高校电视媒体作用浅论

刘连启

以校园电视台、校园网、校报、校广播站等组成的高校校园媒体是高校的宣传工具和媒体，校园电视台作为具有代表性的媒体形式以其形象生动和即时、直观等鲜明特点受到学校管理层的重视，因为它在高校思想政治教育、和谐校园文化建设、服务教学，提高人才培养质量、提升学生实践，创新能力等诸多方面有着非常重要的功能和作用。

一高校电视媒体在思想政治教育中的作用

高校电视媒体是高校开展思想政治工作、进行新闻宣传的重要工具，是高校校园媒体的重要组成部分，也是学生学习党的路线方针政策的重要信息渠道。因为高校电视媒体始终以坚持正确的舆论导向，及时准确地宣传党的路线方针政策为己任，以其独特的形式和魅力积极参与学生思想政治教育工作。

高校电视媒体播出的电视节目，都是经过了从业人员的前期精心策划、细心采编、后期制作合成，声画兼具，生动形象，传播迅速准确，信息量大等特点，富有感染力和教育性。由于高校电视媒体电视台将有关思想政治教育内容和发生在学生周围的具有教育意义的事件有目的、有计划地制作成电视教育节目，通过鲜活的画面来震撼学生心灵，增强学生的记忆，使他们在不知不觉中受到深刻的教育。校园电视覆盖全校每个班级、每个学生公寓，学生在不同的地方收看同一个节目，节约了人力和时间，提高了信息传播效率。比如针对学生在公共场合中经常出现的不文明行为、不良习惯，我们把这些行为场面拍摄下来，通过校园电视媒体曝光，对这些不文明习惯进行批评教育，加强大学生的正面引导教育，引导他们向正面方向努力，促进他们良好行为习惯的形成。长期坚持就能引导大学生形成正确的道德认识、正确的价值取向，帮助他们形成正确的价值观、世界观和人生观。再如学校把各种精神文明创建活动、国家的大政方针等内容通过电视媒体制作成固定栏目，通过对这些栏目的收看，学生能及时了解学校的各种精神文明创建活动内容、国内外重大时事，及时掌握党和国家的重大方针政策。改变了传统思想政治教育工作中靠一张嘴的单调乏味的教育方式，从而加大了思想政治教育的力度，大大提高了思想政治教育的实际效果。

二高校电视媒体在校园文化建设中的作用

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要大力建设校园文化，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。校园电视媒体的出现，打破了以往仅靠条幅、展板的传统宣传形式，可以通过设置多种电视栏目为载体，积极探索适合学校发展建设的，宣扬大学精神的校园文化建设平台。

校园电视媒体的发展进一步拓展了校园文化建设的平台，反之，校园文化活动也为校园电视媒体提供了丰富的素材和内容。校园电视和校园文化，两者在高校育人工作中可谓是相辅相成，相得益彰。大学校园文化建设需要电视媒体作为载体和平台，进行有效辐射和传播，校园文化是高校所呈现的一种特定的文化氛围，它的主体是全体师生员工，以学校开展的各种文化体育活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化对学生的世界观、价值观、人生观、道德观、意志品质等思想品德的形成有潜移默化的影响。电视媒体在促进校园文化建设方面，不仅起到传递信息和交流沟通的平台作用，而且校园电视也成为了校园文化的创新者：通过校园电视媒体举办的各类文化体育娱乐活动，如校园DV大赛，大学生辩论赛、大学生读书节、女生节、文体竞赛节目等也是一种新形势下的校园文化，极大地丰富了校园文化的内容，提高了在校大学生的文化品位和个人素质。比如，在凝练我校校训的时候，就是通过电视媒体，有效发动广大教职员工和全体学生参与讨论，通过电视平台调动了师生参与的积极性和主动性，从而在宣传我校校园文化方面起到了重要作用。

三高校电视媒体在服务教学中的作用

高校电视台在服务教学方面有着特殊的功能和作用。从事高校电视媒体工作的专业技术人员要充分、有效地发挥人才优势、设备优势、技术优势，利用电视媒体工具和技术建立教学资源库，并在教学中充分利用。具体形式如下：

一是制作学生易于理解和掌握的视频教材，实现远程教学。针对现在很多高校存在多个校区的现实状况，创建多个校区的远程视频教学系统对存在多个校区的大学来说具有重要的现实意义。有些课程尤其是公共课程可以通过远程视频教学系统向不同校区的教室传输高质量的视频和音频，从而有效节约了人力、物力、财力，大大提高教师上课的效率和质量。

二是对学校的重大文体活动和大型学术报告活动进行电视和网络直播。有效扩大收视范围，为时间上有冲突的师生，不能到现场提供了方便，有效整合电视和网络媒体。

三是建立影像资料库，利用网络进行教学视频点播。包括媒体素材库、多媒体课件库、校园视频资源库、网络课程库、精品课程库、数字化图书馆等影像资料库是学校数字教学资源库建设的重要组成部分。数字教学资源库建设集中了大量的优秀教学资源，可以为网络课件开发和教师备课提供丰富、优质的教学素材，避免大量重复性劳动，提高教师的工作效率及教学效果，降低学校教育信息化建设成本。其中大部分的工作都离不开电视媒体工作人员的参与和支持，大量的视音频素材的采集和制作都需要电视制作人员去做，教学资源库的建设离不开电视媒体的参与。电视媒体与网络媒体的充分整合，利用网络平台进行教学视频点播，每个学生可以按照自己的需要选择资料看，彻底改变了传统教学方式，有利于推动了教育信息化和现代化。

四高校电视媒体在培养学生实践能力中的作用

高校电视媒体给大学生勤工助学、参与专业实习等提供了很好的机会和渠道，是大学生实践锻炼的平台。学校电视台一般都具有专业的采编播设备、专业技术人员，为设有播音与主持、广告学等专业的学生生提供了实践平台，使他们通过具体操作，在实际中了解更多的专业知识，促使理论知识向实践知识的转换，并在实践岗位上增强职业意识，培养敬业爱岗的精神，将来更好的在所从事的职业中服务社会。通过培养学生记者队伍，指导有兴趣的学生利用课余时间从事新闻的采访、播音等工作，既提高了学校电视台的工作效率，也给学生提供实践课本理论的机会。比如可以举办大规模的电视主持人选拔赛，通过造势，既树立了校电视台在学生中的强势影响，又选拔出一批能力强、思想品德好的学生，再经过学生记者，反映自己的生活，吸引大批学生关注、参与新闻报道，不仅为他们提供了施展才华的机会，也培养了自身实践能力和创新能力，对提高学生的综合素质起到了积极的作用。

综上所述，高校电视媒体的作用是多方位的，高校领导要充分认识电视媒体在教学中的作用，利用电视媒体开展对师生员工的思想政治教育、加强校园文化建设等重要性，目前，高校电视媒体还存在一定的困难和问题，需要领导统筹协调，在人力、财力、物力上加大对校园电视建设的投入，加强队伍建设，为校园电视的发展提供物质条件保障。让校园电视媒体“永葆活力和青春”。

参考文献

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