我的个人小传

潘嘉稷 口述 小 跳 整理

我叫潘嘉稷，是一名小学六年级的学生。我的兴趣非常广泛，比如游泳、打羽毛球、跆拳道、旅游、读书、听音乐、弹钢琴等。目前，跆拳道已经晋级到黑带一段，钢琴通过了中国音乐家协会的十级考试，葫芦丝通过了中国音乐家协会的七级考试（这是葫芦丝业余水平的最高级）。我还是学校里的领操员、广播员和主持人……亲爱的同学们，你想认识我吗？

我的家就像一座图书馆

我是一个兴趣广泛的人，从小接触的东西比较多，这是与家庭环境分不开的。爸爸喜欢阅读和书法，我的读书习惯也受他的影响。在闲暇时间，爸爸基本上是书不离手，爸爸看书时我也乖乖地坐在一旁，认真地看书。我家有很多图书，所以我对书的感觉特别亲切。爸爸曾把他收藏的一百多期的《读者》杂志送给了我，他说这是专门为我保留下来的，里面有很多文章陪他度过了年轻时代，他希望把它们交到我的手中，让这些深含哲理的美文给我带来启迪与思考。另外，爸爸还经常给我买书，几乎每个学期都有新书摆在我的面前，比如《木偶奇遇记》《鲁滨孙漂流记》《双城记》《小布头奇遇记》《约翰克里斯朵夫》《三国演义》等。我的家简直就是一座图书馆，其中，我最喜欢的还是自然科学方面的书。书帮助我认识了自然界的一草一木，认识了河流大川，也懂得人类与自然和谐共处，对生命是多么的重要。我认识到每个人都应该做环境的卫士，从生活中的小事做起，保护我们的家园。

五年级时，爸爸买了一套《可怕的科学》丛书，作为生日礼物送给我。这是一套非常令人着迷的书，内容涉及历史、文化、天文、地理、数学、艺术、音乐等，关键是作者观察事物的角度非常独特，让我认识到了发散性思维的重要性。平时，我也喜欢观察事物，用爸爸的话讲就是“爱琢磨”。植物、昆虫、天空、小猫、小狗等，这些都是我的观察对象。我从中获得了乐趣与知识，比如蚂蚁，仔细观察你会发现，它的身上映射出很多人类的品质。

爸爸博学多才，还能讲一口流利的日语，这为我学习英语提供了方便。虽然语种不同，但学习方法差不多，所以，爸爸经常指导我学英语。没上小学之前，我就会读上百个英语单词了。爸爸的思维是开放式的，他不让我死读书本，而是注重培养我的学习兴趣，要我带着兴趣去学习。比如，他对现代的流行音乐很感兴趣，就把“西城男孩”和迈克·杰克逊的歌推荐给我，并邀请我一起听。最近在他的支持下，我迷上了布鲁斯口琴，真没想到一个只有半个手掌长的小口琴，竟然能演奏出如此美妙的乐曲。

我的兴趣很广泛

从6岁起，我就开始学习跆拳道了，一直坚持到现在。当时，妈妈带我去她朋友开的跆拳道馆做客。在那里，我看到哥哥姐姐们训练时的飒爽英姿，一下子就喜欢上了，于是有了学跆拳道的想法。

“妈妈，我也想学跆拳道，行吗？”我怯生生地问。

“当然行啊！”

第二天，妈妈就把我送到那里，跟一位叔叔学习。学跆拳道是一件很辛苦的事，每个周末都要练习三个小时，训练强度不断加大，渐渐地，我有些吃不消了。比如，高踢腿和下劈腿是两个比较难的动作，练习时要把腿部的筋抻开。因为我刚刚练习，所以腿部肌肉比较紧，也比较硬，压起来非常痛，有时压完了腿，走路都困难。有一天，我实在挺不住了，便对妈妈说：“太辛苦了！我不想练了！”

妈妈一脸严肃地看着我，说：“这才几天呀，怎么说不练就不练？你在妈妈眼里可是男子汉呀，不能轻易放弃的！”

妈妈开导我，语气中带着鼓励。我懂得妈妈的心思，于是不再说话。第二天一觉醒来，我的体力恢复了，又很精神了。我又想起了妈妈的话，觉得她说得对，做事情不能半途而废，我要挑战身体极限，做真正的男子汉。可以说，我是咬着牙坚持下来的。现在想一想，我庆幸自己坚持下来了。跆拳道，不但磨炼了我的意志，还增强了我的心理素质，让我面对突发事件时更加镇静，反应速度也加快了。

