那些年的回忆，在我心中久藏

刘雅葶

轻轻拂去摞在书桌角落里厚厚皮本上的灰尘，慢慢翻开，回忆慢慢涌上心头。（有生活气息的起笔）

初中的警钟（？为什么这样说？有些令人费解）敲响，预示着笑容在那个酷热的夏天收敛（是哪一个？能稍微具体一些吗？建议说话还是明确一些的好），我进入了一所美丽校园，一个有个性的班级，没有后悔过，亦没有遗憾过，反而觉得幸运。（从开头的两节来看，我希望以后写作中你能注意“语言通俗易懂，叙事明明白白”）

我害怕寂寞，厌恶无聊，（可以换成句号或者分号吗？）我希望遇上一些好玩的人，然后生活会热闹些，后来，我真的遇到了，我在班里的序号是最后一个，也就是说，我差一点就会换一个班认识另一群人，那时，生活还会这么热闹吗？我不知道，我也不用知道，我所知道的是，我在这里的几年真的很快乐。（对自己的生活经历感受是积极向上的）

从来没有想过会当上文娱委员，从来没有想过会被选中参加运动会，从来没有想过会教大家舞蹈，会代表班级参加艺术节的演出，然后拿回了特等奖……但是这些，在这个班，都实现了。（简洁的语言交代了自己在这一个班级的体验、收获，妙语！）

今年的运动会，是最后（这样说好像不太合适吧？）的运动会，我们要拿到总分第一；今年的艺术节是最后的艺术节，我们不能参加，只能在教室里自己开联欢会，但我们还想上台演出；今年，是最后一年，每一天大家都在珍惜着，每一分，每一秒都在珍惜着……（叠词的运用，展示了自己内心的情感）

忘不了在天台上排练舞蹈，就算再简单也要做到最好；忘不了在远足时大家集体唱歌，歌声留在了远足的路上；忘不了那一次的二十人二十一足的比赛，短短五十米的距离，大家训练了好几个星期，只是为了比别的班快那么几秒，几秒也好……（一个有必要的细节，真是“小雨来的真是时候）

七、八年级时的我们啊，那个只能张开稚嫩的羽翼的我们啊，现在又在何方呢？早已经把那份幼稚留给过去，取而代之的是一份成熟。

坐在公车上望着路边的树慢慢后退，时间就这样慢慢流走……

看着秒针一格一格的慢慢爬着，不知不觉间时间就从指缝间流走……（读着读着，好像遇到了朱自清先生的《匆匆》，很好的感觉。谢谢你的努力！）

还记得贴在心愿树上的心愿吗？那是我们最真实的愿望，这一年内的目标。

九年级了，过了这一年，又要离开这所学校，向下一所学校出发。（良好的心态，我很欣慰）

离别是必然。明年的夏天，大家会拿着不同学校的录取书，挂着离别的泪和实现目标的微笑离开这里。

对这所学校道一声：再见。

对老师道一声：再见。

对相处了三年的同伴道一声：再见。

对三年的初中生活道一声：永别。（前后两节语句规整，读着有节奏美）

然后继续向前，带着希望，带着梦想，带着班主任精心编的关于这三年成长的回忆录，勇敢的迈出步子，步向青春中期，步向最完美的花季。（继续传达美好的心境） （作者学校：合肥市庐阳中学）

【老师看法】

文章写自己的初中校园生活，仔细读来，很是概括、心境很是开阔；叙事比较简洁、心情细腻真切。

写自己的内心活动，有一些神来之笔——“坐在公车上望着路边的树慢慢后退，时间就这样慢慢流走……”“勇敢的迈出步子，步向青春中期，步向最完美的花季”，很好地展示了你那微妙的生活体验，让读者倍受启感染。

加油！期待你再出佳作。