微博对思想政治教育的影响研究

程显达

（辽宁师范大学政治与行政学院，辽宁大连116029）

微博对思想政治教育的影响研究

程显达

（辽宁师范大学政治与行政学院，辽宁大连116029）

微博的兴起对传统的思想政治教育产生了深远的影响.本文从微博所具有的特点出发，认为目前比较流行的微博具有内容简单明了、操作方式便捷和个性化的特点，进而分析了微博对传统思想政治教育工作的影响，这种影响体现在传统载体、教育质量和工作方法上.在目前微博对青年人影响日益加剧的背景下，针对这三个影响，最后得出了三条应对策略，充分利用微博来开展思想政治教育工作，保持思想政治教育工作的吸引力是当前的重中之重.

微博；思想政治教育；影响

随着网络走进千家万户，利用网络来进行工作风靡世界，尤其是受到了青年的热爱.而近期中国出现了多起通过微博揭露腐败，最终致使高官下台的事例也不少见.例如最近发生的原重庆市北碚区区委书记因为网上曝出不雅视频，被重庆市委免去其北碚区区委书记职务，并对他进行了专项立案调查.可以看出来，微博这种新兴的网络事物正在对社会产生着重大影响，成为技术影响文化的一个典型案例.那么微博究竟对思想政治教育有什么样的影响，以及我们应该如何应对这种影响成为本文研究的重点.

1 微博的特点

微博是一种即时分享平台，在这个平台上可以随时分享、传播、更新和获取信息.微博一般都是短小精悍的，以140字左右为准.因为微博更新速度快，传播面广，用户量大而成为重要的社会影响力量.微博作为独特的技术手段，具有自身的独特性.“以计算机和互联网技术为代表的信息技术的推动下产生的新的社会形态，它不是孤立的社会形态，而是传统社会在新时代的进化，它既保留传统社会的一部分，又体现出完全不同的特点.”[1]

第一个特点是内容简单明了.

微博内容一般都比较少，比较简单明了，140个字的限制决定了微博写作可以不同于以往的新闻报道或者评论文章.由于其字数的限制也使得微博在语言和造句上不需要字斟句酌，往往是只言片语甚至是几个字.这种内容的简单明了符合现代人的生活节奏，尤其是受到富有朝气的青年人的追捧.在微博这个平台上，任何人都可以成为明星，任何人也都可以发出自己的声音，一个初出茅庐的文学爱好者与获得诺贝尔文学奖的莫言是一样的，他们都是处在同样的平台和起点上.没有人存在传统社会中的权威的优势或者权力的强制，在微博上每个人都是平等的，都只能在短短的一百多个字里表达自己的观点，阐述自己的看法，只不过有的人看的人多一点影响就大一点，而普通人看的人少，所以影响就小一点，这是唯一的区别.

第二个特点是操作方式便捷.

随着手机技术的发展，现在的手机一般都具有上网功能，手机用户可以随时随地地利用手机登陆互联网进行微博更新或关注微博.这大大增加了微博应用的便捷性，因为毕竟手机可以方便地随身携带，而电脑即使是笔记本也不方便一直携带.而且这种手机与网络的无缝连接可以让人随时体验信息传播的即时性和现场感，因此微博一经出现就成为了人们交流的一个新平台.而且在使用微博时没必须面对面地交流，你和朋友或者陌生人可以通过留言、照片、视频进行交流和互动，而彼此之间的距离可能是地球的两端.脱离了面对面的交流，微博不仅节省了交流资本，实现了快捷方便的交流方式，而且可以根据兴趣爱好来表达自己的观点.

第三个特点是个性化.

微博是基于个人的，因此与发布者的生活紧密相连，记录了日常生活中的点点滴滴和人生的感悟，因此具有强烈的个性化色彩.“微博的交流既有强烈的个人色彩又有同类呼应或群体反应，呈现了点与点、点与面的立体化场景.”[2]在微博中不管是关注还是被关注的对象一般都是身边生活圈子的好友，因此用户的言行记录在微博中并且分享给朋友就增进了人际间的交往和感情，满足了人与人之间交流的欲望.微博可以演绎实时互动的现场体验感受，大家可以就某个热点问题进行讨论，可以就国家的大计方针献言献策，而你的留言都会时时受到人的关注，或赞扬或批评，这就增加了人们交流的现实感和个性化.只要个人愿意，只要有能上网的手机和合适的网络信号，每个人都可以成为新闻发布者，可以体现自己个性地关注自己喜欢的新闻、故事、风景等等.因此微博成为一个展现自我和交流情感的良好平台.

