把握常见设问类型 灵活解题突破瓶颈

张家如

把握常见设问类型、灵活运用解答技巧是实践有效调动知识、正确定位解题的突破口。综观高考政治主观性试题，常考的设问类型主要有“是什么”型、“为什么”型、“怎么办”型、“认识评价”型等，且日益呈现出综合化的趋向。为此，复习备考时要有意识地加强不同设问类型的解答技巧训练，从中寻找和总结出带有规律性的东西，做到举一反三，融会贯通，综合分析，灵活运用。

一、“是什么”型

“是什么”型设问方式常常有“反映了什么”“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”“蕴含了什么”等。解题思路一般是：定点（即确定考核的知识点是什么？）——联系（联系所给材料与所学知识）——梳理、作答（将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点）。解决这种类型题目的关键是对材料所给的信息把握要全面，作答时要做到观点和材料相结合。

例1（2012年浙江卷）近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？

【解析】本题以“大热点小切口”的命题方式，呈现了以知识为载体、能力为主导、知识能力与情感态度价值观相融含的“三位一体”的命题立意，彰显了《生活与哲学》独特的模块特色与功能。本题设问方式——“如何体现”，是典型的“是什么”型设问取向之一，解答不仅要全面、正确地理解群众史观，更要善于灵活运用该题型解题技巧。分析、思考过程如下：

二、“为什么”型

“为什么”型设问方式有“为什么说”、“为什么要”、“说明……（理由）”、“……的原因”、“……的依据”等。答案在一般情况下应包括：“这样说”或“这样做”的理论依据（课本相关观点），即必要性；说（做）这件事的现实依据（当前存在的客观实际或主客观条件），即可能性；说（做）这件事的目的、意义，即重要性：有时还应回答其危害性，即说（做）或不说（不做）这件事将会导致的消极后果。

例2（2012年天津卷）阅读材料，回答问题。

中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”“大道之行也，天下为公”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。

雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。

结合材料，用《文化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。

【解析】本题设问为常见的“为什么”型设问方式，以“说明雷锋精神对我们民族和社会的价值是永恒的”为设问切入点，实质就是要求回答雷锋精神长期发挥作用的原因。作答时既要分析雷锋精神与中华优秀文化、民族精神的关系，也要分析雷锋精神与时代的关系，即在时代发展中不断丰富雷锋精神的内涵，最后强调弘扬和培育雷锋精神的重要意义。

三、“怎么办”型

“怎么办”型通常以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办”型和“为什么”型一样，其设问一般都是给定了主体是谁，并且指定了要回答的某一方面内容。审题时务必要看清主体，主体不同，答案有别。此外，“怎么办”型试题在组织答案时一定要注意试题所提供的背景材料，紧紧围绕材料来组织答案，观点与材料要一一对应。

例3（2012年北京卷）随着我国经济发展水平不断提高，实施“走出去”战略成为对外开放阶段的重大举措。

截止2011年底，我国直接投资企业已达1.8万多家，遍及全球178个国家和地区。目前，我国企业对外直接投资还存在一些制约因素：对外投资审批环节多，对东道国政治、公共安全和社会民生等信息掌握不够，有的对外投资企业环保责任意识淡薄，个别国家对中国企业的到来怀有疑虑，有的国家复杂的社会政治环境影响到我国企业人员和资产安全……

结合材料，针对企业对外直接投资在国内外遇到的问题，说明我国政府应如何帮助企业更好地“走出去”。

【解析】本试题主体是我国政府，考查知识是政府职能与外交政策，题型是“怎么办”型。“怎么办”型试题在组织答案时一定要注意试题所提供的背景材料，紧紧围绕材料来组织答案，观点与材料要一一对应。因此，解答本题首先要仔细阅读材料，从中获取有效信息，即制约我国企业对外直接投资的因素有：对外投资审批环节多，对东道国政治、公共安全和社会民生等信息掌握不够，环保责任意识淡薄，个别国家对中国企业因不了解而存在疑虑，东道国复杂的社会政治环境等。第二步要针对这些问题，寻找所能体现的政府的政治、经济、文化及社会公共服务等相应职能，没有体现的职能大胆舍去。从试题背景材料来看，此题主要涉及政府组织社会主义经济建设的职能，答题时注意应把这一职能细化为经济调节、市场监管、社会管理、公共服务四个方面，并再次结合材料加以取舍；同时，该题没有具体知识模块的限制，帮助企业“走出去”也是我国处理对外关系的一部分，答题时应考虑我国的外交政策以及走和平发展道路等相关知识。

四、“认识、评价”型

“认识、评价”型设问主要有“如何认识”“如何看待”“如何评价”“谈谈……看法”等等，往往以辨析式设问方式呈现。解题思路一般可按照“判断表态-阐述道理-明确做法”来作答，也可按照“是什么-为什么-怎么办”的步骤来作答。

例4 （2012年浙江卷）近年来，我国经济发展过程中“产量过剩”问题突出，引起社会广泛关注。

材料一 2007-2011年我国重点大中型钢铁企业利润率及进口铁矿石价格

注：①行业集中度以钢铁行业前十大企业粗钢产量占行业总产量的比率来衡量；

②《钢铁工业“十二五”发展规划》提出的行业集中度指导目标为60%。

材料二 面对全球经济下行压力，国际市场需求减弱，我国钢铁业产能严重过剩，2011年，工业和信息化部（简称工信部）发布了《钢铁工业“十二五”发展规划》。规划提出，到“十二五”末，钢铁工业结构调整要取得明显进展，基本形成比较合理的生产力布局。规划要求，钢铁企业要将产品升级放在首位，推动产业转型；钢铁行业要通过兼并重组产能，调整区域内产业布局。

材料三 在我国钢铁行业进入微利时代的背景下，某国有大型钢铁企业投资数百亿发展“非钢”产业，包括养猪、种菜等。对此，小林同学认为，企业应以追求利润为目的。只要合法经营、能挣钱、养猪、种菜完全可以，其他的都不重要。但是也有同学持不同观点。

结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点。

【解析】本题是以辨析式设问方式呈现的“认识、评价”型试题，要求结合材料，运用公司经营和社会主义基本经济制度的有关知识，评析小林同学对某国有大型钢铁企业经营战略的看法。首先，要求肯定小林同学强调企业对利润追逐的合理性，阐释公司经营的直接目的在于追求利润，企业只有保持一定的营利能力，才能生存和发展。其次，要求指出小林同学看法中的不足，他没有看到公司经营中，企业更应该注重采取正确的战略，提高自主创新能力。从长远看，提高科技水平、增强企业竞争优势才是取得成功的最终保障。最后，针对材料三中该钢铁企业的所有制性质进行评价，运用社会主义基本经济制度的知识。说明国有经济应当在国民经济发展中起主导作用，而该大型钢铁企业作为国有企业，更应在产能过剩现状下发挥其主导作用，提高企业的经营水平，而不是只顾眼前利润。