如果说跆拳道让我的身体变得更结实，那么钢琴让我的精神变得更富足。小时候，我也像其他孩子一样有过学琴的经历，而且学得很投入，成绩也很好。谈起钢琴，我还要感谢大姨呢，因为我的琴艺就是从她那里学来的。

大姨是沈阳音乐学院毕业的高材生，从事钢琴教育工作。她是一个和蔼可亲的人，但对学生却很严格，我也没有逃过她的“魔爪”。学钢琴的第一天，大姨就严肃地说：“上课时，我不再是你的大姨，而是你的老师，所以，你别指望我会包庇你、怜悯你。”上她的课，简直可以用“残忍”两个字来形容。尤其是练习基本功，非常枯燥，几个简单的音阶要练上几个小时，这对六岁的我来说，无疑是一种痛苦的折磨。

“大姨，咱们歇会儿吧。”我向她恳求，可丝毫不起作用。一气之下，我干脆停下来，去吃西瓜了。见我嬉皮笑脸的样子，大姨生气了，严厉地批评我，并让妈妈在一旁监督。那个阶段，我是在大姨的“逼迫”下度过的，非常痛苦。直到有一天，我能单独弹一首完整的曲子了，笑容才爬上脸颊。我体会到弹钢琴的乐趣和美妙，对音乐产生了浓厚的兴趣。有时候，妈妈靠在沙发上让我给她弹钢琴，我就会献上一曲《月光》。从五年级起，学习越来越紧张，不过我仍然坚持每天弹两个小时。弹钢琴不但没有成为我的负担，反而让我的生活变得更加充实，觉得每天都是一首动听的曲子。后来，妈妈给我找了一位中国音协的老师。这位老师也很严厉，考级前会加大训练强度，让我每天练四个小时。可即使这样刻苦练习，考级的路也不会一帆风顺，第一次考十级时，我没有过关。回来总结教训，我发觉是因为自己太轻敌了，这让我从“自以为是”的心态中走了出来。第二次考级时，我顺利通过，并参加了“七彩阳光”全国青少年才艺电视展评活动，获得了辽宁选区钢琴组一等奖。钢琴让我变得优雅、自信，对周围环境的感觉更加细腻了。我要感谢这段学钢琴的经历。

在学钢琴的道路上，也离不开爸爸的支持与鼓励。爸爸喜欢古典音乐，也很注重培养我的乐感。晚饭前，爸爸会把音响打开，莫扎特、肖邦的钢琴曲便传遍整个屋子。我们一边吃饭一边欣赏音乐，心情无比惬意。爸爸经常对我讲，弹钢琴的技术不是第一位的，技术再好，没有感情也无济于事。弹钢琴的过程就是人和钢琴交流的过程。用心去弹，音乐才有生命。我牢记爸爸的话，用心弹好每一首曲子，并且涉猎不同的乐器。有一次，爸爸从网上下载了葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》，我一下子就被那优美的旋律吸引住了，产生了学习的欲望。弹钢琴之余，我会吹葫芦丝，调节一下心情，并在第三届沈阳市少年儿童才艺大赛上获得铜奖。这也算是一个小小的鼓励吧。

我的生活很丰富

在学校，我身兼数职，既是班里的体育委员，又是校大队委员，还是领操员、播音员、主持人。多重身份的我在校园里相当活跃，给人留下较深的印象。

我在四年级的时候就被选为领操员了。当时，我特别兴奋，因为站在高高的领操台上，面对1000多名同学，多么光荣呀！可事情没那么简单，我遇到的第一个难题就是“镜像动作”。也就是说，我的动作要和台下同学的动作保持一致。别人伸左手，我伸右手；别人抬左腿，我抬右腿。这种“镜像动作”把我弄得晕头转向。后来，我想了一个办法，就是对着镜子练习。不到一个星期，我就通过学校的考察，站在了领操台上。

尽管做了很多准备，可站在领操台上，心里还是很紧张。台下，无数双眼睛看着我，我脑子里顿时一片空白。音乐响起，没有时间考虑别的了，我本能地按照练习的动作开始领操。随着一个个动作连贯地进行，心情也逐渐平静下来。广播操做完后，老师向我点了点头，表示祝贺。我信心大增，以后越领越顺，动作越来越标准。现在，我已经把领操的经验传授给了新接任的同学，衷心地祝愿他能做得更好。

