生。

组织幼儿进餐、盥洗、喝水等生活环节，看起来似乎是一些不起眼的小事，可就是这些小事成就了幼儿健康成长的大事。幼儿园里无小事，教师要深刻认识到“小事”中蕴含的价值，将幼儿健康放在首位，坚持做好这份平凡与琐碎的工作。