交通工具

嘉木

孩子们喜欢在日常生活中观察交通工具，甚至购买类似的玩具爱不释手地玩，同时这些交通工具也成为了孩子们画画的元素。当他们问爸爸妈妈怎么样才能画出一辆汽车时，一起来看看不会画画的父母可以如何引导他们——

Part 1 发现美和表现美

造型与视角

“妈妈，汽车怎么画啊？”这时妈妈不要直接给孩子画出来让孩子照着画，或者给孩子买简笔画的书让孩子临摹。妈妈可以找些汽车的图片一起来观察，汽车的图片也要是多角度的，有汽车的正面、侧面、后面，甚至是横切面。

一起来看看汽车最重要的特征有哪些？

汽车是由车身和轮子组成的，车身是什么形状的？轮子有几个，是什么形状的？

车身有多大，轮子有多大，轮子在车身的什么位置？

除了车身、轮子，还可以看到什么？方向盘？车灯？咦，还有一根长长的线在车顶，那是什么？

抓住汽车的主要特征后，通常孩子喜欢画汽车的侧面，因为那样可以画出汽车的车轮。有时打破常规去观察，换个角度就会有新发现，有没有画过正面的汽车呢？正面汽车的主要特征是什么？发现了吗？后视镜和车灯？前车盖？……确定好基本形状后，就能很容易表

现出汽车的正面造型了。

整体与细节

与汽车相比，自行车显得更加不好画，为什么呢？因为自行车有太多的零件都显露在外面。记得噢，对细节的过多关注会影响对整体的把握！

小朋友，想一想如何把握事物的整体呢？

分析事物大的组成部分，忽略小细节。如画火车时，火车都有什么组成部分呢？火车头、车厢、轮子。

大的造型确定后，再去添加窗户、门，甚至是轮子上面的花纹等很小的细节。

结合整体与细节的观察，这一次我们先请妈妈们试着画一画自行车吧。宝宝要在旁指导和提醒哟！

Part 2创造美

我想让我的汽车跑起来，我想画奔跑在跑道上的飞机，我想让妈妈的自行车骑在彩虹上……多么有意思的想法啊。

想一想，如何在一张静止的纸上去表现运动的事物呢？

欣赏本期几位小朋友画的交通工具，你能不能得出一些答案呢？

彩翼说给妈妈的话

孩子画出来的东西都是通过自己的分析得来的，引导的时候从事物的本质特征出发，可以和孩子一起分析事物的特征、规律，但不要用自己的想法去干涉他们。

培养先整体后局部的思维方法，这不仅能运用到绘画中，在日常生活中也能让孩子得到很大的帮助。