高校学生对图书馆资源利用情况分析

2013-04-02杨日晨周慧芳

赤峰学院学报·自然科学版 2013年19期

关键词：阅览室利用率图书

杨日晨，周慧芳，陈静

（盐城师范学院，江苏盐城 224002）

高校学生对图书馆资源利用情况分析

杨日晨，周慧芳，陈静

（盐城师范学院，江苏盐城 224002）

图书馆是构架读者和知识的桥梁，是莘莘学子的知识宝库，如何利用这座宝库，是一门值得深探的艺术.本文着力于了解大学生对高校图书馆利用情况，分析图书馆资源利用存在问题，并提出合理改进措施，以提高大学生对图书馆资源利用率，发挥图书馆的真正作用.

高校图书馆；大学生利用情况；存在问题；改进措施

我国著名的教育家蔡元培先生说过：“教育不仅仅在于学校，学校之外还有许多场所，第一就是图书馆.”这充分说明图书馆在教育过程中的重要作用.高校图书馆是高等教育可持续发展的资源宝库，综合利用现代化信息处理手段，开发利用高校图书馆信息资源是适应科教兴国战略的迫切要求.

1 大学生对图书馆资源利用情况分析

目前大多数大学生只是将图书馆作为比较安静的学习场所，而不是去图书馆查阅一些相关的资料，去图书馆借书的现象虽然也很频繁，但是他们只是抢先借到的书，而借到书以后，也没有能够起到“书非借不能读也”的效果，他们占有的有利资源，却没有能够充分的利用，没有能够发挥图书馆查阅资料的真正作用.

2 大学生对图书馆资源利用存在问题

2.1 馆藏图书利用率问题

馆藏图书的利用率存在两方面的问题：第一，冷门书籍更新速度较慢，热门书籍借阅率较高，经常出现借不到书的现象.较多同学反映，马列毛泽东思想类、交通运输类等图书无人问津，喜欢的文学类图书藏书量较少，部分图书有破损，新书数量不足.第二，在报刊室中，部分报纸更新速度缓慢，报刊量较少，阅读的空间位置比较小，影响了学生到图书馆阅读报刊的兴趣.

2.2 图书馆自习室的利用率问题

图书馆自习室的利用率高是高校图书馆的一大亮点，但是，仍有部分问题存在：第一，占位现象严重.由于自习室的位子有限，很多同学早早占位，占完位置便离开做其他事.这样直接导致明明有部分位子空着，后来的同学却没有位子自习的情况.第二，随着目前竞争越来越激烈，相当一部分人为了多充电，他们需要更多的时间来学习，但是目前图书馆、自习室的关门时间太早，给一部分需要继续自习的同学带来不便.

2.3 图书馆电子阅览室的利用率问题

电子阅览室利用率问题主要体现在以下几方面：第一，电脑数量虽然很多，但是网速流量需要进一步加大.目前电子阅览室的网速比较慢，特别是在人流量多的时候，甚至连打开网页都成为问题.第二，管理不严.部分同学沉迷于玩游戏，聊QQ，看电影，而真正需要学习、工作的同学却很少有接触电脑的机会.电子阅览室的管理员对此监督管理的力度也较为薄弱.第三，电子阅览室要求起步上机时间较长，通常都设定为一个小时.当我们遇到问题时，为了提高信息的查阅速度，我们通常到百度搜索一下，就能够迅速找到需要的文件.较长的起步上机时间，在一定程度上影响了电子阅览室的使用效率.

2.4 图书馆网络信息资源的利用率问题

网络信息资源的利用率问题也是图书馆资源利用中的一个比较严重的问题.使用数据库的学生很少，甚至还有很多同学不知道图书馆资源里面有这么一个宝库，即使知道有数据库存在，也不懂得如何正确使用数据库.

3 大学生对图书馆资源利用改进措施

3.1 图书馆——加强建设

3.1.1 馆藏图书建设

第一，适当丰富藏书量.增加文学等专业类同学们喜爱的图书的藏书量，使同学们拥有更多读物，自由地在知识的海洋里遨游.

第二，对大学生鼎力宣传.著名学者朱永新曾说：“一个民族的阅读水平，决定这个民族的精神境界；一个人的阅读史，就是他的精神发育史.”所以，图书馆要引导大学生阅读图书.图书馆可以做报告、开讲座、举行演讲比赛、进行广播宣传等等，向同学们展示图书馆迷人的风采；也可以利用校园网络通讯技术,在图书馆主页上增设栏目,让大学生能够更快捷地接触到新增书刊.

3.1.2 自习室建设

第一，调整开放时间.高校图书馆秉承读者第一、服务育人的宗旨，想读者之所想、急读者之所急.因此，应当尽可能延长服务时间，开放各种馆藏资源，敞开胸怀容纳莘莘学子.图书馆可以中午不闭馆，适当延长晚上开放时间，每周腾出半天时间进行图书整理工作，考虑让学生勤工俭学，这不仅解决部分同学因时间冲突无法读书的问题，同时也丰富了学生的阅历，给他们提供了一个很好的兼职机会.

