钢琴艺术教育在素质教育中的作用分析

包其锋　朱萍玉

随着教育教学改革的不断进行，国家越来越注重素质教育，素质教育是以培养学生的综合能力为目标，在确保学生掌握了合格的学科知识基础上，发展学生的多方面才能，提高学生的综合素质。

钢琴艺术素质教育作用分析伴随着居民生产生活水平的不断提高，钢琴逐渐走进了普通家庭中，更多人认为钢琴艺术教育能够提升一个人的精神境界与生活品位，是素质教育的重要形式。也有一些人已经将钢琴教育纳入儿童启蒙教育中，企图通过钢琴艺术的熏陶，来提升学生的素养与气质，钢琴艺术教育在素质教育中究竟发挥了怎样的作用，怎样利用钢琴艺术教育来提升学生的综合能力与素质是一个值得探究的问题。

一、钢琴艺术教育是塑造审美情趣的教育

音乐是一种语言，钢琴音乐所诠释的杰作能够全面扩展一个人的知识面，培养他们的情感能力，带动他们对于文化知识的深刻感受与理解，从钢琴教育教学方面来看，表面上教师在向学生单纯传授一种技巧，但是在这一过程中实质上伴随着对很多中外艺术作品的赏析与理解，因为学生必须通过深入分析作品内涵以及其中涵义的理解，甚至是其中音乐作者生活时代背景、情感经历等，学生只有全面理解了其中的意境才能真实地在琴键上表达出来，这其中是对学生的审美情趣的培养。例如，《黄河大合唱》《走进新时代》《义勇军进行曲》等都能够激发学生的爱国主义情感，带有典型的民族特征与时代精神。

二、钢琴艺术教育是提高素质教育的教育

钢琴艺术教育具有非常丰富的意义，能够从多方面去理解、挖掘，用一句话去说明就是：完善人的素质。因为钢琴曲都是人类智慧的结晶，是物价的精神财富，只有通过演奏，接触钢琴才能身临其境地理解其中的意境，体会这笔精神财富。

虽然很多钢琴曲已经在音像制品上呈现出来，但是那些与真实的钢琴演奏都是没法比拟的，感受与体会都是各不相同的，纯正的精神世界的熏陶，需要学生接受到标准的钢琴艺术的培养，学生会在一些优美、动人的旋律间提高对美的追求，开阔学生视野，自觉地塑造他们高尚、完美的品格。

这一素质的培养体现在，钢琴学习过程中体现的是一个生动的动态系统，它需要演奏者全身心、专注地倾听，用心灵真情地感受，再用自己的十指去将内心感受真实地表现出来，他需要双手各自动作，也需要身体的协调配合，这一过程中必然是对人们的心理、生理以及思想的综合运用，是对人的高尚精神境界的培养与完美品格的熏陶。

三、钢琴艺术教育能够提高人的综合素质

1.学生观察力的培养与提高

钢琴学习中，观察发挥着非常重要的作用，任何一个人或许都观察过一些事物，但是并非每个人都能够观察得细致入微，钢琴学习中的观察并非简单地观察而是要用心去思考，学生在倾听教师的细心讲解时，需要自我思考，将教师的动作用自己的思想去理解、去感受，这才是最重要的。

这样就锻炼了学生思考问题的能力，进而学生会自动地提出问题，提出问题的过程伴随着思维力与想象力的培养，同时支持学生敢于提问也是对学生的观察能力的培养。

学生正是通过观察能力的不断提高，才能够在其他学科学习中自觉地发现问题、解决问题，掌握科学的学习方法，提高感性能力，并具备一定的理性分析问题的能力，进而提升自身的艺术素养。

2.理解能力的培养与提高

学习任何一门知识都需要一定的理解能力，从某种程度上来说，培养学生的理解能力是教育教学的目标也是提高学生学习效果的方法。因为不同的音乐具有不同的风格与特征，其中蕴含着符合各自特征的意境、情绪以及内容等。这些风格与特征都需要学生感受与理解。

在钢琴教学中，把各类音乐依照各自的特征分类，往往能够使一些原本抽象的音乐更加形象化、类别化，这样才有利于学生能够更加深入地理解音乐中的内涵。

音乐的分类是根据音乐中的内涵与情感进行分类的，音乐中所蕴含的情感大体可以分为以下几种类型：抒情类、活泼类、激情类——教师要善于教导学生将音乐作品分类，把握不同音乐所蕴含的情感，并利用自己的肢体动作将他们表现出来，这一过程实质上是伴随着学生的音乐感受力、理解力的培养，为了能够有效地培养学生的理解能力，教师可以通过分类训练的方式进行，也就是首先为学生随意弹奏一曲或者欢快、或者深沉的音乐，让学生听着音乐，根据自身对于音乐的理解来用自己的方式去诠释其中的内涵，一些学生听到了欢快的音乐就手舞足蹈，欢天喜地，也有一些学生听到悲伤的音乐就暗自伤感、低头不语、沉思片刻。这就是学生的音乐理解能力的体现，学生通过钢琴学习达到了对自身的音乐理解能力的培养。

3.听力能力的培养和提高

音乐是人们利用耳朵来感受的一门艺术，其中必然伴随着听力能力的培养，学生一旦具备了良好的听觉能力也意味着艺术能力的提高。

钢琴教学中听力能力的培养首先是从音位的高度来把握的，然后让学生在心理感受这个音，根据自己的理解预想自己将要发出一个音，然后直接发出这个音，再调动听觉器官觉察这个音是否与正确，在没有完全准确的情况下，需要改正，就这样在不断地“听——发声——听”中度过，学生的听觉能力不断上升。这其中必然伴随着对学生的听觉能力的培养。

四、总结

综上所述，我们认识到，钢琴教育在培养学生素质与能力中发挥着十分重要的作用，钢琴学习不仅能够陶冶情操也能够提高人们的素养和品德。

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该研究获得广西民族艺术类基金项目支持：民族高校校园音乐文化的构建（N20130016）。