弱水三千，只取一瓢饮

俞蔚

【摘要】 佛祖说：“人在一生中可能会遇到很多美好的东西，但只要用心好好把握住其中的一样就足够了。弱水有三千，只需取一瓢饮。”作文选材也是如此。本文就记叙文的选材进行分析和研究。

【关键词】记叙文；选材；分析研究

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

一、选材的真实性

（一）寻找生活的感触点，敏感地把握生活的感触点

如《遇见美丽》片段：轮到我打饭了。我点好饭菜，把饭卡往上一刷，一看只有一块两毛五，愣住了。窗口那个替我打饭的大叔一看，也愣住了。过了一会儿，他礼貌地对我说：“小伙子，钱不够，饭菜不能给你。”多么尴尬的一个时刻，吃不到饭是小事，饿肚子也是小事，可后面那么多人候着呢，这可事关面子问题，就是大事。纵然我脸皮再厚，遇上这种问题还是不可控制地脸红起来，一直红到耳根。两只手垂在下面不知道如何是好。突然，我感觉手里被塞入一张卡，捏着手里的卡，我转过头去。这位不认识的女同学给了我一个灿烂的微笑，很美丽。作者选取了“刷饭卡时钱不够”这个可能真实的敏感点，加以想象、开掘，写出了一篇紧扣文题、幽默、感人的文章。

（二）用心灵去升华

如丰子恺的《怀李叔同先生》有这样一个片段：又有一次下音乐课，最后出去的人无心把门一拉，碰得太重，发出很大的声音。他走了数十步之后，李先生走出门来，满面和气地叫他转来。等他到了，李先生又叫他进教室来。进了教室，李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说：“下次走出教室，轻轻地关门。”就对他一鞠躬，送他出门，自己轻轻地把门关了。”作者一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，选材精当，语言朴素，一个严肃、认真、负责、温和、令人崇敬的音乐教师形象跃然纸上，阅后令人久久难忘。

（三）要注意推敲文章每个细节的合理性

第一，要合乎情，即合乎上下文、场合氛围、人物心路历程、特定情境下的人物真情；第二，要合乎理，即合乎日常事理、生活原理；第三，还要合乎逻辑，包括层次、次序、因果等内在的逻辑关系。合乎情理的，假的也是真的；不合乎情理的，真的也是假的。

二、选材的社会性

社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。白居易曾经提出，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，但时至今日，脱离或远离现实仍旧是中学生作文的通病。许多学生“两耳不闻窗外事”，既不关心政治，也不关心社会，还不读名著名篇。因此，写出的文章材料陈旧，观点无新意，毫无时代感。学生作文确立当代意识，已是当务之急。

三、选材的大胆性

（一）不排斥心灵的参与和情感的宣泄

选材要敢于表现。日常写作时，我们学生往往人为缩小了选材的范围，把选材的方向圈定在能体现主题积极向上的大事上，他们认为凡作文，必写高尚崇高，一定要写出积极的意义和向上的精神，因而他们的作文总是排斥自我的，排斥心灵的参与和情感的宣泄。其实，我们可以写父亲的外遇，可以写自己难以启齿的经历，可以写自己对社会的独特感悟……我们每个学生的心中都装着特别的“感人”、“美丽”和“真实”，只是出于某种顾虑将它深埋于心，也就是说，只要我们有勇气冲破自己设定的心理防线，勇敢地袒露自己的内心世界，让作文装上一个秘密，写出一段心事，道出一种苦闷，我们是可以寻找到浸透情感、足以感人的素材的。

（二）选材敢于揭露，体现青年人的责任感

高校选拔的不仅是智商高、有知识的专才，还应该是情商高、有素养的“人才”。高考作文要摒弃庸俗观、市侩气，要展现有品位的真我。我们可以大胆地在高考作文中对官场的腐败现象生动地叙述描写，对中国教育的弊端进行批判，对同性恋作冷静的思考。能够大胆揭露批评，恰恰体现了一个青年学生的社会责任感，高考作文评价对这样的真实作文从来采取鼓励和保护的态度，从不吝啬地给予高分。

四、选材的创新性

对于旧材料，可以再次使用。但是，不应该完全照搬，而是要经过技术化处理，做到常用常新：可以进行延伸拓展，沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况；可以逆向解读，撇开一般性的认识观点，从与之相反的角度去审视旧材料；可以转换视角，从叙述主体、切入角度上创新等等。

如《千里驴》片段：俺是一头驴，但是俺能日行千里。这都得益于俺妈的悉心教导，俺妈说了，如今时代变了，社会发展了，经济快速增长，“神六”、“神七”都升天了，再不提速，咱们驴可就要被淘汰出局了。于是乎，早上五公里，晚上三公里，一日不停地练，累得我四肢瘫软；一日三餐，早上牛奶加青草，中午鸡蛋拌饲料，晚上干嚼三捆草，吃得我头昏脑胀，俺妈却说：“营养上去了，身体就像马一样壮了。”俺没话可说。

为文贵新，作者借驴的视角和独白形象地彰显了“要发挥特长而不必勉强学习本来难以实现的技能”的主旨，可谓意味深长，让人拍案叫绝，获得了高考满分。

（责任编辑：蒋东旭）