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浅析中国主要领导人对先进文化的发展历程

2013-04-29张文利

西江月·上旬 2013年8期
关键词:先进文化发展历程文化

张文利

【摘 要】发展社会主义先进文化,是建设中国特色社会主义题中的应有之义,是马克思主义政党思想精神上的旗帜,是推动我国经济社会发展的必然要求,是实现中华民族伟大复兴的显著标志。本文主要通过介绍文化的涵义以及分析中国主要领导人对先进文化的发展历程回顾。

【关键词】文化;先进文化;发展历程

一、先进文化的涵义

文化是一个内涵十分丰富的范畴。一般来说,广义的文化,是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化,是指作为观念形态的,与经济、政治并列的,有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容。先进文化是符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化。

二、先进文化的发展历程

(一)毛泽东对先进文化的探索

毛泽东十分强调文化的重要作用。他论述了文化与政治、经济的关系,认为任何社会没有文化就建设不起来;要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国,变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。在民主革命时期以及新中国成立的许多著作中,他提出了一系列关于文化建设的观点,强调建设以无产阶级文化思想为领导的民族的科学的大众的新民主主义文化。文学艺术要为人民大众服务,吸收民族文化的精华、剔除其封建性的糟粕,提倡百家齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等思想,成为文化建设的重要指导方针。

(二)邓小平对先进文化的探索

在改革开放新时期,邓小平创造性地阐述了关于社会主义精神文明建设的思想、他指出,社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,要在建设高度的物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明;物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义,要一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”;要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

(三)江泽民对先进文化的探索

党的十一届四中全会以来,党对精神文明建设和文化建设规律的认识不断深化。江泽民指出,中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人;中国特色社会主义文化是综合国力的重要标志,建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指南,以培育有理想,有道德,有文化,有纪律的公民为根本任务,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的的社会主义文化;要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来,把依法治国和以德治国紧密结合起来。这些重要思想指明的文化建设的方向。

(四)胡锦涛对先进文化的探索

进入全面建设小康社会的新阶段,以胡锦涛为总书记的党中央把文化建设摆在更加突出的位置,强调要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,要建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。社会主义荣辱观的提出要建设和谐文化,培育文明风尚。

(五)习近平对先进文化的探索

习近平总书记提出,“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴,这是中华民族近代以来最伟大梦想,他满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。从文化建设自身来说,也有一个“中国梦”,那就是通过文化的发展繁荣来增强国家的文化软实力和国际影响力。习近平指出,实施省委全会确定的文化建设“八项工程”,主要目的就是以工程为载体,明确今后5年宣传文化工作的目标任务和主要抓手,系统科学地推进文化大省建设,使文化大省建设有硬抓手、实举措。各地要结合实际,发挥优势,形成具有区域特色的文化发展思路,有针对性地设计抓手、项目,创新文化内容、文化样式、文化活动,积极打造特色文化品牌;各有关方面要进一步完善配套政策,加强对重点项目的引导和扶持。要积极探索建立和完善文化建设的评价体系,加强对文化发展的指导与评价,切实抓好督查.从哲学社会学科学角度,对各省历史文化和当代发展进行系统研究,为推进各省经济社会发展提供精神动力和智力支持,;通过对各省历史文化的深入研究,为提升各省文化影响力、丰富中华文化宝库提供有力支撑。全省各地和各有关方面要抓紧启动和组织实施文化研究工程,加强整合,形成工作合力;加强管理,牢牢把住质量;加大投入,提供有力保障。

结 语

任何社会的生存和发展,都需要一种普遍的社会认同和凝聚能力,以维护社会的协调与稳定。在当今中国,建设和谐文化,就是建设社会主义先进文化。这个文化以社会主义意识形态为核心,继承发扬中华民族“和”、“合”文化传统,吸引借鉴世界优秀的文明成果,立足当代实践,体现时代精神,引导人们树立和谐的思想观念和思维方式,使和谐的理念成为全社会的重要价值取向。

【参考文献】

[1]毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2]江泽民.在全国第三次教育工作会议上的讲话[N].人民日报,1999-06-16. [3]http://zjnews.zjol.com.cn/05zjnews/system/2005/09/01/006288501.shtml

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