2 微薄对传统思想政治教育工作的影响

微博逐渐成为当前高校年轻人追捧的东西，而微博在年轻人中所造成的影响也是不可忽视的.青年人比较容易接受新事物，容易受到各种观念和思想的影响，而微博所具有的特点也决定了微博对青年人有很强的渗透力和影响力.因此微博对传统思想政治教育工作所造成的影响就是不得不考虑的.

首先，微博影响思想政治教育工作的传统载体.

思想政治教育工作的展开必须借助必要的载体来进行，即使是单纯的人与人之间的对话也是需要语言这种载体，更何况现实思想政治教育中所使用的教材、影视、演讲等.当前许多部门都为了应对微博时代的到来而相继设立了自己的网络并进行相应的监管，但是很多都是有名无实，无法满足青年人的需求，更满足不了微博时代思想政治教育工作的需要.如果无法很好地利用微博这个载体，我们就无法迅速把握住青年人的思想动向，也就无法对他们展开有效的思想政治教育.微博传播的三个特点决定了微博作为载体所传播的信息具有自由性和隐蔽性的特点，而且非常难以监管，所以如果有人通过微博这个载体来传授不良的信息甚至是反动的信息给大学生就会扰乱大学生的思维，给大学生造成思想困惑，甚至使他们丧失了道德意识.

其次，微博影响思想政治教育工作的质量.

在传统的思想政治教育背景下，教育从事者们处于信息和语言的制高点，他们在日常的教育工作中树立了威信并且得到了学生的认可和尊重，因此思想政治教育工作也比较容易展开，质量也相应比较高.但是随着微博的出现，微博所具有的信息分享的即时性和个性化导致了思想政治教育工作者的这种优势丧失.思想政治教育工作者们面对着这样的问题，那就是他们讲的东西青年人早就已经知道，甚至在青年人那里早就是过时的，而青年人所讨论的却是思想政治教育工作者们闻所未闻的东西.大学生们不再像以前那样只是被动地接受思想政治教育的灌输和教化，被强制地进行听讲到时候考试.他们打破了以前的权威者的话语体系，挑战着传统思想政治工作者的统治地位，他们更注重自主性和独立性的体现.而这些独立和自主的学生是众口难调的，如何能给他们做好思想政治教育工作，而且保证像以前那样是非常困难的.因此微博对思想政治教育工作的质量造成了严重影响.

最后，微博影响思想政治教育工作的方法.

传统中思想政治教育所采用的方法主要是课堂教学、学生做笔记，然后到时候考试.这些方法是传承了多年保留下来的，具有稳定性和可控性的特点.但是随着微博的出现，传统上的那种大家集中在一起并且短时间内被灌输进特定内容和信息的方式就过时了.“从总的发展趋势上看，是一定的时代内容、理论内容、环境内容决定一定的方法.”[3]微博使得信息传播不再仅仅依赖政府和学校.而通过微博所获取的信息也许与传统的思想政治教育所灌输的信息是不同步的，严重时甚至是相左的.这时候一旦处理不慎，就会引起青年人的思想混乱，不知道该相信谁.思想政治教育工作的方法不应该拘泥不化，必须跟上微博时代的步伐.微博作为一种独特的新兴技术，渗透到了大学生生活和学习的方方面面，微博上的海量信息更是给他们提供了极大的便利，满足了他们开阔视野和展示自己的空间.如果能利用好微博这种新的思想政治教育方法可以事半功倍地取得思想政治教育的成功.

