由专而精 由专而博
2013-04-29胡国辉
有两类画家,一类什么都画,如石涛,既画山水,也画人物、花鸟;另一类只画少数几种,如郑燮,一生只画兰竹石而不涉及其它题材。
前一类画家可称之为务博,而后一类画家则可称之为务专。
一般人都认为务博的画家高明,不高明怎么能样样都画,且画得那么好?
郑燮则不这样看,曾说:“石涛善画,盖有万种,兰竹其余事也。板桥专画兰竹五十余年,不画他物。彼务博,我务专,安见专之不如博乎?”
我认为郑燮的话有道理,他的画作流传至今,其价值丝毫不逊于石涛的作品,就是有力的证据。
所以,对于成熟的画家,务博或务专不成其为问题,完全可以率性而为之,愿意务博者务博,愿意务专者务专,谁都无可非议。
但对于初学者则不然。
初学者不能方入艺门便心雄万夫,把自己看作“石涛第二”,见什么画什么;而应该在练好绘画基本功的基础上,先专注于某一画科,扎扎实实地画山水,或人物,或花鸟,甚至象郑燮一样只画兰竹石而不画其它题材,也就是说,应该先务专,而不应该一开始就务博。
为什么这样讲?因为见异思迁,好高鹜远是学艺之大忌,而专心致志、持之以恒才是成功之道。
如画山水,除了临摹大量前人山水精品力作,还要到大自然中去写生,搜尽群峰打草稿,为创作积累丰富的素材,还要阅读许多关于山水绘画的文字著述,用理论来指导自己的实践;
画花鸟,除了了解花鸟的形体结构作大量的构图练习,还必须仔细观察其动态特征、生活习性、生长规律,为此,要长时间和花鸟生活在一起。清代画家李方膺为了画梅,在屋前屋后遍植梅花;现代画家张善孖为了画虎,竟在家里养了老虎。
至于画人就更难,既要做到形似,又要做到神似,为此,要培养自己准确的“捉形”的本领,还要了解对象的生平遭际,品行性格;如果是画历史人物,还要了解他所处的那个时代的历史文化和生活习俗,从审美旨趣到衣帽服饰等,任何一个细节都必须符合历史的真实,这就需要阅读大量的古画古书,关注考古发掘和研究的成果。
这一切都不可能在一朝一夕,轻而易举地实现,而必须投入大量的时间、集中全部的精力,持之以恒,刻苦学习,才能够摸到门道,进而登堂入室。若想在前人的基础上有所突破,在同辈中脱颖而出,则更必须以锲而不舍、十年磨一剑的精神苦练属于自己的一招一式。京剧表演艺术家盖叫天称自己演《武松打武》取得成功,原因在于“台上一分钟,台下十年功”。京剧表演艺术如此,绘画创作又何尝不如此!
所以,学习绘画,一开始就务博,山水、花鸟、人物什么都画,是不恰当的,其结果,很可能是样样通,样样松,那一门都会一点却那门都深入不下去,倒是先务专,集中精力钻研自己最有兴趣的画科,或山水、或花鸟、或人物,或者这些画科的特殊题材,如山水中的雪景,花鸟中的梅兰竹菊,人物中的仕女等等,更容易收到实效。民国时期“珠山八友”主要成员之一王大凡,1901年随父母到景德镇,在姐姐的“红店”随汪晓棠学画人物,由于勤奋好学,用心专一,很快在瓷艺界崭露头角,1915年他的作品《富贵寿考》粉彩瓷板画由江西瓷业公司、景德镇商会推荐在巴拿马世界博览会展出获金质奖章,时年仅28岁。“珠山八友”的另一成员刘雨岑出生于1904年,1928年加入“月圆会”时也只有24岁,从他就读于“江西省立甲种工业学校饰瓷科到成为“八友”中最年轻的一员,往宽里算不足十年,但就在这短暂的不足十年的时间里,他专攻花鸟,取得了惊人的成就。王大凡作诗称赞他“八友之中最少年,鱼虫花鸟造乎巅。师宗匋宇饶书卷,后起如今已着先”,给予了极高的评价。
王大凡、刘雨岑三十岁不到即已功成名就的事实有力地说明,务专,滴水穿石,是一条通往成功的道路。专则精,精益求精,就能有所创造。王大凡画粉彩人物衣纹独辟蹊径,创造了落地粉彩技法,刘雨岑画桃花用水点法,又创造了“墨叶描金”画法。这些画法,在陶瓷艺坛上独树一帜,至今仍广泛应用于陶瓷彩绘,影响十分深远。
事实上,不仅王大凡、刘雨岑走的是务专之路,“珠山八友”全体成员无一例外走的也是务专之路,新中国陶瓷美术家、当代中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师绝大多数走的也还是务专之路,只是其中有些人在某一画科练得一身绝技、精熟画理画艺之后,兴犹未足,在已经熟谙的画科之外又旁及其它画科,将自己的艺术表现天地拓展得更加宽阔,如老一辈陶瓷美术家章鉴,早年专攻肖像,后半生拓展到人物、花鸟、走兽,走上了由专而博的艺术创作道路。章鉴及许多类似瓷艺家的成功实践证明,艺术的原理和绘画的技巧是相通的,一个艺术家在某一领域苦心经营取得一定成果,有了相当的绘画功力,且精通画理画艺,再由此及彼,由专而博,成效更为显著。俗话说:一通百通,务专,不仅能由专而精,还能由专而博,是一条广阔的艺术之路。
年轻的瓷艺界同仁们,让我们沿着这个道路大踏步前进!
胡国辉,1960年生,江西临川人,高级工艺美术师,现任职于景德镇瓷都画院。从事陶瓷艺术创作30多年来,形成了格调高雅、构图布局大方、线条遒劲稚拙、色彩明快协调、画风清新、雅俗共赏的风格特色。