从《变色龙》到“变色龙”

徐克兰

在瞬息万变的今天，万物万事，给我感触最多的一个字就是“变”。谈到于“变”有关的《变色龙》一课，我心里有说不出的滋味，不知是高兴，还是对现在孩子的一种担心？《变色龙》是苏教版第九册第二单元的一篇课文，课文以故事的形式写了发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的经过，介绍了变色龙的外形、捕食和变色的特点。学生对这样的课文很感兴趣，当我课前激趣导入时，班级新转来的李××同学就迫不及待举起手来说起来了。

师：亲爱的同学们，神奇大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书，形形色色的动物更为大自然增添了生趣，它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？

生：尺蠖可以模拟竹枝的形态；枯叶蝶几乎可以乱真。

师：而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新朋友。（出示变色龙的图片）

生：老师，我还知道变色龙也叫避役，它有三大绝招。第一个绝招是会随环境很快变色。第二个绝招是它的眼睛可以“一目二视”，这在脊椎动物中是独一无二的。第三个绝招是，当昆虫爬到距它还有二三十厘米时，它就全神贯注地注视着目标，待瞄准目标之后，突然闪电般地从口中吐出一条尖端膨大、又细又长的舌头，准确无误地把虫子粘牢拉回到嘴里，然后舌头一卷，吞入肚里。我要有变色龙的本领该有多好呀！

他的回答，赢得了热烈的掌声。当学习第十四自然段的时候，我充分利用了多媒体课件，让学生观察了变色龙随不同颜色而改变的奇特变化：在香蕉叶上，变色龙变成了香蕉叶色；在棕色的泥土上，变色龙变成了棕色；在水泥板上，变色龙变成了浅灰色；在枫叶上，变色龙变成了红色，在十几种眼镜上爬行，身体同时呈现出几种不同的艳色时，这个孩子失控地尖叫起来。这很出乎我的意料，我出示多媒体课件目的是让学生不但对这些颜色印象清晰，而且不知不觉地体会到了颜色的渐变过程。呈现在学生面前的，是一幅颜色渐变的、流动的、和谐的画面。学生不禁惊叹变色龙功能之奇特，本领之高超。这节课在愉快和惊叫的气氛中度过了！

下课了，马上要去做间操了，李××同学右手捂住左手的一个手指说：“老师，我的手指尖在上学的路上，被一辆车撞上了。”“要紧吗？”“不要紧，不过间操我不想去上间操了，想休息一下。”“好的！”我知道他说了谎，汽车不可能就撞他的手指尖。可我没多想，就准了他的假。说完我和其他同学就去上操了，班级里只留下他和另一个有病的同学。间操后，我急忙把放在教室前衣帽架上的挎包拿走了，接着就上第三节课了。第三节课我在办公室批家庭作业，快下课时要和家长沟通作业情况，突然就找不到手机了，奇怪呀，挎包始终没有离开我，手机不可能丢呀！下课铃一响我就冲进班级寻找，可是没有。当我用严厉的目光扫视班级同学时，李××突然说：“老师，我在男厕所捡到了一个手机，您看是您的吗？”我一看果然是，而且电池已经和机身分了家。顿时，我什么都明白了，我知道他又在说谎，我是女老师，怎么能把手机丢在男厕所呢？为了不伤害他幼小的心灵，我给足了他面子，还幽默地说：“你也想当变色龙呀！来展示自己的本领？不过老师知道你是个拾金不昧的好孩子！”回到办公室，我的心久久不能平静，从教这么多年，还从来没有遇到学生敢拿老师东西的，而且还是几千元的手机呀！为了挽救这个孩子，我马上邀请家长来校，询问孩子在家的情况，以及他最近有没有接触不利于孩子成长的什么人？并把发生的事向家长如实的说了一遍。家长流泪了，他说：“孩子的老叔因偷盗入狱十多年，妻离子散，刚放出来住在他家游手好闲，还经常带孩子去打游戏，玩电玩，孩子还总偷拿我包里的钱，我不知打过他好几次，他就是不改，现在身上还有伤呢！我真是没办法呀……”“这就不奇怪了，如果没有外界的因素，这么小的孩子，不会这么做的。”我为孩子担心，为这位母亲难过。同时，我给家长支了几招，我和家长协商好，共同挽救这个可怜的孩子。放学后，我把孩子领到了办公室，很严肃的看着他，眼睛了充满了期待，说：“赵永，我知道你是个诚实的孩子，今天的事我要奖励你两朵小红花，第一个是奖励你是个拾金不昧的好少年，第二个是奖励你是个诚实善良的好孩子。来，我亲自给你戴上，带上这朵花，就更能印证你是好孩子……”我拿红花的手在颤抖，走近他，我眼睛再次地看着他，就要给他戴上。这时，他哇地一声哭起来了说：“老师，我错了，这花我不能戴，我不配，我撒谎了，手机是我拿的，我想卖钱玩电玩，刚才你在班级找，你看我时，我就知道您已经知道手机是我拿的了，我非常害怕您当着大家面拆穿我，可您还是给足了我面子，谢谢您老师！，我真是个坏孩子，我一定改。我求您不要把这事告诉我的家长，他们会打死我的，别告诉同学们，否则，他们以后不会和我玩了……”从他的哭述中，我知道他今天开头的发言，是对变色龙的本领喜爱至极，从尖叫中，我知道了他找到了拿东西不被发现秘诀，他幻想自己也能成为变色龙，所以就铤而走险。

孩子拽着我的衣襟，用乞求的眼神看着我。我擦去孩子的眼泪，用手轻轻地抚摸着他的头，告诉他：“知错就改是好孩子，如果你要能勇敢的把这件事告诉家长，我保证他们不但不会打你，还会替你高兴。我也会替你高兴的，还替你保密。我知道你喜欢变色龙，想拥有它的本领，可你知道想拥有变色龙的本领，干坏事是可耻的。”他听着听着止住哭声点点头。

此后的这两周，我给他更多的爱，给他温暖，给他讲道理。他变了，变得懂事了，变得诚实了，彻底改掉了这个毛病，并通过了家长的默默验证和考核。看到他脱胎换骨的变化，我心里感到由衷的欣慰。

每个孩子都是一个鲜活的生命，他们都有不可侵犯的自尊，保护孩子幼小的心灵，是我们教师义不容辞的责任，给足孩子面子，挽救一个孩子，拯救了一家人。