化学生热技术在油井解堵的应用

赵宇光

【摘要】利用一种新型催化剂，控制化学反应速度，实现了安全施工和提高了药剂利用率，利用生成的热量解除油井近井地带的胶质、沥青质、蜡质等有机物造成的堵塞，疏通油流通道，恢复油井产能。在曙3-011-6井的现场应用表明，化学生热解堵技术可以很好解决油井近井地带有机物堵塞问题，是一项很好油井增产措施。

【关键词】化学生热 解堵 增产措施 辽河油田

化学生热技术作为一项油水井辅助开采措施，在国内外各油田的实际生产中得到了广泛的应用。20世纪70 年代，壳牌石油公司首先将自生气热化学配方应用于低产天然气井积液的排除作业中。1992年吉林油田尝试实施热化学措施后，收到了解除堵塞、疏通油层、降压增注的良好效果。化学生热体系还可应用于油水井解堵、井筒及输油管线的清洗、堵水、压裂等措施中。传统的化学生热体系施工工艺复杂，常规用的催化剂反应速度快，反应剧烈，给安全施工带来安全隐患。为解决热化学反应速度过快的问题，传统的解决方式的采用段塞式的注入方式，这样可以解决因反应速度过快的问题。但由于是段塞式的注入方式，两种反应物在地层中混合，势必导致部分反应物不能反应，降低了反应物的利用率，影响了措施的效果，限制了该技术大规模推广应用。为解决反应速度难以控制这一关键问题，自主研发了新的催化剂，该催化剂可以控制体系的反应速度，将其达到峰值的时间控制在120 min 以上，给施工留足了安全施工时间，可以实现两种反应物在井筒内混合，既保证了施工的安全性，又提高了反应物的利用率，保证了措施效果，打破了传统化学生热技术应用的局限性。

2 现场应用2.1 选井原则

（1）油井位于注水见效区块，且含水小于50%，蜡质、胶质、沥青质含量高；

（2）油井井底压力高于区块油井平均井底压力，且压力呈上升趋势，产液不上升；

（3）油井与邻井产量相差大，且有过高产期；

（4）采油曲线和压力恢复曲线表明有污染；

（5）油层厚度大，层较少，油套管无损坏，各层之间无窜层。2.2 施工工艺

（1）下冲砂管柱探砂面，冲砂至人工井底，并通井；

（2）下施工管柱，装好压裂井口和套管安全阀；

（3）测地层吸收性并进行井口及地面管汇试压，35 MPa 不刺不漏为合格；

（4）从施工管柱灌液面，套管出液停止灌液面；

（5）同时起动两泵车，并以同样的泵注入速度从油管注入亚硝酸钠溶液、氯化铵溶液，保证钠盐和铵盐按1∶1 注入；

（6）挤顶替液，根据井深度，计算顶替量，使井筒内的药剂完全进入油层；

（7）顶替完毕后，关井6小时，等候完全反应后，放喷；

（8）起出施工管柱，下生产管柱，开井生产。

2.3 应用实例

曙3-011-6井是一口高含蜡油井，由于蜡度堵，不出关井。为解除近井地带蜡质等有机物堵塞，疏通油流通道，恢复油井产能，决定对该井实施化学生热解堵措施。2009年5月11日，进行现场施工，共挤入化学药剂30 m3，措施后，油井平均日产液 6.6m3，平均日产油3.7 m3，措施效果明显。

3 结论及建议

（1）化学生热解堵技术可以很好的解决油井因胶质、沥青质、蜡质等有机物造成的堵塞的问题，投入产出比达到1：4，是一项成熟的油井增产工艺措施技术。

（2）化学生热解堵技术结合化学采油技术，可以很好的提高油井的产能。

参考文献

[1] 韩进斌. 自生气热液在采油生产中的应用[J].试采技术，1997，4（4）：50-54