人生哲理类素材解读与运用方向
2013-04-29于晓燕
于晓燕
【素材一】
享受掌声与享受人生
陈保才
在2004年电影《一石二鸟》的发布会上，我和吴宗宪有过一面之缘。我问他平时都看什么书，没想到他说出来的是雷马克、莫泊桑。一个大众眼里的搞笑主持人，居然看这么纯文学的书。他还在一次采访中说：“以色交者，华落而爱渝。”他竟然对这么冷僻的古语如此熟稔，简直让人意外。前两天看了台湾《商业周刊》创办人何飞鹏的专栏，他说有一次看节目，吴宗宪说，“身为艺人，就是要在高潮时享受掌声，低潮时享受人生。”他当时眼睛一亮，完全没想到吴宗宪能说出这么有哲理的话。
其实，吴宗宪一直以来就是个有内涵的人。他曾说：“人的一生就好像是一架飞机，升多高都无所谓，重点是要慢慢降落，降落得漂亮一点儿。”他还说过：“走下坡才是我人生快乐的开始。”
吴宗宪为什么这么通透呢？他说，台湾主持界的前辈蒋光超曾经告诉他：“艺人界，只有谁当红，没有谁最红。一个超级巨星，也会变成明日黄花。”
（摘自《今晚报》）
【素材解读】
吴宗宪搞笑的背后，原来藏着这么深沉的人生智慧，确实令人刮目相看。人生有高峰，也有低谷。高峰时，懂得享受辉煌，享受精彩的人生；低谷时，耐得住寂寞与冷落，享受淡泊的人生。追求名利，超脱名利，不为名利所羁绊，才能活得洒脱。
【适用方向】
人生智慧；淡看得失；心无羁绊，才能洒脱……
【素材二】
只说一句就够了
武宝生
2012年，中国知名作家莫言获得了诺贝尔文学奖。有记者采访日本知名作家村上春树：“在这之前，有许多人预测，您最有希望荣获今年的诺贝尔文学奖，可是结果却花落他处，对此，您有何感想呢？”村上春树马上回答：“如果该奖给了我，我一句话都不想说。现在，获奖者不是我，那么，只说一句就够了：诺奖每年只有一个！”
1973年，澳大利亚知名作家怀特获得该年度的诺贝尔文学奖后，拒绝各路记者的采访。有一位记者实在难缠，时时刻刻尾随其后。那天，怀特去钓鱼，该记者又紧随而去。数小时过去了，怀特一直专心钓鱼，没说一句话。最后，怀特收起鱼竿准备离开时，见记者还没离去，摇摇头对记者说：“实在对不起，耽误您这么长时间！不过，您是知道的，我早有声明，拒绝一切采访。所以，耽误您的时间我没有责任！”接着，怀特指了指对方的采访笔记本，又指了指鱼筐内依然活蹦乱跳的鱼，风趣地说，“您一定要我说什么的话，只说一句就够了：那是多余，不如钓鱼！”
（摘自2013年1月16日《羊城晚报》）
【素材解读】
人最难得的是拥有平常心，在成败得失面前保持清醒的头脑，得意时淡然，失意时坦然。这是圆润通达的生活态度，更是超凡脱俗的处世智慧。
【适用方向】
得意时淡然，失意时坦然；笑看人生；平常心……
【素材三】
快乐的心
叶延滨
现代科技发达了，旅游业也发展了，进步之一就是各处名山胜地都架起了缆车。一般的观光过程，都采取了上山乘缆车、下山步行的方式，一是省力，二是省钱，三是省时。登山活动不知不觉变成了下山活动。在这一活动中，三种人有三种不同的感受。
甲说：“上山坐缆车，啥也没看到，下山下了千级台阶，腿肚子都抽筋了，真是找罪受！”
乙说：“上得太快了，只好慢慢下，也算是软着陆嘛！”
