让表情来说话

赵欣

习作段落亮相

我把自己不会算的数学题放到妈妈面前，妈妈开始认真地思考。一会儿，妈妈想了出来，赶忙叫我。我过去之后对妈妈说：“您把答案告诉我吧。”妈妈说：“那可不行，我讲给你，你要用心听。”于是，妈妈把解题步骤一步一步地讲给了我，我终于听明白了。

魔法师的话

读了这段话，我们知道发生了什么事情，但总感觉眼前模模糊糊的。文中也描写了人物的动作、语言啊，问题出在哪儿呢？

仔细分析，我们会发现：在写人物的动作、语言的时候，小作者却忽略了神态描写。当时人物的表情我们无从知晓，也就难以更准确地理解人物的内心世界了。

写人物的神态，就是要将人物言行过程中的面部表情写出来；而且，要抓住特点，描写细节。或喜或悲，或忧或惧，这些心理状态，作者完全可以通过精彩的神态描写将其展示出来。因此，如果神态描写成功，人物即使没有说话，也能通过表情传递内心的语言。

变身开始

我把自己不会算的数学题放到妈妈面前，妈妈开始认真地思考。只见她专注地盯着题目，嘴巴一动一动的，似乎在自言自语，估计是在念叨着答案吧。一会儿，妈妈想了出来，赶忙叫我。我过去之后，满脸堆笑地对妈妈说：“您把答案告诉我吧。”妈妈听了一愣，眉头微微一皱，说：“那可不行，我讲给你，你要用心听。”于是，妈妈把解题步骤一步一步地讲给了我，讲完一步就看看我，那神情似乎在问：“懂了吗？”我按照妈妈说的，用心听着，哈哈，最后终于听明白了。

请你为下面这段习作变身吧——

卖花生的老爷爷把秤盘举给我看，说：“瞧，这花生质量多好，买点吧！”我看看爸爸妈妈，妈妈的意思是不买，爸爸凑近了，拿起一颗花生，剥开外壳，把花生仁放进嘴里，尝了尝，连声说：“不错，好吃，好吃！”