浅谈思想政治教育过程中心理咨询工作开展的实效路径研究——以安徽合肥部分高校为例

周红柳，方 明

（安徽农业大学 研究生院，安徽 合肥 230036）

浅谈思想政治教育过程中心理咨询工作开展的实效路径研究
——以安徽合肥部分高校为例

周红柳，方 明

（安徽农业大学 研究生院，安徽 合肥 230036）

心理健康教育在大学生实际生活中具有可融性，可以将道德教育深入人心，比预期取得更好的效果.因此，在思想政治教育过程中着实为大学生做好心理咨询工作便成为必然.本文将通过分析思想政治教育过程中心理咨询工作相关理论及政策研究、我省高校思想政治教育过程中心理咨询工作现状、出现的问题，对其实效路径提出可行性建议.

思想政治教育；心理咨询；实效路径；建议

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，因此大学生的心理和思想状况影响的不仅是他们个人的发展，更关系到国家培养德才兼备的人才和全民族素质的提高.思想政治教育在大学生综合素质教育中具有核心作用，大学生的思想政治素质决定着他们的政治方向和行为方式.但同时，心理的健康是推动大学生成长成长不可或缺的推动力.心理健康教育在大学生实际生活中具有可融性，可以将道德教育深入人心，比预期取得更好的效果.因此，在思想政治教育过程中着实为大学生做好心理咨询工作便成为必然.

1 思想政治教育中心理咨询工作开展的理论研究及政策支持

目前，学术界对心理咨询的解释主要有以下几种：心理咨询是指由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决心理问题.[1]心理咨询是在实施思想政治教育工作过程中，思想政治教育工作者可以运用心理学专业知识和技术进行心理咨询、心理疏导，有效的帮助思想政治教育工作者开展教育、教学活动.[2]

中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，在新形势下努力拓宽大学生思想政治教育的有效途径，进一步深入、细致的开展思想政治教育工作和心理健康教育，重视心理咨询方法的运用.其中，更进一步明确指出，大学生心理健康教育的加强和改进是促进大学生健康成长、为国家繁荣与发展培养高素质合格人才的重要途径，是大学生思想政治教育开展的重要任务.[3]《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要 (试行)》中强调：“重视开展大学生心理辅导或咨询工作.各高等学校要积极创造条件建立心理健康教育工作体系，开展经常性的心理辅导或咨询工作.心理辅导或咨询工作要以发展性辅导或咨询为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务.辅导或咨询机构要科学地把握高等学校大学生心理健康教育工作的任务和内容，严格区分心理辅导或咨询中心与专业精神卫生机构所承担工作的性质、任务.在心理辅导或咨询中发现严重心理障碍和心理疾病的学生，要将他们及时转介到专业卫生机构治疗.”[4]国家出台的这一系列政策展示出我们国家对大学生的心理健康教育和思想政治教育的高度重视，进一步说明了高校心理咨询工作在现阶段是思想政治教育工作中是一个不可或缺部分，将大学生心理咨询与思想政治教育结合研究具有其必然性和实效性.

2 安徽省高校在思想政治教育中心理咨询工作开展的现状分析

自1999年国家提出“扩大招生，提高学费，扩大内需，提高消费”的政策以来，我们各高校便开始了大学生扩招的道路，大学生进入高校的门槛相对以前降低了很多，一时间大学生人数不断激增，随之也带来了很多不可避免的问题，如学习、生活环境及人际交往关系的改变，高校现有的教学资源、条件与激增大学生的学习需求之间的比例失衡，伴随大学生人数的激增所不断加剧的竞争及择业、就业压力.诸如此类问题的出现给大学生带来的种种心理压力及思想波动，造成他们心理负担加重而可能出现心理应激、心理危机或心理障碍等现象.因此如何对大学生进行心理咨询与思想政治教育，缓解和解决大学生心理问题和思想问题，便成为各高校共同关注的焦点问题.

在1995年以前，安徽省各高校心理咨询工作尚处于萌芽时期，我省很多高校还未认识到心理咨询及心理教育对大学生教育的重要意义.随着国家不断颁布相关心理健康教育的政策，如2002年教育部颁布的《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》，2003教育部下发的《关于进一步加强高校学生管理工作和心理健康教育工作的通知》，安徽省各高校也开始重视大学生的心理健康教育，成立心理咨询机构和培养心理咨询专业人才.[5]

思想政治教育及心理健康教育对大学生身心发展所具有的重要的意义，我省高校已认识到，也采取了相应的措施，如开设相关选修课，开展教育知识讲座等.但思想政治教育过程中心理咨询工作开展所出现的问题，致使对大学生在实施教育的过程中，仍存在很多困难.

3 思想政治教育过程中心理咨询工作开展所出现的问题

3.1 思想政治教育过程中心理咨询与思想政治教育的契合度较少

目前，高校思想政治教育工作多涉及对思想道德修养、法律基础、各种原理理论及形式与政策的研究，思想政治教育工作者也多为哲学，思想政治教育学等相关学科的研究者，较少在思想政治教育工作中涉及心理咨询方向.与此同时，就安徽合肥高校设置的心理咨询机构情况来看，从事心理咨询的专业人才也较为匮乏，各高校承担心理咨询工作的人员多为经过短期培训的心理学老师、教育研究人员、德育老师等.