丙说：“一边下山，一边看风景，这辈子的下坡路我全走了，今后就一切顺利了！”
同一件事，不同人却有不同感受。甲是悲观主义，乙是客观主义，丙是乐观主义。看来，天底下快乐的人不是上帝赐予了他快乐的事，而是给了他一颗快乐的心。
（摘自《老年日报》）
【素材解读】
为什么面对同样的情境，不同的人有不同的感受？心态使然。心态乐观的人，凡事都会以积极、正面的心态去看待，不断给自己添加“正能量”，因而才会觉得“人生处处有晴天”。
【适用方向】
心情明媚，生活便明媚；心态一变快乐来；握紧快乐的钥匙……
【素材四】
爱因斯坦的“奢求”
马承钧
不久前去美国普林斯顿大学访问，刚下车，便想去拜谒爱因斯坦遗迹。但令人意外的是：爱因斯坦根本没有坟墓，也没有“故居”和纪念馆。
爱因斯坦生于德国一个贫困的犹太家庭，从小饱受苦难。1921年，他荣获诺贝尔物理学奖。成名后，各种荣誉和优厚待遇纷至沓来，他却淡泊名利。
爱因斯坦曾应邀到荷兰莱顿大学执教，他对宿舍的要求是：有牛奶、饼干、水果，再加一把小提琴、一张床、一张写字台和一把椅子。学校当然满足了爱因斯坦的“奢求”。
后为躲避法西斯的迫害，爱因斯坦移居美国。普林斯顿大学以当时最高年薪16000美元聘请他，他却说：“能否少一点儿，给我3000美元就够了！”人们大惑不解，他解释说：“每件多余的财产，都是人生的绊脚石；唯有简单的生活，才能给我创造的原动力！”当时，美国中产阶级都以拥有小汽车为时尚，爱因斯坦居然不要汽车。从宿舍到研究所有两公里路程，他坚持安步当车。
爱因斯坦在《我的世界观》一文中说：“安逸与享乐与我无缘，照亮我前进的路、并不断给我勇气的，是善、美、真……除此之外，在我看来都是空虚的。”
（摘自2013年1月16日《老年日报》）
【素材解读】
安逸与享乐是奋斗的最大敌人，古今中外成大事者，大都是淡泊于物质享受而专注于精神追求的人。对于中学生而言，少一些物质上的攀比，多一些精神上的追求，或许就离卓越更近了一步。
【适用方向】
生于忧患，死于安乐；淡泊名利；搬走人生的绊脚石……
【素材五】
教养的味道
贾甲儿
那个人把拖鞋整齐地摆在鞋架最底层，然后悄悄地把门带上。邻居曾以为他一直待在家里。
那个人站在黄色安全线外，静静地排队候车，虽然车站只有他一个人。
那个人在车上足足站了一个小时，尽管“老幼病残孕专座”就在他旁边空着。
那个人下车后轻咳了几声，走了两分钟，终于找到了垃圾箱，他把咳出来的东西吐到手帕纸上，严严实实地包好，稳稳当当放进“不可回收类垃圾箱”里面。
那个人出了阅览室，把报纸按照页码排好，踮起脚尖走到门口，将报纸端端正正放到了3号报格上。
那个人去了书店，把一本厚厚的小说从书架上拿下来，躲到一个很少有人去的角落，默读着。
最后，那个人的眼睛笑了。这本小说的第三自然段这样写：
“那个人无论走到哪里，都宛如一阵轻柔的风。风过后，什么也没有留下，只留下气味，香香的气味。你可知道？这气味是他身上特有的味道，这个味道的名字叫教养。”
（摘自《清晨励志小札》）
【素材解读】
教养体现在细节之中。教养之于人，犹如芳香之于鲜花，它迷人的香气跳动着牵系着我们的一举一动，然后像五线谱一般流出美丽的音符。
【适用方向】
细节体现教养；生命的芬芳；为他人开一朵花……
