基于云计算的合作学习探究

陈夷秋

摘 要：作为一个新兴的概念，云计算及其在合作学习方面的应用还处于起步阶段。简单介绍了云计算的定义，并通过示例，展示其在合作学习方面的应用前景。

关键词：云计算；资源共享；合作学习

随着网络技术快速的发展，教育与网络结合也越来越紧密。由20世纪90年代的计算机辅助教学（CAI）倡导的“计算机与基础相结合，是国际教育改革发展的趋势”，到后来的“建网，建库，建队伍”，到以刘延东副总理提出的“三通两平台”建设，逐步描绘了一个新兴的以基于云平台的社会化网络学习。基于网络的学习重点也从关注个体的特定化学习到关注群体的合作化学习演变。

一、云计算的定义

云计算（Cloud Computing）是分布式处理（Distributed Computing）、并行处理（Parallel Computing）和网格计算（Grid Computing）的发展与延展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现。

云计算的基本原理是：用户并不需要在其个人电脑等终端设备上运行和处理应用程序，数据都将在互联网大规模服务器集群中心处理。这些数据中心由云计算服务商来维护，以保证用户能够拥有即时的、安全的、可靠的数据处理。

二、云计算的特点

1.数据存储安全可靠

提供云服务的一般都是世界级的、具有相当实力的计算机公司。他们拥有专业化的管理团队，有先进的技术及庞大的数据中心来保存、维护数据。因此用户不必担心数据丢失、病毒入侵等

麻烦。

2.对用户端设备要求低

用户只要具备一台可以高速连接互联网的电脑，通过浏览器访问，就可以轻松使用“云”提供的应用程序与服务。

3.实现信息共享

在“云”中，用户的数据只有一份，它保留在“云”另一端的数据中心。用户不需要在本地保留大量数据，只需要通过互联网，去访问和使用所需数据，并在合理设置后与他人共享这份数据。

4.具有强大的计算能力

“云”端建立，依靠的是数千台、数万台甚至更多服务器所组成的庞大的集群。只有使用超乎想象的服务器，实行分布式计算，“云”才能够为用户提供强大的计算能力和足够的数据空间。

三、云计算在教育中的应用

1.实现大规模教育资源共享库

目前教育资源建设存在着分布不均、资源共享程度偏低、重复投资建设严重、缺乏相互合作等问题。使用云计算的集中存储方式，在区域教育网中组建一个私有云，将地区优秀教育资源集中存储于“云”中，这样不仅可以拒绝信息冗余产生，还可以共建互补，节约人力物力，促进学术交流，提高资源利用效率，扩大教育影响力。

2.减少基础设施建设投入

通过在一定区域（县域、市域或者省域）组建成私有云，可以有效解决重复投入问题。私有云可以充分利用现有基础设施，大幅减少各个学校的重复投入，降低维护难度和成本。

3.构建个人网络学习平台

在Web2.0环境下个人使用更多的是网络学习和非正式学习，构建个人网络学习环境就显得尤为重要。基于云计算，个体学习者可以根据服务商提供的类型，自主地选择学习时间、学习内容和学习形式。

4.实现在线合作学习

基于网络环境的合作学习过去研究的很多，但是这些学习有一些共通的问题：需要使用的平台太多。过去为了实现一次网络环境的合作学习，可能需要在自己计算机上安装Office等软件，需要访问Email，需要使用QQ等即时通讯工具，需要借助一些论坛服务。现在，通过云服务商提供的免费平台，创建一站式的学习

环境。

四、基于云计算的合作学习应用示例

开展基于云计算的合作学习，可以在个人基础上充分发挥群体合作的优点，充分利用云计算的优势和特点，产生1+1>2的效果。下面是一个面向培训教师学习的基于云计算的合作学习

示例。

1.背景介绍

在英特尔·未来教育核心课程班培训的过程中，将学员分为5组，每组5～6人。由于学员来自全省各个不同地市，在培训结束后，学员之间其实是处于一种离散的联系。学员决定通过使用百会网提供的云服务平台，增强培训结束后的学习效果，加强学员之间的沟通、讨论和联系。

2.合作学习关系的创建

百会网是一个一站式的服务平台，它提供多项免费的个人服务，包括在线编辑Office，在线聊天和1G的免费文档存储空间。学员们可以使用任何一台计算机，用自己的账号登录云端，完成工作。也可以多人同时在线，通过讨论组讨论、修改文档等。任何人都可以将自己的资源共享给指定人、指定小组甚至是所有人。

3.合作学习的常见应用

首先，要组长创建组，并将所有组员邀请进入该组，成为组员后，就能合作完成组内的任务，共享组内的文档。百会文件提供了免费的文档存储、共享，组内成员可以对共享文件进行修改，充分体现合作学习能力。百会在线办公室可以使用邮件、日历、任务、便签来进行日常工作管理，其中组长还能对任务和便签进行委派，有效组织合作学习，合理安排进度。百会聊聊则是类似于QQ一样的即时聊天工具，集成在平台里更具有针对性和良好的互通性。

4.示例小结

学员通过百会云服务平台达到了很好的合作学习效果，并且真正做到了任何时间、任何地点的学习，也解决了学员分散、不容易管理的难题。学员通过这个平台不仅了解了其他人平时的工作学习情况，还能在第一时间内了解他们的反思和动态。平台为学员创建了一个群体合作环境。

云计算在教育领域应用还处在起步阶段，上述案例仅仅是在基于云计算的合作学习研究上做了的初步探索。当然，提供云计算服务商有很多，我们可以选择最适合的使用。云计算作为未来网络发展趋势，基于它的资源共建共享，项目共同参与，师生间、学校间甚至城市间的交流合作学习，也必将成为未来学习的一种新的模式。

参考文献：

[1]邹艳，李鸿科.云计算及其在教育中的应用[J].软件导刊，2009（08）.

[2]李娟.Web2.0环境下的非正式学习研究[D].湖南大学，2010（05）.

（作者单位 江苏省南通市电化教育馆）