台湾新北市三峡区龙埔国小學

关键词：

交流、生态、多样

借着校园公共空间，让民众相互交流、让家长相互认同，进而拉近教育理念，接受一致的教学方法——这是龙埔国小设计的第一个使命。

建筑配置的原始构想，来自“建筑是客，生态为尊”的基本原则。在此原则下，田径场的圆弧半径采取一大一小的方式，是为了保留一株难得一见的“共生树”，让它有更宽裕的生长空间。

长得像童话故事姜饼屋的陶艺教室，穿梭于大树间的廊道、林间生态教室、小朋友实习农园，多样的几何形体，让小朋友从探索中学习，从体验中认识有生命和无生命的世界。