例谈名言诗词歌赋类选择题命题特点与解题策略

2013-04-29张丽

新高考·高三政史地 2013年8期

张丽

名言、诗词、歌赋类选择题是一种常见的题型，纵观近几年全国各地高考政治试题，都或多或少地出现过，但从每年的试卷分析看，这类试题得分率相对比较低，主要原因是它的区分度较高、难度较大，以及部分同学的人文素养缺乏。因此，要想提高这类试题的得分率，必须把握它的特点、要求和解题规律。

一、名言、诗词、歌赋类选择题的命题特点

以名言、诗词、歌赋类为“题干”的引文式选择题，在试题呈现方式上，一般以名言、诗词、古文或某些古语为背景材料，直接考查材料所蕴涵的道理；或以漫画、名言、诗词、古语为题干，要求同学们从四个选项（通常也是诗词或古语）中选出与题干蕴涵相同、相近道理的选项。在内容考查上，以《生活与哲学》知识为主体，有时也借助于诗词、名言来考查相关的《经济生活》、《政治生活》或《文化生活》的知识。在题干与题肢的链接上，多用“这说明”、“体现了”、“这表明”、“启示”等词语过渡；在文字表达上，语言精炼，内涵深刻，富含哲理，给人以深思和启迪，给沉稳、严谨的政治高考试题增添了许多文学的魅力和色彩，使试题具有思想性、艺术性、可读性和灵动性。在能力考查上，侧重考查同学们的知识迁移能力、发散思维能力和创新能力，同时对同学们的人文素养提出了更高的要求。

二、名言、诗词、歌赋类选择题的解题策略

1 排除法

排除法是解答选择题最常用也是非常有效的方法，可以提高解题的速度和准确率，主要包括排误法、排他法和排重法等。

例1（陕西汉中2013届高三教学质量检测试题）“善为国者，必先富民，然后治之。”十八大提出“到2020年实现人均收入翻一番”的“民富”目标。要实现这一目标，必须（）

①坚持按劳分配，提供制度保障②增加货币投放，减少财政投入③促进经济增长，增加社会财富④既要提高效率，更要促进公平

A、①② B、②③

C、③④ D、①④

【解析】这是一道组合选择题，考查的是经济生活知识。在我国现阶段，要实现“民富”目标，必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，特别是健全生产要素按贡献参与分配的制度，选项①的表述是片面的，应排除。在我国，国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，具有促进资源合理配置和促进国民经济平稳运行的作用，因此，要实现“民富”目标，应充分发挥国家财政的的作用，根据经济发展需要，适当增加财政投入，以促进经济持续、健康、稳定发展，选项②增加货币投放与减少财政投入说法应排除。选项③④有利于实现“民富”目标，故选C。

例2（河南六市2013届高三第一次联考）2012年12月，国务院副总理王岐山在美发表演说时强调：“我到美国来就是为中美关系增加正能量。”中美关系需要增加正能量主要是因为（）

A、中美都是联合国常任理事国

B、两国都致力于建立国际新秩序

C、中美两国之间的合作代替了冲突

D、中美两国合则两利，斗则俱伤

【解析】该题主要考查《政治生活》中国际关系的有关知识。根据已有知识，中国致力于建立国际新秩序，而美国一贯推行霸权主义、强权政治；中美两国之间有合作也有冲突；因此，采用排误法可以将选项B和C排除。中美虽然都是联合国常任理事国，但不是中美关系需要增加正能量的原因，可以采用排他法将选项A排除。中美两国合则两利，斗则俱伤符合题意，故选D。

2、翻译法

所谓翻译法就是指考生借助于已有的语文学科知识，在读懂文言、诗词、名句的基础上，将题干或选项中的文言或古语翻译成白话文，概括材料的中心意思，根据题干要求与所学的政治学科知识相结合，从而选出符合题意的选项。

例3（广东肇庆2013届高中毕业班第一次模拟考试）我国宋代范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”这体现的哲学道理是（）

