让每一个少先队员都有梦想

张如军　祁金香

设计理念

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。现实生活中，每一个少先队员都应该有自己的梦想，哪怕是小梦想，终究有一天会变成大希望。实现梦想需要每一个少先队员行动起来，积聚力量，努力去奋斗。梦想，能引领少先队员们不断探索未来；梦想，能引领少先队员们起航远行。

活动目标

引导少先队员们通过“寻梦·圆梦”活动，思考自己的梦想与中国梦之间的关系，并积极行动起来努力实现自己的梦想，向着梦想不断前进。

活动方法

新闻（图片）解读、合作探究、自主艺术创作。

活动准备

1.鼓励每一个少先队员搜集至少3条有关中国发展成就的时事新闻，并进行初步解读。

2.号召每个小队搜集至少3幅（段）能证明祖国不断发展、强大的图片或视频。

3.每个小队准备好经过艺术创作的学习用品。

适用范围

五、六年级中队活动。

活动过程

1.各小队队员分别结合自己搜集的时事新闻，展示自己的解读，体验祖国的发展成就，感受祖国的不断强大。

2.各小队展示自己搜集的图片，阐释自己的理解与认识，体会祖国变化与自己成长的关系。

3.分小队以合作探究形式讨论，作为新时代的少先队员应该如何寻找到自己的梦想。

4.每位队员用文字或图画的形式“描绘”出自己的梦想。

5.成立“圆梦小分队”，行动起来，帮助每一个队员实现自己的梦想。

评价激励

1.评选“我的中国梦”最佳创作奖。

2.评选最佳“圆梦小分队”。

辅导要点：

1.准备阶段，引导队员们广泛搜集时事新闻，明确能代表中国的突出发展与成就，解读新闻时可以自主寻求家长的帮助与指导。

2.辅导员要努力引领队员们从图片中所反映的成就去发现祖国的日益强大，去领会祖国的不断发展，让队员们直观、形象地感受祖国的变化。

3.辅导员要指导各小队从图片分析中体会祖国强大与自己成长的关系，两者的结合点在哪里？作为现代少先队员应该怎么去做？

4.辅导员要努力引导队员们认真思考自己的梦想是什么？如何找到自己的梦想？

5.辅导员要指导队员们结合自己的理解与认识，用艺术的形式创作自己的梦想，让自己的梦想更加形象化。

6.招募“圆梦使者”，成立圆梦小分队，帮助每一个队员逐步实现自己的梦想，将“寻梦·圆梦”活动落到实处。