景情理交融形意神兼备

张庆营

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，不仅在解放前被编入中学语文教材，1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册，也收录了它，多年来一直是初中语文教材的范文。它以唯美的诗歌化笔调，描绘了我国南方春天特有的景象：绿草如茵，花团锦簇，春风和煦，细雨绵绵，呈现出一派生机和活力；春天里的人们，精神抖擞，辛勤劳作，对未来充满希望和憧憬。所以说，《春》是一幅风光秀美的画卷，是一曲热爱生活的颂歌。

《春》在写作上景情理三者交融，形意神兼备，不管在艺术方面，还是在思想方面，都臻于完美。作者笔下，春草天真烂漫、活泼可爱。“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”没有发自内心的由衷喜爱，怎能写出这等神韵！作者笔下，春天的风雨也显得格外柔美动人。风中的柳枝多么温柔，风中的乐声多么动听，风中的气息又是多么令人心旷神怡！还有那绵绵春雨，“像牛毛、像花针、像细丝、像薄烟”，尽显飘渺朦胧之美。读着读着，我们仿佛沐浴在春风里尽情地欣赏一部春天的乐章，一幅春天的写意画。作者对春天真挚的赞美之情，已不露声色、不留痕迹地融入到景物描写之中，让人读来回味无穷。

《春》在写作上还做到了景中寓理。文章先描绘春天的美景，再写到春天的人们。“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。这段描写让我们感受到一种积极向上的气息，这气息，能让消沉的人振作精神，让懒惰的人勤奋工作，让失望的人充满希望。特别是文章的第七、八、九节，作者连用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的，人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。“一年之计在于春”这句话，不正是劝告我们要珍惜美好时光，把握时机，干一番事业吗？

另外，《春》简洁质朴、口语化的语言是本文又一大特色。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，言简义丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人、排比等多种修辞方法，把春天形象化、人格化。朱自清不愧是语言大师，他用极其凝练的文笔把秀美怡人的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。