3 当前思想政治教育工作的应对策略

思想政治教育工作紧贴时代前沿，因此必须与时俱进，跟上时代发展的潮流.“网络社会成为了思想政治教育发展与创新的基础土壤.”[4]在目前微博对青年人影响日益加剧的背景下，充分利用微博来开展思想政治教育工作，保持思想政治教育工作的吸引力是当前的重中之重.

第一，利用微博丰富思想政治教育载体，打破传统教育限制.

传统的思想政治教育工作虽然有政府的领导并且有学校的配合展开，但是由于政府和学校所具有的不同性质，因此很多情况下出现两者冲突的情况.政府的精神学校无法积极配合，或学校的思想政治教育举措无法得到政府的认同和资助.这样一来，不管高校或政府有多么高的热情和兴致来推进思想政治教育工作都会受到单位的限制.另外传统的思想政治教育载体简单，内容单一，在物质贫乏的年代这种载体和方式是不得已而为之的.但是在微博时代，尤其是网络已经渗透到了社会的每一个角落的情况下，再采取传统的思想政治教育载体就会影响教育的质量.多媒体教学已经成为日常高校教学的一部分，知识的传授通过多媒体可以更直观地展现在学生面前，而同样作为高校重要内容的思想政治教育同样可以通过多媒体的方式展开，综合利用高校的各种科技手段，尤其是新兴的科技手段.因此必须利用微博来丰富思想政治教育的载体，增强传统思想政治教育的影响力.

第二，利用微博随时展开思想政治教育工作，提高教育质量.

传统的思想政治教育存在教育者与被教育者之间的信息不对称、地位不对称问题，因此他们的交流也是单向的.这种情况下的思想政治教育工作无法了解青年个人的想法和意愿，也无法掌握他们具体的信息储备情况和兴趣点所在，因此造成了教育质量一直不高.但是微博所具有的互动性和即时性可以让每一个用户真实快捷地表达自己心中的要求和想法，让教育工作者们能更好地把握青年的思想动向，根据他们的要求来随时调整自己工作的方式和方法，提高教育质量.微博所具有的特点导致了微博信息量较大，个人获取比较方便，这些给传统的思想政治教育工作带来了极大的冲击，但是如果运用得当的话可以很好地提高思想政治教育的质量.比如学校可以通过微博，实时更新学校的新闻、讲座、社团活动信息等，为同学提高优质的信息服务，而名家大师也可以开展自己的微博，通过微博与学生进行沟通和互动，把严肃刻板的思想政治教育变成生活活泼的现实交流.

第三，利用微博丰富思想政治教育内容，改善传统教育方法.

传统的思想政治教育往往是经年不变的，而且传播方式单一固化.虽然经久沉淀下来的内容和方法具有一定的科学性，而且在历史上也发挥了不可磨灭的作用.但是微博的出现让传统的思想政治教育方法滞后，内容也陈旧没有新意.而且以灌输方式进行的传统思想政治教育方法也非常容易引起被教育者的反感，甚至是反叛.而利用微博这个工具，从微博上选择青年感兴趣并能起到教育作用的信息来跟青年交流，会打破传统的陈旧方法，增加思想政治教育工作的吸引力.现在国内很多高校已经建立了自己的微博平台，比如中南大学的云麓拓客，通过把手机、网络、QQ、电子邮件的有机结合来发布实时消息.这样思想政治教育的老师或辅导员就可以通过微博平台来开展思想政治教育工作，而且可以随时随地把生活中发生的故事发布在平台上，并且给予适当的升华，把思想政治教育的引导融入到聊天或玩中.而且思想政治教育教师们应该多引导学生参与微博互动，增强微博与思想政治教育的结合力度，营造宽松、有趣的微博校园文化氛围，让每一个大学生都能在微博中受益，确保学生微博使用的健康绿色，防止学生出现网络上瘾的症状.

〔1〕张真继，等.网络社会生态学[M].北京：电子工业出版社，2008.7.

〔2〕郑燕林.微博客教育应用初探[J].中国教育信息化，2010（2）.

〔3〕郑永廷.思想政治教育方法论[M].北京：高等教育出版社，1999.54.

〔4〕张再兴，等.网络思想政治教育研究[M].北京：经济科学出版社，2009.19.

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1673-260X（2013）07-0176-03