读幼儿教师的博文

黄晓晴

很喜欢读幼儿教师的博文。

在幼儿教师的博文里读到了什么？

幼儿教师的博文，写满了诗意。作者是一群牵着孩子小手的人，一整天与孩子朝夕相处，一颗心与孩子息息相通。因为童年的馈赠和启迪，她们在属于自己简单的空间里，对生活、对周围的一切永远保持着理解和宽容，对事业却狂热地挚爱。她们真心地细数孩子的长处和不足，给予期待和厚望；真实地投射工作中的亮点和欠缺，回归反思和探索；真诚地告白亲历的过程和随想，呼唤交流和共鸣……与孩子牵手的人，很累、很苦，却安静怡然，乐此不疲！

幼儿教师的博文，写满了进步。孩子在成长、自己在成长、幼儿园也在成长。托班的宝贝儿会拿小勺了，小班的娃娃变换队形卡上节奏了，能干的小手将难系的鞋带变成了好看的蝴蝶结……悄悄松开牵着的手，鼓掌！

教师那一双双有魔力、神奇的双手，如今灵巧地在计算机键盘上跳舞：幼儿园新楼竣工了、网站开通了、网上读书群组、师徒结对、家园直通车、教研沙龙……在浩瀚无边、包罗万象的网络世界，她们享受着快捷、便利，了解运用并努力服务于教育教学。

幼儿教师的博文，写满了精彩。精彩真实地闪现在引领孩子吃饭、睡觉、如厕、散步、洗手一系列点点滴滴的习惯养成中，精彩平实地闪现在教师备课、做教具、编操、环境布置、家园联动这些默默无闻的奉献里，精彩扎实地闪现在全体幼儿教师努力科学、协调地组织一日活动的基本功。一篇篇博文告诉我：世界上没有精彩的工作，只有精彩的工作者！

写到这里，我眼前的屏幕上，字里行间全开花了，一大片、一大片满是的。好像哪家孩子说了句无忌的童言，把这片文字惹笑了。

可是，我还想说点什么……

幼儿教师的博文，不由使我想到了评价。教师评价幼儿，园长评价教师。评价为了什么？为了辨是非，为了排名次？评价的最终目的是为了改进，一所先进的幼儿园不需要对社会作一大堆口头承诺，而应该冷静地、持续地改进：管理制度、保教方法、服务范畴……你我她，任重而道远！