3.2 高校思想政治教育过程中心理咨询发展的不平衡性，管理缺乏规范性

虽然近年来国家、政府部门不断重视大学生的心理健康教育和思想政治教育，各高校也纷纷为大学生设置心理咨询室及开设相关心理学选修课程.但各高校在思想政治教育过程中心理咨询发展情况还不是尽如人意.部分学校认为心理健康教育对每个大学生都是同等必需的，因此对心理咨询工作的开展给予足够的重视.并为思想政治教育过程中的心理咨询工作提供充分的资金支持，并在场地、师资力量、工作内容、相关职责和时间上都做了严格的规范.但有些学校虽设立了心理咨询机构，但往往没有专业的心理咨询老师或者有配置相关专业的心理咨询师但未制定严格的制度规范，心理咨询工作很难正常开展.更有甚者，某些高校不仅未设置相关心理咨询机构，更连偶然开展的心理健康课程也只是走走过场而已.

3.3 高校思政政治教育过程中心理咨询开展方式的单一化

值得欣喜的是近年来心理咨询机构在安徽高校呈现出“百花齐放”的状态，但令人感到痛心的是高校心理咨询工作的开展总体上定位较模糊，开展方式较单一，致使工作效率低下，取得的成效不大.大体上来看，安徽省各高校心理咨询工作开展的一般形式为面询，且大多采取“守株待兔”，坐等问询者自己前来的方式.采取这样消极被动的咨询方式，又缺乏广泛的宣传为心理咨询机构设置的实际效用大打折扣，往往这些心理咨询机构在实际运用上成为一件摆设，更使得众多有咨询意愿的大学生不知去向何处.

4 我省高校思想政治教育过程中心理咨询工作开展的实效路劲建议

4.1 建立、健全我省高校思想政治教育过程中心理咨询工作规范化的管理制度

虽然国家、政府以及高校自身已认识到心理健康教育对大学生健康成长、成长的重要性，但心理咨询工作在思想政治教育过程中实际的开展仍有很长的发展道路要走.首先，应加强我省高校领导、老师对思想政治教育中心理咨询工作的认知，可通过加强对我省高校领导、老师进行思想政治教育过程中心理咨询知识平台建构的认识.再次，规范及管理我省思想政治教育过程中心理咨询工作的运作，可建立领导责任制、管理部门应对制等.最后，我省应加快对一体化规范化的心理咨询工作考核体系的建构.

4.2 完善我省高校思想政治教育过程中心理咨询师资、咨询模式的构建

心理咨询工作者在对大学生进行思想政治教育下的心理咨询有着极其重要的作用.思想政治教育背景下的心理咨询具有很强的专业性，需要预防和治疗大学生的心理健康问题和思想健康问题.这就对心理咨询工作者的专业知识、技能的掌握，人格品德魅力、工作经验提出了严格的要求.因此，我省目前高校在思想政治教育下开展心理咨询工作的首要任务是建立一支高素质、高规格的心理咨询专职队伍.其次，在我省各高校中建构一个完善的心理咨询模式，主要包括以下三个方面：校设心理咨询机构、院设心理健康组织、大学生心理委员.[6]再者，在理论和实际教学过程中进一步制定出有效的心理咨询工作者的培训、考核、管理方案.

4.3 丰富我省高校思想政治教育过程中心理咨询方式的开展

我省高校现有的心理咨询在思想政治教育过程中多采取个别、面试咨询方式，采用此方式虽可使心理咨询受访者比较容易接受咨询，可以在比较放松的情况下将自己已经出现的思想、心理问题倾诉给心理咨询工作者，心理咨询工作者也可以针对大学生出现的问题进行面对面的商讨和分析，为该同学提供有效的咨询.但个体咨询的方式应更加细致化、设备更加完善化，如可在高校心理咨询室中隔出给学生提供缓解心理压力的解压室，音乐倾听室等.对大学生思想、心理健康的教育，不仅要帮助他们解决已经出现的思想、心理问题，更应该防患于未然，重视对大学生思想、心理问题出现的预防，重视个体咨询与团体咨询相结合.在团体情景下将大学生常出现的思想、心理问题讲解给所面向的咨询团体，帮助大学生认识、辨别问题的能力.[7]

〔1〕张春云.心理咨询与思想政治教育的差异性分析.理论月刊，2006.

〔2〕教育部社会科学研究与思想政治工作司.高等教育出版社，2009.

〔3〕中共中央国务院.中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，中国高等教育，2004.

〔4〕教育部办公厅.关于印发《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》的通知.思想理论教育导刊，2002.

〔5〕潘雨群.浅论心理健康教育与思想政治教育的有机结合.安徽科技学院学报，2010.

〔6〕刘凤林.心理健康理论在思想政治教育中的应用.齐齐哈尔大学学报，2006.

〔7〕卢海涛，才华.论大学生心理健康教育在高校思想政治教育中的作用.燕山大学学报（哲学社会科学版），2007.

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