①意识活动具有自觉选择性 ②意识能够能动地改造世界 ③矛盾具有普遍性④矛盾具有特殊性

A、①② B、②③

C、③④ D、①④

【解析】根据所学《岳阳楼记》，将“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”译为：被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多会在这里聚集，他们观赏自然景物而触发的感情，能没有不同吗？“览物之情”体现了意识能够能动地认识世界，而不是改造世界，故①符合题意，而②与题意无关应排除；“得无异乎？”说明不同的人观赏自然景物会触发不同的情感，符合矛盾特殊性道理，而③与题意无关应排除，故选D。

例4 （2012-2013学年苏锡常镇四市高三教学情况调研）“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”题中蕴含的哲理与下列选项相同的是（）

A、有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，前后相随

B、天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已

C、方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可

D、然木虽蠹，无疾风不折；墙虽隙，无大雨不坏

【解析】根据对题干诗句的理解，“看风景的人”成了“别人的风景”蕴含的哲理是矛盾双方相互贯通，在一定条件下转化。

运用已有的文言知识，选项A翻译为“有和无互相生成，难与易互相依存，长与短通过彼此表现出来，高和低互相依附，前和后彼此排列才有顺序”，说明矛盾双方互相依赖，一方的存在以另一方的存在为前提。选项B翻译为“天下人都知道美之所以为美，就知道什么是丑了；都知道善之所为善，就知道什么是不善了”，说明矛盾双方相互贯通。选项C翻译为“生就是死，死就是生，可以就是不可以，不可以就是可以”，这是只承认绝对运动、否定相对静止的相对主义和诡辩论。选项D翻译为“树木虽然有虫蛀，但没有狂风是不会折断的；墙壁虽然有裂缝，但没有大雨也不会倒塌的”，说明事物是普遍联系的。比较题干蕴合的哲理与四个选项中蕴含的哲理，故选B。

3、抓关键词法

关键词是选择题的“题眼”，它表明了题干的特殊规定性，对解答选择题起着非常重要的辅助作用，往往决定选择题肢的正确与否。关键词一般可分为“范围关键词”、“性质关键词”、“程度关键词”、“内容关键词”等。“范围关键词”主要是指题干限定的知识范围，即考查与《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》还是《生活与哲学》的知识；“性质关键词”主要是指题干要求的思维方向，即选择正确的还是不正确的选项；“程度关键词”主要是指题干中表示程度的词语，如根本、主要、关键等；“内容关键词”主要是指题干指向的具体内容，如方法、制度、措施等。解题中抓住了关键词后，要认真揣摩题干与题肢之间的关系，对题干和题肢进行综合分析判断，从备选题肢中选出正确的题肢。

例5（2013年江苏高考百校联考）高尔基说：“智慧是珠宝，如果用谦虚谨慎镶边，就会更加绚烂夺目。”这表明（）

A、要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界

B、良好的思想道德修养有利于促进科学文化修养的提升

C、思想道德水平的高低取决于知识文化水平修养

D、科学文化修养和思想道德修养相互影响

【解析】这是一道运用名言考查《文化生活》知识的试题。本题的关键词是“智慧”和“谦虚谨慎”。从《文化生活》角度看，题干中的“智慧”强调的是科学文化修养，“谦虚谨慎”强调的是思想道德修养，结合题意，本题主要考查思想道德修养对科学文化修养的影响。因此，本题应选B。

例6（安徽蚌埠2013届高三年级第一次教学质量检查考试）古诗云：“眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”下列选项中与此诗所蕴含的哲理相同的是（）

A、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C、近水楼台先得月，向阳花木易为春

D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

【解析】本题的关键词是“亲到”，强调实践是认识的基础。选项A“绝知此事要躬行”符合这一道理，选项B体现意识的能动作用，选项C体现事物是普遍联系的，选项D体现事物是变化发展的。故本题选A。

4、比较法

在题干以漫画或名言、诗词、古语为引言的选择题中，要求同学们首先要分析题干蕴涵的道理，然后分析四个题肢古语或名言蕴含的原理，最后通过比较选出与题干含义相同、相近或不包含该原理的选项。比较法不是对知识的简单再认或再现，而是通过对观点、主张等进行理性思考，借助于分析、比较作出正确选择，因而对同学们的能力要求比较高。