第二，制定自习室规范章程.古人云：“没有规矩，不成方圆”.图书馆应从各个方面完善管理制度，包括卫生管理制度、图书定制管理制度、图书借阅管理制度等等，并将其纳入学生的个人表现考核里，安排人员进行督查与考核.

3.1.3 电子阅览室建设

第一，完善电子阅览室的规章制度.杜绝同学们在电子阅览室过多进行娱乐活动，浪费电脑配置资源等现象.

第二，提高电子阅览室的网速,增加电子阅览室的硬件设施，方便同学们能乘坐高科技的知识的飞船去挖采社会财富，真正做到运用高科技的手段获取知识，充实大脑，提高自身价值，在现今社会的激烈竞争中平添一份自信与镇定.

3.1.4 网络信息资源建设

第一，建立我市高校之间的图书检索网络链接系统.例如，当检索到“xxx”书时，网页上出现高校对此书的藏书情况，包括有无此书、借阅状况、有无电子书等等，并可以通过规律的图书编号迅速确定该图书的具体位置，以节省查阅的时间.

第二，加快网络信息资源建设的步伐.我市各高校图书馆应适当开展网络环境下的服务，包括网上预约、催还和续借，网上馆际互借和文献传递，网上电子论坛和意见箱，最新信息通告，多媒体资源点播等服务，加快构建复合型高校图书馆的脚步，使读者多元化和个性化的信息需求得到满足.

第三，建立别具一格的主页.图书馆主页是图书馆的眼睛，是建构图书馆与读者间联系的桥梁.图书馆利用高速便捷的网络技术，在图书馆的主页上开辟读者导读服务专栏，做睿智的导读员，发挥其教育功能.

第四，加大对数据库的宣传力度.加强数据库文献检索知识的传授和指导，是同学们掌握“知识宝库”的钥匙.图书馆可以利用各种宣传工具向大学生宣传图书馆藏书建设和文献检索方法的知识，或开展讲座，或开设网络信息检索课，或进行专业培训.在数字化资源所占的比例越来越大的网络环境下，大学生应当快速树立起信息意识，充分利用数字化馆藏资源.

3.1.5 加强管理员自身服务建设

增强高校图书馆员的咨询服务能力，为大学生合理充分利用图书馆资源助跑.增强工作人员的管理能力，保证图书馆的秩序,为大学生创造一个查阅资料、自习的良好环境；增设向导，为大学生无法独立找到图书时提供帮助.这样，大学生便能感受到图书馆是学习知识的海洋，图书馆员是知识海洋中的导航人，从而获得美好深刻的精神体验，感受到高校图书馆员服务育人的崇高精神.

3.2 大学生——积极参与

3.2.1 加强思想素质教育

要成才，先成人.我们每个人都要积极去遵守制度，维护制度，只有这样才能弘扬正气，维护我们良好的学习环境.同时改变应试教育的观点，目前六十分万岁的年代已成历史，我们新世纪的大学生要正确面对严峻的形势，掌握知识，提高能力，最终脱颖而出.本科不是我们的终点，只是一个新的起跑线，我们要向着更高的目标努力.

3.2.2 科学利用图书馆资源实现自我价值

大学生应以图书馆为中心，在学习与图书馆方面互动.我们把图书馆比作一个无限量的仓库，而每一个学生都将是运输的长车，只有经常的源源不断的从仓库运出货物，才能使货物的使用价值体现出来，同时也为每一辆卡车带来可观的优质资源，大学生要结合自身特点及需要，最大限度获取相关信息，充实自己.

3.2.3 杜绝盲从和随意

图书馆丰富的信息资源具有自主性、适应性和灵活性.大学生选择课外书应根据自己的专业目标和发展方向，遵循一定的原则，在利用图书馆与课程学习齐头并进的同时，要注重基础知识的掌握，自觉地培养独立思考能力和自学能力；有针对性地合理利用与课程有关的参考文献和对口资料，避免盲从与随意.

3.2.4 具备检索信息能力

“最有价值的知识是关于方法的知识”，学会和熟练掌握信息检索的基本功对大学生意义非凡，尤为对毕业设计和论文撰写.毕业设计、论文撰写需要的学科基础和信息积累会散布在各种图书、期刊和报告等电子文献中，只有熟练运用各种检索工具，才能快速精准地搜集所需的相关核心文献，提高我们论文的层次水平.

3.2.5 主动投入图书馆建设

图书作为我们获取信息的重要来源，其建设直接影响我们的使用情况.这就要求大学生要积极主动的为图书馆发展提出可行性的建议，并保持与图书馆方面的联系.只有这样，才能使大学生对图书馆更感兴趣，，提高对图书馆的利用率.

高校图书馆是高等院校的重要组成部分，是学校的文献情报中心，是学校的科研学术中心，是信息传播和交流中心，是科学的探索、人类的发展和社会的进步的平台.我们通过对高校学生对图书馆资源利用情况的研究，不仅提高高校自身竞争力，更能增强大学生综合素质，为其成为社会需求性人才，实现人生价值提供保障！