我国区域性图书馆联盟建设模式研究

□文/陈威莉

（河北联合大学 河北·唐山）

一、我国区域性图书馆联盟建设现状

图书馆联盟是实现网络资源共享的重要途径，是图书馆界的新型合作模式。它从图书馆自动化网络发展而来，但在协作成员、运作方式、实现功能上均有拓展。区域性图书馆联盟作为一种有效的合作方式，其建设已受到世界各国的重视，成为满足读者个性化信息需求、解决图书馆经费短缺和实现资源共享的有效途径。它的建设将推动传统图书馆与数字图书馆和虚拟图书馆、纸质资源与电子资源的互补共存。

20世纪九十年代中期以来，为了解决数字信息资源种类的急剧增加和图书馆文献资源建设经费不足的矛盾，区域范围内的图书馆逐渐开始结成联盟团体，通过集团采购的形式引进各种联机数据库资源，而通讯的网络化和地域的便利也使得图书馆之间的协作和交流有了良好的平台，许多地区范围内的图书馆开始从资源共建和共享转为联合编目、公共检索、协调采购、馆际互借、文献资源建设、人员培训和交流等等，形成区域性文献信息资源保障体系。其中，全国性图书馆联盟典型代表是中国高等教育文献保障系统（CALIS），类似的有国家科技图书文献中心（NSTC）、中国数字图书馆联盟等；省级图书馆联盟典型代表为天津市高校数字化图书馆，类似的有上海高校网络图书馆、河北省高校数字图书馆联盟等；地市级典型代表是东莞城市中心图书馆联盟，类似的有宁波数字图书馆等；大学城级的以北京北三环学院路地区高校图书馆联合体为典型代表，类似的有广州石牌地区六校协作组、南京城东高校图书馆文献资源联合体等；跨区域性图书馆联盟典型代表为长三角图书馆联盟，类似的有珠三角图书馆联盟等。

二、我国区域性图书馆联盟模式分析

（一）网络型图书馆联盟模式。网络型图书馆联盟是系统内外、地区内外不同图书馆之间的联盟，是图书馆联盟运作的理想模式。各图书馆之间既有系统内的共享机制、又有地区间的共享承诺，图书馆通过系统与系统、系统与地区、地区与地区形成的节点，进行网络链接，最终实现资源共享。要实现这一目标，首先必须有一个权威的管理协作机构来负责管理各系统、各地区间不同节点图书馆的运行、协调等工作；其次各地区成立分级管理协作委员会，负责各区域图书馆间的运行与协调，最终形成资源共享网络，使每一个成员馆都能够充分地分享到不同系统、不同地区图书馆的信息资源。长期以来，区域性图书馆的建设主要来自于地区政府、系统内各图书馆所属单位等的财政拨款，这很大程度上成为信息资源分配不均的根源，产生了信息保障率低，资源分配不均衡等问题。为了保障区域信息资源的共建共享，必须建立系统与系统、地区与地区、系统与地区的网络图书馆联盟，成立具有决策、组织、监督等职能的管理机构，建构起基于学校、政府、科研、企业的多方交互合作机制，为信息资源的共建共享研究提供理论支撑。

各图书馆在区域共享联盟管理机构所颁布的共享目标、政策、法规等干预下，图书馆与图书馆之间发生共享关系。每一个图书馆作为一个知识站点发布信息并进行资源共享服务。由于图书馆与图书馆之间存在信息交叉、文献重复收藏等问题，用户在信息资源的检索获取上需要多次登录不同的图书馆，进行资源查询，并通过其图书馆的共享机制获取文献，这多少会给用户带来不便。因此，在网络共享机制运行模式下，应建立区域内各图书馆联合馆藏资源查询系统，并在此基础上开展馆际互借与文献传递服务。同时，通过区域共享联盟管理机构等行政手段，将松散的图书馆组织起来，开展资源合理配置与引进、服务项目的联合开发与管理等工作。

（二）整合型图书馆联盟模式

1、整合书目检索系统

（1）分散式虚拟联合目录服务模式。江苏省高校联合书刊检索系统采取此种服务模式。在此种模式下，用户可以通过虚拟联合目录系统界面，一站式检索联盟内各图书馆的书刊目录信息并返回检索结果。系统采用广播式的查询方式，可一次输入检索词，同时在多个图书馆的OPAC目录系统中实施检索查询并分别获得目标馆的书刊馆藏信息，同时可连续发掘出书刊馆藏当前状态，如是否允许出借、当前是否借出、借出后何时可以归还等，极大地拓宽了读者的视野，方便了读者了解联盟内其他图书馆的书刊信息，进而通过馆际互借与文献传递获取联盟馆的文献资源。

（2）集中式联合目录服务模式。天津高校联合图书馆系统采用此种服务模式。该联盟利用引进的Un icorn Consortia系统所采用的书目数据三级结构管理方法，对同一种书共享一个题名。在此模式下，成员馆将本馆的书刊目录信息统一提交到联盟书目数据库内并进行书目数据结构化管理，联盟内用户只要登录到天津高校联合图书馆系统进行馆藏目录查询，就可以获取联盟内图书馆的书目信息。

2、整合教学信息资源。建立多校区网络信息平台，充分利用网络电子资源开展文献信息服务，是实现图书馆教育教学资源共享工作高效运作的前提条件。多校区图书馆信息网络系统可以采用基于Web的Intranet技术来建设内部信息网络，然后通过网关与外部Internet相连，这样校园网既能与Internet保持兼容，也能获得良好的技术支持。该信息网络系统能够实现存储各分馆资源，实施联合采购和联机编目，使全校读者能够进行实时检索和联机存取信息，实行典藏、流通、阅览的分区管理办法。建立校区馆间资源共享服务系统，实现校区图书馆通借通还，持卡者可以在任意一个校区借还图书和其他文献资料。

3、整合咨询服务。数字化的信息环境已赋予图书馆联盟的馆际合作以新的内容和理念，那就是不公有资源建设的合作，更有服务的协作；电子邮件、在线聊天和共同浏览等信息技术，为图书馆联盟内成员馆之间参考咨询服务扩展了新的途径。图书馆联盟中成员馆集体的合作数字参考咨询服务如同专家会诊，集成各家智慧，大幅度提高资源和人的服务效率，提升用户咨询的质量。

三、特色型图书馆联盟模式

特色图书馆联盟就是通过资源共享、优势互补和强强合作充分发挥各区域成员高校图书馆的优势，在人才培养、科学研究等方面开展全方位的合作与交流，建立一个更加完善、更具活力的特色网络资源共享管理平台。通过此平台，使学生接触到更为宽泛的学科领域，学习到各领域最先进、最前沿的知识和技术，有利于高素质复合型人才的培养。在科学研究方面，联盟将促进各学校优势特色学科的交叉融合，整合各学校科研力量，联合承担大型科技攻关项目，集成解决国家支柱产业核心关键技术攻关、提高自主创新能力，更好地促进本区域行业技术进步、推动产业结构调整、催化新兴产业的诞生。同时，紧密结合各区域行业技术创新成果，提供及时、发布准确的信息和有针对性的个性化在线信息咨询服务，有序推动行业科技进步。并建立高效简便的反馈机制，对实施结果、内部控制等业务表现进行评估，而评估结果将会决定联盟信息资源共建的方向，以便逐步提高共享效率。

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