例7（江苏常州2012-2013年高三年级第一次模拟考试）下列古语中，与右侧漫画蕴涵哲理相同的是（）

A、有阴则有阳，有善则有恶，有是则有非。（《河南程氏遗书》）

B、天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。（《为学》）

C、天地之德不易，而天地之化日新。（《思问录·外篇》）

D、有形之类，大必起于小；行久之物，族必起于少。（《韩非子·喻老》）

【解析】这是一道以漫画为载体的试题，首先要正确分析漫画所蕴含的哲理。漫画《你敢吗？》蕴涵的哲理是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方为条件，双方共处于一个统一体中。选项A中“阴”和“阳”、“善”和“恶”、“是”和“非”体现了矛盾双方相互依赖；选项B“难”和“易”作为矛盾双方在一定条件下相互转化；选项C“天地之化日新”说明事物是变化发展的；选项D“大必起于小”与“族必起于少”体现了量变引起质变的道理。通过分析比较，本题应选A。

例8（2013年湖北八市高三3月联考试卷）苏格拉底有个著名的三段式推理，这个三段式推理是：“凡是人都要死的，苏格拉底是人，所以苏格拉底是要死的。”下列说法与此三段式推理所体现的哲学原理相近的有（）

①一着不慎，满盘皆输②数列2（n-1）与10的关系③建设中国特色的社会主义理论④中央与地方的关系

A、①② B、②③

C、③④ D、①④

【解析】解答本题的关键是正确分析苏格拉底的三段式推理所蕴涵的哲学原理。根据语文学科知识，三段式推理属于演绎推理，是由普遍性的前提推出特殊J}生结论的推理。“凡是人都要死的”体现矛盾具有普遍性，“苏格拉底是人，所以苏格拉底是要死的”说明特殊性离不开普遍性，因此，题干蕴涵了矛盾普遍性与特殊性的关系。这是一道组合选择题，可以在组合选项中确定一个正确的必选题肢，凡是没有这个题肢的组合就可以排除。根据题干蕴涵的哲理，可以确定③必选，故选项A组合和选项D组合可以排除。选项④中央和地方的关系，体现的是整体与部分的关系，（选项①强调关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用），不能等同于矛盾普遍性与特殊性的关系，故选项④排除，因此只能选B。最后可以验证②蕴涵的哲理，根据已有的数学知识，数字10可以表示为2（6-1），因此数列2（n-1）与10的关系是普遍与特殊，一般与个剐的关系，故选项②符合题意，故选B。

总之，在做名言、诗词、歌赋类选择题时首先要确立足够的自信，特别是遇到比较陌生的文言、古语时要静下心来耐心地阅读，不能看到文言、古语就乱了阵脚；其次，要认真研读名言、诗词，感悟其中蕴涵的道理，并通过多种方法选择、验证自己所选的答案；第三，在平时的学习中要加强文学基础知识的积累，注重培养自己的人文素养，“腹有诗书气自华”、“书读百遍，其义自见”便是综合素质提高的内化和表现。

【跟踪训练】

1、（安徽蚌埠2013届高三年级第一次教学质量检查考试）“人生就像牙缸，你可以把它看成杯具（悲剧），也可以看成洗具（喜剧）。”这句幽默的流行语体现了。

A、意识是客观存在的主观映象

B、意识不依赖于物质并能反映客观存在

C、不同事物的矛盾各有其特点

D、真理是具体的有条件的具有不确定性

2、（河南中原名校2012-2013学年下学期高三第一次联考）俞敏洪曾说过，成功有两个条件，一是要允许自己慢慢成长，经历每一天，走好每一步，没有任何人会在一天之内能够取得成功；另一个条件是要始终充满对成功的渴望，永远拥有向上的力量，指引着自己迈向成功。这说明要取得成功（）

①要注意量的积累 ②要充分发挥主观能动性 ③要重视意识的作用 ④必须走曲折的道路

A、①②③ B、①②④

C、①③④ D、②③④

3、（四川南充2013届第二次高考适应性考试文科综合能力测试）“每个人出生的时候都是原创。可悲的是，很多人渐渐都成了盗版！”这对我们对待文化的启示是（）

A、他山之石，可以攻玉