给孩子竖一个成长的标杆

王玉龙

女儿4岁，聪明伶俐，就一点不好，每次上学的时候，出门，走不了几步，就喊累，非要抱着才行。起初，我苦口婆心地给她讲道理，但是不管用。我又用多走路长得高长得快的理论诱惑她，还是不好使。没办法，只好是我屈服，抱着她一直到学校。

当然，我会锲而不舍地说服女儿自己走。女儿生日前两天，我对女儿说，过了这个生日就5岁了，5岁就是大孩子了，上学的时候不能再让爸爸抱了。女儿点点头，满口答应。可是过完生日，她就把之前的承诺抛到九霄云外，死活要我抱着，不然就不去上学。

一天，在离学校不远的地方，我抱着女儿，看到前面一个母亲牵着一个小男孩，在离学校十来米的地方，母亲停了下来，小男孩自己活蹦乱跳地进了校门。那个母亲远远地目送着孩子进了校门，才转身离开。

我当然不会错过这个教育女儿的生动案例。只是，如果我用赤裸裸的说教，比方说“你看人家小朋友怎么怎么好”的话，说不定女儿还会有点逆反心理。于是我就装作若无其事，用夸张的羡慕的眼神看着那个母亲和男孩，然后在嘴里念念有词地说：“这孩子真是好样的！”女儿有点不明白地看着我的脸，我继续若无其事。

第二天早晨，女儿竟然破天荒地没让我抱。我故意张开手臂，对着女儿喊：“快，爸爸抱着。”女儿小嘴一撅，不屑地说：“我自己会走，明天也不用抱了。”我继续笑着说：“那后天呢？”女儿骄傲地说：“你越想抱我，我越不让你抱，以后你再想抱我就难喽！”哈哈，正合我意。

女儿的精彩表现还没结束，就在离学校还有十多米的时候，她忽然把手从我的手里抽出来，像个大人似的对我说：“你不要送了，在这里看着我就行。”我拍了一下女儿的肩膀，对着她竖起了大拇指，说：“你真棒，注意安全哈！”女儿笑眯眯地走进了校园。看着女儿进了校园，我才转身离开。

走在路上，我就想，女儿的转变太快了，而这也许要归功于那个小男孩和他的母亲。我的赞叹无形中给女儿竖立了一个学习的标杆，这个标杆暗示女儿什么才是对的，什么才是值得赞扬的。

对于孩子的教育，有时候大把的理论可能比不上一个鲜活的标杆。有人说，父母是孩子最好的标杆，这话不假，但是成人毕竟与孩子存在着一些客观上的差异，在很多事情上就无法作为孩子的标杆。这个时候，在孩子的身边，找一个年纪相仿的标杆，或许更契合实际，效果也更立竿见影。