由于表现出色，老师还把校园广播站的主持任务交给了我。校园广播站每天中午播出十分钟，内容包括校园新闻、音乐节目等。坐在广播室里，虽然不用面对观众，但对声音和语气的要求更严了。我大声而清晰地读着每一个字，把最新的校园新闻传播出去，把优美动听的歌声带给大家，让同学们度过一个愉快的中午。去年，我还主持了“庆祝‘六一儿童节全校文艺演出”，并参加了两个集体节目、一个个人节目。串场时间很紧，需要不断转换角色，这对我提出了新的挑战。之前，还要背台词、彩排、练习节目……在老师的鼓励下，我出色地完成了任务，给自己的小学生活画上一个圆满的句号。其中，最难的就是背台词，不仅要背下来，还要事先设想舞台的情境，把自己的感情融进去。整个活动的主持时间在20分钟左右，可台下的练习超过20个小时。对着镜子练，对着爸爸妈妈练，真的很辛苦。

不过，我也有微笑的时候，并被学校推选为“微笑天使”，设计了“微笑活动”。其中，“把微笑带回家”和“校内微笑墙”就是两个比较典型的方案。

先说第一个方案：每天早晨，老师和值周生共同迎接同学们入校，为每位同学送上一个微笑、一句问候，并在同学们的胸前贴上一个带有“你微笑，世界就微笑”的笑脸胶贴。放学时，再送给每位同学一个同样的胶贴，让他们回到家贴在父母的胸前，送给父母一个拥抱，微笑着对父母道一声感谢。这个方案旨在让微笑传遍校园，把微笑带到每个家庭，让人们和谐相处，以礼相待，文明沟通。

再说第二个方案：每位同学提供一张微笑的照片和一句关于微笑的感悟语，在校内板报栏制作一面“微笑墙”，并评选“最甜美的微笑天使”“最阳光的微笑天使”“最自信的微笑天使”“最开心的微笑天使”等，让“微笑”走进每位同学的心中，成为每位同学的习惯。

我的理想很远大

除了以上这些，我还到社会上参加活动。去年夏天，我参加了由铁西区文化馆主办的“红歌会”。也许有人要问：“参加了这么多的活动，会不会影响学习？”我想告诉大家：“不会！我觉得学习与参加活动并不矛盾，如果安排得当，可以相互促进。”在学习上，我是班里的优等生，无论平时考试还是学习能力，都在全年级名列前茅。老师给我的评语是“聪明、懂事、优雅的才子”。

每年，爸爸妈妈都会带我出去旅游，主要是沿海城市，因为我喜欢大海。青岛、大连、丹东、上海、杭州等城市，都留下了我们的足迹。去年暑假，我们去了丹东，在鸭绿江边钓鱼。那是我第一次在野外的环境里钓鱼，感觉特别好。当时没有带钓鱼竿，爸爸就到附近的渔具店去买，旁边的小朋友还送给我小虾作为钓饵。开始时，我不知道怎么回事，同样的鱼饵，同样的位置，旁边的小朋友一条接一条地钓上来，我的鱼钩却没有动静，真的郁闷啊！还是爸爸有经验，不过，他没有直接告诉我怎么做，而是让我观察人家是怎么挂诱饵的。原来，旁边的小朋友把小虾的头和尾巴都摘掉，这样鱼在吞饵时就不会被虾头和尾巴上的刺扎到，才能把鱼饵吞得更深。另外，用虾的身体把整个鱼钩包住，这样狡猾的鱼儿就不会发现破绽了。掌握了这两个技巧，我终于钓上了一条鱼，那真叫一个爽啊！

在鸭绿江的断桥上，我直观地了解了抗美援朝战争。想当年，志愿军雄赳赳气昂昂地跨过鸭绿江，不惧怕美帝国主义，保家卫国，那一幕是何等的雄壮啊！这种为国英勇献身的精神深深地感染了我，也给我上了生动的一课。

接下来，我打算去辽宁省实验合作学校学习。这个学校要求住校，注重培养学生的自理能力和学习能力，我很喜欢这种学习环境，也一直想进一步锻炼自己。以后，我准备出国深造，美国的斯坦福大学是我的目标。我会为这个目标不断努力的！

（编辑 文 墨）