一事一议有技巧

梦阳

谈起议论文，学生大都很头疼，认为没啥可写或不知怎样写。其实，同学们在生活中无时不在“写”着议论文。比如：在你小时候，常常会有人问你——爸爸和妈妈你最喜欢谁？你肯定会不假思索地回答——妈妈或爸爸。继续问你——为啥呀？你一定也能回答——因为爸爸常常让“我”骑在肩上，或者妈妈总给“我”做好吃的。看，就在这极为简单思维答问中，你就完成了一篇论点、论据齐全的议论文。这样看来，写“一事一议”议论文并不难，不过要把它落在纸上还要讲究一定的技巧。

所谓“一事一议”，就是对一件事、一种观点、一个问题、一种现象等，进行议论分析。这些“事”是人们生活中时常遇到但认识不深、处理不当和需要去解决的，或者是需要去弘扬的。“一议”是对“一事”的具体分析，目的是从“一事”中揭示出来的深刻道理，或表扬，或批评。无论怎样，写“一事一议”的文章要做到：使人读后能从中受到启发和教育。既然是“一事一议”，那就一定要主抓所论对象的本质，选取一个较小的切入点，以便于使议论集中、结构紧凑。尽管在很多事物、现象中，包含着可能不止一个方面的道理，但我们也只能选取一个方面进行议论，决不可“一事二议”“一事多议”。由于表达方式和议论角度的不同，“一事一议”议论方式也有所不同：

就事论事 例如《水，生命之源》一文，就是针对浪费水的现象，提出了“没有水，万物就会消亡；没有水，人类无法生存；没有水，就不会有秀美的湖光山色……同学们，快快行动起来吧，从现在开始，从我做起，珍惜这来之不易的生命之源——水”的看法，观点鲜明，议论集中。

以小论大 例如《伯牙，请听我说》一文，针对俞伯牙摔琴这一事件，提出了“珍惜、怀念好友固然重要，但知音已死，伯牙，你是活着的人，你应该将事业继续发展下去，这样，子期在天之灵也会瞑目了”的忠告。这样由小论大，理据分明，令人信服。

联想引申 在这类文章中，常常是事件讲的是一回事，而议论的对象的却与事件不同类别，是作者 “联想引申”了的。比如《付出 收获》，就是作者阅读过《付出收获的珍珠》一书，由此及彼，通过引申，道出了“不管你是为自己，还是为他人，只要付出了，自己总会有收获的”的深刻道理。

类比对照 例如有一篇名为《犀牛与小鸟》的文章，作者先介绍犀牛强大凶猛，可就有一种小鸟常常在它背上啄食虱虫，使它舒坦，自己也饱餐一顿这一自然现象，然后巧妙地展开联想，由此及彼，进行了类比，形象地道出了“这不由使人联想到现实生活中的奉承拍马者，他们的一些特征，不正和这种小鸟很相似吗”的道理，深刻而富有警醒意味。

反弹琵琶 例如《我看曹操》一文，先说曹操在人们心目中的固有形象，接着笔锋突转，说“其实不然，这种想法只是我们对曹操的一种民间形象的想法。”然后按照《孙子兵法 计》中的“道，天，地，将，法”五点分别论述曹操之能，从而得出“所以，无论如何，曹操都是个很有本事的人，至少是个英雄”的新颖观点，实可谓匠心独具。

对于小学生来说，只要掌握了以上五种基本技巧，写作“一事一议”的文章就应该不再是什么难事了。